美術(shù)教學(xué)中多媒體教學(xué)的應(yīng)用

　　1 多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

　　1.1 深化表象,開(kāi)拓創(chuàng)新視野

　　小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的知識(shí)教學(xué)與創(chuàng)新教學(xué)是密不可分的,學(xué)生學(xué)到的知識(shí)可以說(shuō)是前期創(chuàng)新思維的果實(shí),也是接下來(lái)創(chuàng)新思維的基本。傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中,小學(xué)生每每因缺乏日常的生活經(jīng)驗(yàn)和平時(shí)的輔助資料,導(dǎo)致小學(xué)生在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)出現(xiàn)的一種無(wú)力感,不知道創(chuàng)作從哪里開(kāi)始,這正是缺乏創(chuàng)新思維的表現(xiàn)。而利用多媒體進(jìn)行教學(xué),足可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方法中出現(xiàn)的不足,比如:容量大,可以容納很多美術(shù)內(nèi)容;模擬性,通過(guò)多媒體信息庫(kù),把美術(shù)知識(shí)變抽象為具體,能讓學(xué)生接觸更多沒(méi)有接觸過(guò)的事物以及場(chǎng)景;再現(xiàn)性,可以根據(jù)材料上的知識(shí),用多媒體教學(xué)法實(shí)現(xiàn)虛擬場(chǎng)景,讓學(xué)生感覺(jué)到事物就在眼前,把抽象的事物具體化,讓學(xué)生更容易理解。對(duì)于多媒體教學(xué)來(lái)說(shuō),不僅僅只有這些,還可以更開(kāi)闊的打開(kāi)的學(xué)生創(chuàng)新的視野,更能激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的創(chuàng)新潛能;增大信息密度,用多媒體教學(xué)既不累就省事,更能夠不斷的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　1.2 營(yíng)造和諧氛圍,提升創(chuàng)新能力

　　多媒體是一項(xiàng)功能強(qiáng)大的輔助教學(xué)工具,它可以把音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、圖像等各方面知識(shí)結(jié)合成一體,能夠很自然的營(yíng)造和諧的氣氛,讓人感到舒服。讓學(xué)生在這樣的氣氛中更容易激發(fā)自身的創(chuàng)新潛能。音樂(lè)可以舒緩人的情緒,在進(jìn)行多媒體教學(xué)的時(shí)候,可以適當(dāng)?shù)牟?/p>

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