大班藝術《大鞋與小鞋》教案

　　活動目標：

　　1、感受、理解大鞋與小鞋兩種不同的音樂形象。

　　2、在學唱歌曲的過程中萌發(fā)愛家人的情感。活動準備：大號的男皮鞋、娃娃的小鞋若干雙，歌曲音樂磁帶、幼兒用書《大鞋與小鞋》。

　　活動過程：

　　1、感受大鞋與小鞋：

　　1）、幼兒腳穿大鞋走路，說說穿大鞋的感覺，聽聽走路時發(fā)出的聲音并模仿大鞋發(fā)出的聲音。

　　2）、幼兒腳穿小鞋走路，說說穿小鞋的感覺，聽聽走路時發(fā)出的聲音并模仿小鞋發(fā)出的聲音。

　　2、初步感受歌曲內容：

　　1）、教師播放歌曲錄音兩遍：“這是一首關于爸爸的大皮鞋與娃娃的小皮鞋的歌，你能聽出歌曲里唱的是什么嗎？”

　　2）、幼兒聽賞，按小組議論回答，了解歌曲的內容。

　　3）、教師介紹歌曲的名字，演唱歌曲若干遍，幼兒跟唱。

　　3、感受、理解兩種不同的音樂形象：

　　1）、聽錄音，找出反應兩種不同的音樂形象的樂句。（大鞋用四分音符表現，突出沉重感；小鞋用八分音符表現，突出輕巧感。）

　　2）、學習演唱兩種不同的音樂形象的樂句。

　　3）、集體完整學唱歌曲，鼓勵幼兒可以在理解的基礎上，做模仿動作。

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