神奇的電路作文

　　我是家里唯一的男子漢，所以希望能幫媽媽做些力所能及的事，比如：換燈泡�？墒菋寢尶倱�心我因為不懂電路知識出什么危險。這個學期終于有“神奇的電路”這一門選修課，媽媽毫不猶豫地幫我報了名。我盼星星盼月亮似的盼著星期五的選修課早早到來，可以見識電路的神奇。

　　終于到了星期五，老師早早地在教室里等著我們了。老師首先向我們提出一個問題：“光是由什么組成的？”看似很簡單的問題，卻把我們給問住了，一個個面面相覷，都是丈二和尚摸不著頭腦。老師看著我們，解釋道：“光是由一顆顆極微小的光子顆粒形成的�！苯又�老師又問我們：“電是由什么形成的？”這一回我學乖了，舉一反三回答是電子顆粒形成的，沒想到還真是歪打正著了。接著，老師給我們看了有關電的來源的影片，以了解火電、水電、風電、太陽能、核能那些工廠的發電原理。不看不知道，一看才知道發電原理那么簡單，比如電力那么強大的核能發電廠，先用核能把水燒開，再用蒸汽推動發動機組來發電。當然原理雖簡單，但這其中的奧秘對我們來說還是深不可測的。

　　看完影片，老師告訴我們電可以讓鐵帶有磁性，讓我們動手來操作一下，工具分別是一節五號電池、一根電線、一根大鐵釘和一堆小鐵釘。按照說明，我們首先把電線纏繞在大鐵釘上，再把電線兩端接通電池的正負極。當電池兩端一接通，電池一下子就熱了起來，這時把大鐵釘靠近小鐵釘，這堆小鐵釘不由自主地被大鐵釘吸了起來。真是太神奇了，電果然可以讓鐵帶上磁性呢。

　　最后，我們又學習了怎么讓小風扇和小燈泡通電。我先做了一個小風扇加一個開關加一個電池的裝置，不一會就拼裝完畢。當我把電池跟電線一接通，只聽“啪”的一聲，裝置通電了，小風扇飛快地旋轉起來。同學們都興奮得跳了起來。

　　快樂的時光總是那么短暫，下課鈴聲在同學們的喊叫聲中響起，我們只能期待下節課再來體驗電路的神奇了。

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