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喜洋洋音樂說課稿

時間:2022-06-28 13:19:47 音樂 我要投稿

喜洋洋音樂說課稿

  一、分析教材,把握重點。

喜洋洋音樂說課稿

  1、教材分析:

  本節(jié)活動是素質(zhì)教育活動材料大班下學(xué)期《音樂》上的一節(jié)活動,《喜洋洋》是我國的一首民族管弦樂曲,段式為ABA三段式,取材于山西民歌《賣膏藥》和《碾糕面》,樂曲歡快活潑、熱情洋溢。對于大班孩子,我們重點是引導(dǎo)幼兒通過欣賞活動,感受樂曲的情緒,豐富幼兒的審美經(jīng)驗,提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力,使幼兒體會到自由表達和創(chuàng)造的快樂,因此,我確定了本節(jié)活動的目標(biāo)。

  2、目標(biāo):

  (1)通過欣賞,引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒和優(yōu)美抒情的風(fēng)格特點。

  (2)培養(yǎng)幼兒對欣賞音樂和表現(xiàn)音樂的興趣。

  3、重點難點:

  從活動目標(biāo)可以看出,本節(jié)活動的重點是引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)感受音樂,感知全曲旋律優(yōu)美、歡快活潑,充滿喜洋洋的氣氛及節(jié)奏特點,培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。難點是感知第一、三樂段與第二樂段的不同。

  4、教學(xué)準(zhǔn)備:

  電視機錄像機及錄像帶彩筆畫紙手絹打擊樂器

  二、精選教法,引發(fā)興趣。

  “興趣是最好的老師”,教育心理學(xué)也認為“學(xué)習(xí)者同時開放多個感知通道,比只開放一個感知通道,能更準(zhǔn)確有效的掌握學(xué)習(xí)對象。”因此,本節(jié)活動,我主要采用了以下兩個教法:

  1、把生活經(jīng)驗融入活動,激發(fā)幼兒感受與鑒賞的興趣。

  2、多渠道調(diào)動幼兒多個感知通道參與活動,使幼兒主動參與音樂欣賞,并表達獨特感受與見解。

  三、暗授學(xué)法,讓幼兒主動欣賞。

  物理學(xué)家愛因斯坦說:“想象力比知識更重要”,而對想象力的啟迪,音樂欣賞有著不可忽視的作用。

  根據(jù)大班幼兒注意力時間短,愛動、愛表現(xiàn)的心理特征,我設(shè)計了以下學(xué)法:

  1、用聽、說、看、動等多種形式,體驗音樂,交流互動。

  2、融合繪畫、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式表達自己對樂曲的感受。

  這些方法能使幼兒得到不同的心理滿足,體現(xiàn)了新《綱要》“以人為本”的教育理念,更便于實現(xiàn)“因勢利導(dǎo)、因人施教”。

  四、活動過程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,興趣引入。

  在歌曲《恭喜恭喜》的音樂聲中,教師帶幼兒邊唱邊表演進活動室,營造一種歡快喜慶的氣氛。表演完,引導(dǎo)幼兒談話:我們這兒過年都有什么活動?過年時人們的心情是怎樣的?

  2、完整欣賞,感受樂曲情緒。

  過渡語:小朋友喜歡看電視嗎?

  播放一段沒有聲音的鬧元宵錄像。

  看后提問:

  (1)你看到電視上人們在干什么?

  (2)人們臉上的表情怎么樣?你用什么動作表達自己心情很高興?

  (3)這段節(jié)目少了什么?我們?yōu)樗渖弦欢我魳仿犚宦牶寐爢幔?/p>

  完整欣賞樂曲。

  欣賞后提問:你覺得這首曲子聽起來怎么樣?你最喜歡哪一部分?

  教師小結(jié):這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快,旋律優(yōu)美,表現(xiàn)了一種喜洋洋的氣氛,適合在熱鬧的場所播放。

  想一想,這么歡快的音樂,除了鬧元宵,還可以在什么時候播放?

  這一提問設(shè)計在這兒,是把幼兒的生活經(jīng)驗遷移到

  活動中,為下面的想象創(chuàng)作進行鋪墊。

  3、分段理解,想像創(chuàng)作。

  欣賞第一段:小朋友可以一邊聽一邊拍手、拍肩,想一想,你好像看到了什么?

  提問:這一段音樂感覺怎么樣?節(jié)奏快還是慢?

  欣賞第二段:這一段和第一段一樣嗎?哪兒不一樣?你覺得這一段音樂表現(xiàn)人們在干什么?

  欣賞第三段:最后一段和第幾段一樣?

  分段欣賞完,請小朋友從三段中任選一段把自己的感受畫出來,畫完后和大家一起分享、交流。

  4、整體欣賞,參與實踐。

  過度語:過幾天,我們幼兒園要邀請小朋友的爸爸媽媽來幼兒園參加活動,我們用這首樂曲排個節(jié)目歡迎爸爸媽媽好嗎?喜歡跳舞的小朋友請拿起彩綢,喜歡伴奏的小朋友請選擇樂器,我們一起跳起來。

  五、感悟與反思:

  各位老師:俗話說:“教無定法,貴在得法”一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“教學(xué)生活化的”教育理念。我想,好的音樂欣賞應(yīng)該是一種藝術(shù)享受,我會在以后的教學(xué)實踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子們一起探索,一起成長!不當(dāng)指出,望各位老師給與批評指正,謝謝!

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