《找對天賦是給孩子最好的禮物》讀后感

　　子曰：述而不作，信而好古。孔子說：“我不會創作，我只是轉述，我喜歡古代的文化，并且愿意做這份工作。”

　　我斗膽借用：寫讀后感，也不是創作，我只是摘要作品，我喜歡閱讀，并且非常熱愛分享。

　　這是一本不同于其它育兒書籍的作品。首先，它的作者金龍燮不是教育學家，也不是心理學專家，更不是牛娃家長，是一位韓國著名的全球趨勢專家、大學教授和作家，所以視角更加獨特，與育兒書籍略有不同。

　　這本書從未來會淘汰或至少用人會減少的四十種職業開始分析未來趨勢，它們包含很多我們現在熱門的行業，比如教師、律師、銀行職員等等，讀過之后，你會發現在AI時代來臨。這些職業確實是可能會被替代，至少需求人類的數量會大幅度減少的。那么，養娃兒的家長們，怎樣防患于未然，培養孩子順應時代的發展，并讓娃兒輕松立足于未來呢？

　　以下摘自書中內容，稍有發揮處：

　　第一，找到孩子感興趣的事情，每個小孩兒都有自己非常熱衷的事情，有的是畫畫涂鴉，有的是拼圖、樂高；也有的是做家務、料理或者手工剪紙……每個孩子的感興趣的事情都不一樣，發現并培養孩子的興趣是父母的責任。孩子專注在興趣上，他的創意將源源不斷。

　　第二，提供孩子優良的學習空間，也是父母的責任。喬納斯沙克做過相關實驗：挑高的空間能激發創造力，空間對創造性法相和專注于研究，皆有極大的影響。對普通家庭而言，在條件允許范圍內，孩子學習的空間盡量整潔、寬敞。

　　第三，閱讀，決定孩子未來的高度。

　　●父母要先養成熱愛閱讀的習慣，才能影響孩子。

　　●除了看書之外，也可以去圖書館看一些自己感興趣的雜志。

　　●閱讀種類越廣泛的人，思考越不受限，視野也更加開闊，也更容易啟迪新鮮的靈感和創意。

　　●培養大量閱讀習慣，有助于刺激思考。

　　●寫日記也和閱讀一樣重要，父母先養成讀書，記日記的習慣，孩子也會自然而然的學習—這就是比補習更有效的、更實在的“身教”。

　　第四，旅行、參加美術館、博物館，靈感來自體驗。

　　●提供給孩子一個隨心所欲玩耍、跑跳的環境，就是父母的責任，這比補習、課外班更重要。

　　●讓孩子體驗各式各樣的活動，讓她們熟悉從玩樂中獲得快樂的感覺。會漸漸成為一個“很會玩”而且知道如何讓自己快樂的孩子。有什么比快樂更重要嗎？

　　第五，別讓孩子只懂競爭，不會交流。這條請自行補腦，有沒有有意無意暗示孩子“競爭”重要，比如孩子在游樂場玩耍爭玩具的時候，孩子考試成績下來的時候。

　　第六，將想法畫出來，激發孩子無限創意。

　　●從小學畫畫，會畫畫的孩子，想象力比較不受拘束，天馬行空。他們辨識具體化圖像和實體的能力比較卓越。

　　●讓孩子在白紙上創作的訓練，就是將想象具體化最基本的方法。

　　●常去美術館，用藝術開拓孩子的視野。

　　●讓孩子自己思考作者想要表達什么，或是讓他們分享看到作品后的感受或想法，這些對于孩子的情緒發展也是有正面的影響。

　　第七，多討論事實，鍛煉孩子思辨能力，提升孩子的思考力、邏輯力、創造力和口語表達能力等。

　　第八，建立金錢觀念，不僅僅是如何賺錢，可以和還一起討論資本的原始積累等問題。

　　第九，多讓孩子參與烹飪，打掃等家務勞動，孩子在成長過程中不斷地通過勞動及學習來獲取價值感。晚清名臣曾國藩家書說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、除草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也。

　　兩三歲時，娃兒最喜華幫忙做家務活~

　　以上觀點摘要于書中，稍有發揮處。日常培養娃兒，每人都有一套方法，歡迎大家加入討論，將你的有效的育兒方法分享給大家。

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