文件與文件夾的操作的評課稿

　　閃光點：

　　一、準備充分、流程合理

　　王老師在教案、學件、及教學設計等環(huán)節(jié)花了不少功夫，同時對學生的學情分析也做足了功課，體現(xiàn)了老師的敬業(yè)和進取心。整堂課難度遞進，難度適中，知識點把握準確，體現(xiàn)了老師本身較高的信息素養(yǎng)。

　　二、 自主探究、任務驅動、小組合作，體現(xiàn)我校信息技術教學特色

　　傳承和發(fā)揚了我校信息技術的特點，在教學過程中，用任務驅動，通過學生自主探究、小組協(xié)作學習，在完成一個個具體的任務的過程中學會文件與文件夾的相關知識。

　　三、形象生動的教學設計

　　王老師在講解復制和移動這兩個知識點，設計了看一看“魔術帽子”和“小蝴蝶在干什么？”兩個自定義動畫，生動形象的將復制和移動的兩個概念。

　　不足之處：

　　一、激情不夠，對學生的鼓勵可以更多更具體一些。

　　二、 給學生獨立發(fā)現(xiàn)、思考問題的時間不夠，整節(jié)課有點在趕進度的感覺，要更深入的挖掘材料和課堂。

　　三、 小組合作沒有充分調動起來。

　　四、 拓展可以更深、更廣一些。

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