魔術棒的使用的評課稿

　　毛老師先通過合成圖展示一個個美好的愿望，以此激發學生的創作熱情，并引入本課的教學內容。然后，教師講解選擇工具魔術棒的工作原理后，讓學生觀看微視頻《魔術棒的應用》后，完成任務：阿笠博士從圖片1中摳取出來。在學生自主學習了15分鐘后，教師結合視頻內容，引導學生對設計的問題進行分析來講解本課的新知——學會魔術棒工具的使用及理解工具參數的含義。接著，通過分析圖片，使學生明確應根據圖片主體及背景顏色的復雜度來合理選擇選取對象，從而掌握摳圖的技巧。最后，課堂小結，總結魔術棒工具摳圖的步驟。

　　我認為毛老師的教學設計有以下幾個亮點：

　　1、微課應用于信息技術課堂，不僅給學生提供了直觀的學習資源，而且增強了學生自主學習的能力。

　　2、通過分析圖片，使學生明確應根據圖片主體及背景顏色的復雜度來合理選擇選取對象，提高了學生靈活應用工具的能力。

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