義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材的數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　帶分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)的互化和作業(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　鞏固帶分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)的互化

　　教學(xué)過程：

　　1、媽媽買了 個蛋糕，即是買了多少個蛋糕？

　　2、教師可利用以下提問，引導(dǎo)學(xué)生作答：分母的2代表什么？（每個蛋糕分為2等份）分子的5代表什么？（占了5份）

　　這個是哪一類型的分?jǐn)?shù)？

　　它的數(shù)值是大于1，還是小于1？（大于1）

　　3、教師出示圓形教案

　　1個蛋糕代表

　　2個蛋糕代表

　　個蛋糕代表

　　所以， ＝

　　4、教師把化為 。

　　5、＝ 5 ÷ 2＝

　　6、請學(xué)生把 化為帶分?jǐn)?shù)。

　　7、教師可利用以下提問，引導(dǎo)學(xué)生作答：

　　這個共有蛋糕多少份？（10份）

　　每幾份可合成一個蛋糕？（3份）

　　10份中包含多少個3份？（10 ÷ 3）

　　8、學(xué)生討論假分?jǐn)?shù)化為帶分?jǐn)?shù)后，分母有沒有改變。為什么？（分母不變；每份的大小不變）

　　9、獨(dú)立完成作業(yè)

　　10、講評作業(yè)。

【義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材的數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：

人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材知識講解07-02

北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材07-02

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》的教學(xué)設(shè)計07-04

義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》06-01

課程標(biāo)準(zhǔn)較要學(xué)會用好教材07-01

新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材培訓(xùn)總結(jié)11-22

教材實驗階段性總結(jié)07-05

關(guān)于北京市義務(wù)教育改革實驗教材第九冊《井》說課07-02

小學(xué)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會03-28

北師大版義務(wù)教育教材培訓(xùn)心得12-27