《義務教育學校校長專業標準》學習體會

　　一、以德為先

　　《專業標準》把以德為先放在首位，要求校長堅持社會主義辦學方向，貫徹黨和國家的教育方針政策，熱愛教育事業和學校管理工作，履行職業道德規范，立德樹人，為人師表，自尊自律，關愛師生，尊重師生人格。

　　我認為校長們在平時工作中要把德育工作放在首要位置，全面加強學校德育教育。現在一講到老師，談的就是師德問題。這段時間，只要大家上網去看看。就會看到“校長帶女學生去開房”“校長幼女學生”等案例觸目驚心，轟動全國。所以師德問題對于老師來說很重要，對于校長更應以德為先。學校是圣潔的殿堂，是守護兒童的天使。校長的正氣就是學校的風氣，這是毋庸置疑的。校長在學校內民主或專制，科學或愚昧，創新或刻板，好學或迂腐，甚至做人做事的細節都會影響到全校工作的方方面面。以德服人，以理服人。這對于校長來說是尤其重要。因為它會影響學校的校風、教風、學風。

　　二、育人為本、

　　有位校長說“把心放在教育上，把孩子放在心上，作為校長，就應該率先垂范。”他認為，如果想成為一名好校長，首先就要有一種全身心投入到教育事業的勇氣和決心。

　　對于這位校長所說的話，我也是感觸很深。做為校長，我們要堅持育人為本的辦學宗旨，把促進每個學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。遵循教育規律，注重教育內涵發展。全面實施素質教育，為每個學生提供適合的教育，促進學生生動活潑地發展。

　　在平時的教學中我們經常看到這樣一些現象：可能現在生活條件好了，有些學生沒有學習的動力，他們根本不知道學習的目標是什么，來學校只是為了混日子，而老師們也不懂得去引導，任其自生自滅。做為校長我們應該教育老師愛崗敬業，以敬業的態度投身教育事業。要讓老師們知道當老師是一種職業，是職業就要有職業道德心，而不能把它當作一種謀生的手段。這就要求校長要率先垂范，以人為本，投身教育事業。

　　三、引領發展

　　有這樣一句話：“一個好校長可以成就一所好學校”。校長作為學校改革發展的帶頭人，擔負著引領學校和教師發展，促進學生全面發展與個性發展的重任；將發展作為學校工作的第一要務，秉承先進教育理念和管理理念，建立健全學校各項規章制度，完善學校目標管理和績效管理機制，實施科學管理、民主管理，推動學校可持續發展。

　　四、能力為重

　　一個專業的校長同時也可以讓學校變得更專業。在《專業標準》中有6項專業職責（①規劃學校發展、②營造育人文化、③領導課程教學、④引領教師成長、⑤優化內部管理和⑥調適外部環境），明確了校長專業發展的主要方向，如何提高教育質量？，如何提升學校辦學的管理體制？體現了科學化、專業化的辦學要求。可以說科學化、專業化的辦學是義務教育階段中小學校長要面對的新課題。做為校長，我們要精通業務、多加學習，將教育管理理論與學校管理實踐相結合，突出學校管理的實踐能力和創新能力，隨時掌握學校的教學動態，熟悉老師們的教學情況。才能引領學校科學化、專業化發展。

　　五、終身學習

　　做為校長，我們要有“活到老，學到老”終身學習觀。知識就是力量，知識才是財富。當今時代，是要求人們必須終身學習的時代。任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識，而需要終身學習。學習是人類生存和發展的重要手段，終身學習是自身發展和適應職業的必由之路。校長們要用開放的心態辦好學校，對學校的未來發展要有超前合理的規劃設計，這樣才能既走得快又走得穩。能夠把握國內外學校改革和發展的基本趨勢，學習借鑒優秀校長辦學的成功經驗，胸懷大量，能夠采納老師們對學校發展提出的合理建議。只有這樣才能辦好學校，使學校科學化、專業化發展。

　　以上觀點是我個人心得體會，如有不對之處，請各位多多包涵。