高中班主任專業成長規劃

　　一、教學工作：

　　因為今年下半年即將教高三，并且帶421班的班主任工作，大部分學生感覺物理比較難學，相對于其他學科的平均分也比較低，我希望通過分層互動教學提高學生的平均分，對于學生學習的引導注重學習方法的教學，讓學生會學才是關鍵。

　　具體計劃：

　　1）、培養學生學習習慣，注重學習方法的引導，有的同學一直很努力可是成績一直徘徊不前，還有一些同學的成績是忽高忽低的。一般來說老師對他的關注越多，他的學習越積極主動，但具體學習方法的指導要因人而異。

　　2）、讓學生做好錯題分析和整理工作，并定期收集批閱；

　　3）、多讓學生自主分析解決問題，關鍵時候做好引導工作；

　　4）、在平時的教學中，積極參加校內、校外的聽評課活動并做好課后的歸納、總結和反思，并把自己的思考上傳到自己的博客上，以便大家的交流與學習。

　　5）、每學年爭取上一節校級以上的公開課或研究課，爭取同組內老師相互聽評課，以提高教學水平。

　　二、教研培訓工作：

　　首先，根據培訓計劃做好各方面的研訓工作，積極參加各級各類學習，不斷更新知識。

　　其次，是做好陳素梅特級工作室的同課異構、交流學習、課題研究、課堂觀察和課后反思等工作，并定期在博客上上傳及更新自己的學習材料。

　　最后，是做好陳素梅青年骨干教師成長助推站的個人研修與團隊研修相結合的專業研修活動，認真制定與落實研修制度，努力提升個人的專業素養。

　　具體計劃是：

　　1）、每學年至少上一節校級公開課或同課異構類型的研究課；

　　2）、每學年至少寫2-3篇高質量的體現自己教育教學風格和水平的教科研論文，并能在市級以上獲獎或發表。總體來說我已獲得教案、課件及論文類：一篇論文獲國家級一等獎、一篇多媒體課件獲市級一等獎、一篇論文獲市級二等獎，論文的質量還有待提升。

　　3）、每天安排一定的時間閱讀教育專著，看一點權威性的教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養，爭取在下個學期內看完《教學流派》和《教學機智—教育智慧的意蘊》這兩本書，并在個人博客上完成5000字的讀書筆記，努力使自己業務水平再上新臺階。

　　4）、作為骨干教師，希望今年根據研修計劃做好國培計劃全國中小學教師繼續教育網的網上研修與中國教師網絡研修網的校本在線研修，以及在學科帶頭人的指導下做好送教下鄉與課題研究工作。

　　5）、根據特級工作室和成長助推站和助力站的工作要求，做好自己的簡訊記錄與定期團隊研修“周會月聚”工作，積極做好網上研討交流，積極參加公開課、示范課、專題講座、教師講壇的團隊主題活動，以實際行動加入到團隊的交流與學習當中。

　　三、學校教研室工作：

　　作為一名教研室干事，除了做好自己的教學工作外還要做好教研室的各項輔助工作，教研室的工作牽扯到廣大教師的根本利益，我一定要用心并耐心細致地去做好各項領導分配的工作。

　　工作計劃：

　　1）、做好全校學生綜合實踐學分的管理工作。我要多學習高中生綜合素質評價網絡平臺操作和綜合實踐活動課程實施與管理，及時有效地幫助學生完成研究性學習和社會實踐的錄入和后臺管理和評價工作。

　　2）、做好全校教師繼續教育學分的管理工作。作為本校高中部的唯一具有管理員資格的學分管理員，我要做好全校教師繼續教育校本學分的資料收集及上傳工作，并定期錄入和刷新教師的校本學分，根據上級要求在2015年12月前做好全校教師本學年的學分整理工作和繼教學分合格證書的申報工作。

　　3）、及時有效地完成教研室分配的各項常規工作。在教研網上及時上傳各種教研活動通知、計劃和小結。根據工作安排做好論文、課題、課件的評比宣傳及上送工作，做好每學期的教學開放周的宣傳及服務工作。

　　4）、及時有效地配合汪主任和秦主任做好各種資料的收集和整理工作，把教研室的各項工作做到有條不紊。

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