小學美術《二十二世紀的建筑》教案

　　教學內容：

　　人教版美術三年級下冊第16課

　　教學目標：

　　１、啟發學生對未來建筑的造型展開想象。

　　２、想象未來建筑可以建筑在哪里。

　　３、指導學生表現不同造型的建筑。

　　重點、難點：

　　１、引導學生對未來建筑的造型展開想象。

　　２、指導學生將自己所想，用自己喜歡的方式表現出來。

　　教具、學具：

　　圖片、色卡、資料、媒體等。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　１、你知道什么是建筑嗎？（生思考回答）

　　２、你見過哪些很有意思或很獨特的建筑嗎？能說給我們聽聽嗎？（學生拿出自己收集的圖片，欣賞，交流）

　　二、探討、研究

　　１、今天，老師也準備了幾幅建筑圖片（古建筑、現代建筑），比較一下，你發現了什么？［出示圖片］（學生比較欣賞）

　　２、這樣的古房子已不多了，而且越來越少，它們被許多現代建筑取而代之，現代建筑越來越受歡迎，你知道是為什么嗎？（學生談想法）

　　a、下面我們就一起去參觀一下現代建筑之城吧！［出示圖片］

　　b、剛才現代建筑之城的旅行中有你印象深刻的建筑嗎？跟大家一起分享分享吧！（學生介紹）

　　３、從古代到現代，建筑也是不停（發展）變化的．未來的二十二世紀又會出現什么樣的建筑呢？你能猜想一下嗎？（學生猜想）

　　４、請你用簡單的線條把它表現出來？學生板演．（其余學生在紙上練習、表現建筑）

　　５、真了不起，你能根據這個簡單的建筑造型，具體想象一下這幢建筑的具體樣子嗎？（學生想象、交流）

　　６、看來，一個造型在不同的建筑師腦海里能建造出不同的建筑，下面就讓我們用自己的雙手來表現我們腦海中的建筑吧！學生表現．（可畫可做）

　　７、建筑雛形展示，師生共評

　　三、建筑與環境的研究

　　１、你設計的建筑，打算把它建在哪里？為什么？

　　２、不同環境需要不同的建筑．不同的建筑應放在不同的環境中，你的建筑應有怎樣的環境呢？（學生思考，繼續完成作品。）

　　3、學生作業，教師巡視指導。

　　四、作品展評。

　　1、舉辦“二十二世紀的建筑”展覽，師生共賞，交流心得。

　　2、生生互評，教師點評。

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