《文化差異影響大腦運作》閱讀題及答案

　　文化差異影響大腦運作

　�、偎�夫斯大學心理學博士魯爾向日本和美國的受試者展示了一組政治候選人的黑白照片，他讓受試者根據(jù)四項特征將照片任務分類：控制力、成熟度、親和力與可信度，然后把這些特征整合成兩種特質(zhì)：權力和親切。美國學生壓倒性地支持強有力的面孔，而日本學生則偏好親切的臉龐�；蛟S這并非巧合，被來自同一個國家的受試者看上的人，在實際選舉中也受到青睞，兩者的結果極為吻合。

　　②當魯爾讓受試者接受功能性磁振造影時，另一件令人費解的事出現(xiàn)了。他原本以為，美國人多半會使用大腦的分析區(qū)域，而日本人則多半使用情緒區(qū)域。然而，實際兩個群體使用的是相同的大腦區(qū)域——杏仁核（產(chǎn)生情緒、識別情緒、調(diào)節(jié)情緒的腦部組織）。杏仁核又稱蜥蜴腦，人類在演化之初大腦就有杏仁核了。杏仁核有助于我們偵測危險。但它還有一項更普遍的功能，就是對外在世界的任何事物提高專注力。

　　13.第①自然段畫線句主要運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）

　　答：

　　14.第②自然段中加點的還一詞能否刪掉？為什么？（2分）

　　答：

　　參考答案：

　　13.作比較，（1分）突出說明了由于文化差異，人的選擇也有巨大的差異。（1分）

　　14.不能，還指不限制于前面內(nèi)容，表示還有其他方面。（0.5分）說明除了杏仁核有助于我們偵測危險，它還有對外在世界的任何事物提高專注力的功能。如果去掉就不能表示功能的遞進關系。（1分）體現(xiàn)說明文語言的準確性（0.5分）

【《文化差異影響大腦運作》閱讀題及答案】相關文章：

《春聯(lián)》閱讀題及答案07-04

豐碑閱讀題及答案06-01

社戲的閱讀題答案08-04

《望岳》閱讀題及答案07-03

除夕情懷閱讀題答案07-04

小毛蟲閱讀題答案07-05

朱自清春閱讀題答案07-05

走是燈籠閱讀題答案07-05

山鄉(xiāng)秋色閱讀題答案09-27

誡子書閱讀題及答案07-08