如何給你的演講加點怪味

　　“怪”，即“個性鮮明獨特，與眾不同”。演講的“怪”味，體現在演講者敢于打破常規，標新立異，獨樹一幟。演講有“怪”味的人，不按常規的思維去思考問題，不按傳統的觀念去看待事物，他們的演講立意新穎，角度獨特，語言亦莊亦諧，表達靈動、張揚，充滿了張力和磁性。顯然，加了“怪”味的演講，更具震撼力和吸引力，它會激活聽眾的思維，帶給大家更多的回味和思考。那么，如何給你的演講加點“怪”味呢？

　　一、反彈琵琶，言此意彼反彈琵琶

　　言此意彼就是說演講表面上是在和一些名言或傳統的觀念唱反調，但實際上卻言在此而意在彼，是在借“題”發揮，巧妙地闡述自己的觀點。請看下面這段演講--世界上很多非常聰明并且受過高等教育的人，無法成功。就是因為他們從小就受到了錯誤的教育，他們養成了勤勞的“惡習”。很多人都記得愛迪生說的那句話吧：天才就是99％的汗水加上1％的靈感。并且被這句話誤導了一生。勤勤懇懇的奮斗，最終卻碌碌無為。其實，愛迪生是因為懶得去想他成功的真正原因，所以就編了這句話來誤導我們。

　　這是阿里巴巴公司首席執行官馬云先生精彩演講《愛迪生欺騙了世界》的開頭。這段演講令人震驚，他簡直是在“顛覆”人們心中的成功準則，可以說，很多人不但記得愛迪生說的那句話，而且是奉為“真理”的，演講者如何敢如此“妄言”？于是，大家的注意力一下就集中到馬云的演講上，每個人都想知道他如何能自圓其說。演講者列舉了大量的事實來“支撐”他的觀點，最后在結尾處點明：懶不是傻懶，如果你想少干，就要想出懶的方法。要懶出風格，懶出境界！

　　這時聽眾恍然大悟，原來演講者立意上要對愛迪生的名言“反彈琵琶”，是“醉翁之意不在酒”，他這樣做只是想從一個全新的角度來談論成功：成功需要多用心去思考，而不是一味的傻干、蠻干。這樣一來，大家就由開頭的好奇、反對，變得心服口服了。應該說，演講者這樣獨出心裁，反彈琵琶，言此意彼，要比直接告誡大家“多思考、別傻干”要來得新奇、深刻得多，帶給每個人的震撼自然也強烈得多。

　　二、欲抑先揚，“引君入甕”

　　欲抑先揚，“引君入甕”的目的在于讓大家產生錯覺，“誘導”大家的注意力固定在要表揚某人或某事上，然后突然向批評的方向轉化，“期待”的落空使大家產生巨大的心理落差。這勢必會帶給大家更多的震撼。請看著名畫家韓美林的一段演講--誰有權，誰錢多，誰就說了算。這就是沒有文化的文化，用“沒有文化”來干涉藝術，很可怕。也有的領導不錯，很尊重藝術家。一次有一位領導同志，帶了很多廠家，燈泡廠、鋼鐵廠的廠長來找我，說要讓科學和藝術的兩個翅膀結合起來。這位領導同志的想法很好，很正確，可是在審美上就有點問題了。

　　我常說，一個人，他的世界觀是正確的，但說不定他的藝術觀會是落后的，甚至是反動的。這位領導總結得挺好，可下一句話我就聽不下去了，他說，比如你畫的貓頭鷹，要是把兩個眼睛挖了，放兩個燈泡，我們不就結合了？（全場笑聲）我當時就不客氣了，就說干脆你把我的眼給我挖了吧。（全場大笑，鼓掌）這是韓美林在《沒有文化的文化是可怕的》演講中的一段，他運用巧妙的構思，幽默詼諧的語言，欲抑先揚，“引君入甕”。當講到“也有的領導不錯，很尊重藝術家。”這句話時，聽眾很自然就產生了思維定式：他要表揚尊重藝術家的領導了。可聽到后邊，大家發現演講竟完全背離了大家的心理預期，沒想到被演講者“表揚”為尊重藝術家的領導竟會說出“比如你畫的貓頭鷹，要是把兩個眼睛挖了，放兩個燈泡，我們不就結合了？”這么一句令人啼笑皆非的話語來，這里，演講者帶給聽眾巨大的心理落差，大家在驚嘆感慨之后自然忍俊不禁地發出會意的笑聲：原來他是在善意地嘲諷那些“想法很好，很正確”，卻沒有文化、不懂藝術的一些領導。先對這樣的領導予以表揚，將聽眾騙到“圈套”中，再揭示真相，這種方法自然加深了聽眾對他演講主題的認識：沒有文化的文化是可怕的。

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