課程總結

　　時間飛逝，歲月如梭，一個學期又要接近尾聲。回顧一下，經歷了很多，學習了很多。就以下幾個方面進行間的課程總結：

　　獲得很多知識：有關基于設計的研究等相關的研究方法對比學習，教育技術發展歷史研究回顧，教育技術國外研究,教育技術學的應用，教育技術的基本理論回顧，SNS在教育上的應用引入以及思考，研究生如何參加學術會議，如何讓開題，如何參加論文答辯等等。

　　從教育技術學理論與應用的知識教授到研究生的學習，論文開題以及答辯，這門課程給了我們海量的知識，足見焦老師的良苦用心以及博學多識。無論學習還是研究，導師只能給我們指導方向，提供參考的方法，真的消化吸收以及進一步研究學習，就在于自己是否用心和是否愿意為此付出自己的努力。

　　獲得授課方法：焦老師講課有自己獨到的授課方式，最有感觸的就是老師那種靈活多變、有吸引力、有感染力的互動教學，老師基于讓每位同學張口說話的目的，給大家提供充足的發言機會。在這方面，我要特別的感謝焦老師，雖然我并沒有完全抓住每次發言的機會，但是，焦老師給我們一個輕松地專心思考的機會，讓我感覺到以前不曾感覺的課程學習的愉悅感，我想這就是老師講課的最高境界吧。

　　雖然我們已經不是小學生，有了一定自控學習能力，但是，焦老師設計的課前“小甜點”確實恰到好處，一方面充實了學生的視野，另一方面增加了理論學習的趣味性。課程安排理論與應用相結合，將理論基礎課上的如此生動形象，這是我追求的最好的教學方式，還有好好學習。

　　獲得人生感悟：人生激情，追逐學術的意義，學術的民主，學習的態度。在這門課程中，不僅學到了知識，見識了別樣的教學方法，更重要的是領悟到了其中的人生哲理。首先佩服焦老師博覽群書的魄力，課堂以及課下的學術熱情，認真負責的學術態度都是我們應該好好學習的。

　　自我反思：老師給我們提供了優選出的閱讀書目，精心設計了每節課程，從中我學習了很多，也在盡力完成課程任務，但是，自我剖析的結果就是做的不夠好，至少自己還不滿意，更有愧于老師一腔熱情的教授。但是，我也在努力做到滿意，繼續完成我的閱讀，以及讀書筆記等等，課程結束自己并沒有完成任務，一個學期過去了要找的那個興趣點貌似還沒有找到，繼續努力吧！

　　學習展望：接下來要認真回顧消化吸收本課程的內容，并結合自己的方向以及研究趨向尋找自己的研究點，目前首要實現的目標就是我們的課程任務，爭取早日完成。

　　收獲很多，感悟頗深，感謝焦老師，感謝各位一起學習進步的同學！

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