- 相關(guān)推薦
青年員工座談心得體會
作為第一工程管理公司的一名青年員工，我很高興也很榮幸能夠有機會參加管理公司舉辦的青年員工座談會。在會上能夠和諸多親愛的同事進(jìn)行交流、相互學(xué)習(xí)，得以聆聽幾位敬愛的領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和指導(dǎo)，我感覺受益良多。
會議中宮經(jīng)理向在座的青年員工介紹了公司近年來取得的成績及良好的發(fā)展趨勢，并對我們提出了三個提升：提升境界，提升能力，提升貢獻(xiàn)。還有三個希望：多學(xué)習(xí)，多做事，多創(chuàng)新。市辦的X書記也對我們提出了六點要求：做熱愛信用社的員工；做有理想、有抱負(fù)、有目標(biāo)的員工；做認(rèn)真工作、自覺貢獻(xiàn)的員工；做講學(xué)習(xí)、講規(guī)范、講紀(jì)律的員工，做勇于對不良行為批評的員工；做甘愿與信用社共存亡的員工。從這些希望與要求里，我能深刻的體會到領(lǐng)導(dǎo)對我們青年員工的深切期望，也感受到了自己肩負(fù)的沉重壓力。
對于剛剛走上工作崗位不久的我來說，這次會議就像吹響了奮斗的號角，我不再是學(xué)校里無憂無慮的“小皇帝”，而應(yīng)該變成勤勤懇懇的“老黃牛”，投身基層施工管理工作，這不僅僅是我們進(jìn)步的跳板，更是鍛煉的熔爐。我相信通過自身的不斷努力，一定能不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，為管理工作添磚加瓦，為取得更大成就貢獻(xiàn)力量。
1、立足實際，克服困難，以飽滿的熱情投入下一步的工作。
對于我來說，管理工作還相對陌生，沒有太多的自身閱歷可以借鑒，面對理想與現(xiàn)實的落差，面對困難與熱情的碰撞，我所要做的就是，堅定扎根基層的信念，放棄不實際的幻想，努力的學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力，克服不適應(yīng)，爭取以最快的速度做好工作，成為一名優(yōu)秀的員工。
2、堅定信念，心系三建，把工作當(dāng)成最神圣的使命。
我們來到陜?nèi)ǎ瑏淼降谝还こ坦芾砉荆粌H僅是為了賺錢養(yǎng)家，更不能是混日子，而應(yīng)該積極的為公司的發(fā)展和壯大貢獻(xiàn)自己的力量。在工作中，我們要清楚的認(rèn)識到，三建是我們的“第二家庭”，我們要以主人翁的角度去為三建著想，要用我們的滿腔熱情的和不懈的努力為陜?nèi)ㄋ茉煲粋�美好的光輝的企業(yè)形象。這是我們的工作，也是我們的使命。
3、勤勤勉勉，敢于吃苦，用實際行動回報三建。
俗話說，“說著容易做到難”，工作對我們的考驗不僅僅是政治素質(zhì)和理論知識，而是執(zhí)行能力，是否能夠很好的把所想到的轉(zhuǎn)化為實際行動。這里就離不開一種腳踏實地的工作態(tài)度。尤其是在基層艱苦的工作條件下，我們更要保持勤奮努力的作風(fēng)，用實際行動、用工作成就來回報三建。
4、勤學(xué)善思，追求卓越，不斷提高工作能力。
通過一半年多的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)熟悉了工作的基本流程和內(nèi)容了，但是，我們不應(yīng)該滿足現(xiàn)狀，而是應(yīng)該充分發(fā)揮主觀能動性，繼續(xù)學(xué)校，努力思考。正如管理公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的希望：多學(xué)習(xí)、做有理想、有抱負(fù)、有目標(biāo)的優(yōu)秀員工。
5、放眼未來，注重積累，規(guī)劃美好前程。
在基層工作，不管能夠在這個崗位上從事多久，也不管以后我們會從事什么崗位，這份經(jīng)歷注定是生命中最不平凡的旅程。從現(xiàn)在開始，就要不斷的思考自己的未來，把自身發(fā)展和公司發(fā)展的需要緊密結(jié)合，注意每一次學(xué)習(xí)和積累的機會，牢記理想和抱負(fù)，在平凡的崗位上，描繪未來的宏偉藍(lán)圖。
參加工作以來，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，這離不開所有關(guān)心愛護(hù)我的各位領(lǐng)導(dǎo)，離不開我敬重的同事，是大家更加堅定了我奉獻(xiàn)三建的信心。在以后的工作中，我依然要嚴(yán)格要求自己，提高自己，腳踏實地的工作，毫無保留地付出自己的辛勞和汗水。
我堅信，我的生命因為有了三建，而不再平庸；我的青春因為有了三建，而充滿激情！
【青年員工座談心得體會】相關(guān)文章：
青年教師座談會心得體會07-03
新員工座談會心得體會03-29
青年教師座談會上的發(fā)言07-29
在青年教師座談會上的04-04
青年教師座談會上的講話04-19
青年教師五四青年節(jié)座談會講話05-10
青年員工座談發(fā)言稿07-03
青年教師座談會簡報通用11-16
青年教師座談會活動方案01-27
在青年教師座談會上的發(fā)言09-10