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青年教師座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)通用
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的青年教師座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青年教師座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)通用1
3月31日下午，渤海大學(xué)召開青年教師代表座談會(huì)，校長(zhǎng)楊延?xùn)|與來(lái)自全校各學(xué)院的36位青年教師進(jìn)行了座談，深入了解他們?cè)诠ぷ髦腥〉玫某煽?jī)以及在教學(xué)、科研和生活中遇到的困難和問(wèn)題。
座談會(huì)氣氛熱烈，與會(huì)青年教師積極發(fā)言，暢談了他們?cè)趯W(xué)校工作、成長(zhǎng)的體會(huì)，表達(dá)了他們愛生、愛校的情懷，也表達(dá)了他們?yōu)閷W(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。他們結(jié)合學(xué)校的`實(shí)際情況和自身從教的體會(huì)，就教學(xué)改革、科學(xué)研究、職稱評(píng)聘、目標(biāo)任務(wù)考核、人才引進(jìn)與培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備建設(shè)與管理、實(shí)踐基地建設(shè)等方面提出了建設(shè)性的意見和建議。
楊延?xùn)|同志與青年教師代表互動(dòng)交流，在認(rèn)真聽取了大家的意見和建議后，對(duì)青年教師們提出的問(wèn)題，給予詳細(xì)解答。他在講話中對(duì)青年教師在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中作出的重要貢獻(xiàn)給予充分肯定，他指出，近年來(lái)，學(xué)校改革發(fā)展取得了成效，綜合實(shí)力顯著提升，各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。對(duì)于一些具體問(wèn)題，學(xué)校會(huì)逐一認(rèn)真研究解決，努力為青年教師創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)青年教師的工作積極性和創(chuàng)新精神，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
青年教師座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)通用2
為更好地服務(wù)預(yù)聘制青年教師，加強(qiáng)對(duì)青年教師成長(zhǎng)成才的支持，北理工人事處于20xx年4月7日上午在2號(hào)辦公樓233會(huì)議室召開了預(yù)聘制青年教師代表座談會(huì)。來(lái)自各學(xué)院首批并軌進(jìn)入新體系預(yù)聘崗位的23位青年教師代表出席座談，副校長(zhǎng)梅宏出席并講話，人事處處長(zhǎng)閻艷、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長(zhǎng)史天貴參加座談。座談會(huì)由閻艷主持。
梅宏首先對(duì)首批并軌進(jìn)入新體系預(yù)聘崗位的青年教師表示祝賀。他指出學(xué)校一貫重視對(duì)青年教師的培育工作，座談會(huì)是學(xué)校了解青年教師需求并借以更好支持青年教師發(fā)展的重要渠道。他簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校人事制度改革的目的、思路以及發(fā)展方向，鼓勵(lì)青年教師要具有進(jìn)取和挑戰(zhàn)精神，希望各位代表對(duì)學(xué)校教師聘用新體系建設(shè)提出寶貴意見和建議。
座談交流階段，預(yù)聘制青年教師代表發(fā)言積極踴躍。大家結(jié)合自身實(shí)際紛紛暢談體會(huì)，表示在當(dāng)前我國(guó)高校"雙一流"建設(shè)的驅(qū)動(dòng)下，青年教師應(yīng)主動(dòng)順應(yīng)高校人事制度改革的趨勢(shì)，并將自身的發(fā)展融入到學(xué)校建設(shè)"雙一流"的.歷史使命中。同時(shí)，青年教師代表希望學(xué)校在新體系教師的科研配套經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備共享、研究生招生名額等方面加大支持力度，并就晉升考核方式、崗位職責(zé)與聘期考核等相關(guān)問(wèn)題提出了建議。
閻艷介紹了各個(gè)部門正在積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取為新體系青年教師提供更多資源，并詳細(xì)闡述了新體系學(xué)銜的使用方式及原則。同時(shí)，她指出，新體系教師應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)制定差異化崗位職責(zé)，學(xué)校在聘期考核中將加大同行專家評(píng)價(jià)力度，采用柔性考核方式，突出"代表性成果"評(píng)價(jià)。
史天貴對(duì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)以及目前學(xué)校儀器設(shè)備開放共享情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。他指出，儀器設(shè)備共享是國(guó)家文件要求，學(xué)校于20xx年出臺(tái)相關(guān)辦法，鼓勵(lì)、支持實(shí)驗(yàn)室共享儀器設(shè)備，減少"隱性浪費(fèi)"。學(xué)校會(huì)在軟硬件兩方面為教師提供支持幫助，同時(shí)將繼續(xù)加強(qiáng)政策宣貫力度，完善共享平臺(tái)建設(shè)工作。
梅宏指出，高校回歸知識(shí)發(fā)現(xiàn)、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的本質(zhì)是大勢(shì)所趨，青年教師應(yīng)準(zhǔn)確理解國(guó)家和學(xué)校改革意圖，把握未來(lái)發(fā)展方向。學(xué)校將認(rèn)真梳理青年教師代表的意見和建議，繼續(xù)加大資源投入，突出問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦制度激勵(lì)，加強(qiáng)人文關(guān)懷，推進(jìn)以教師需求為導(dǎo)向的制度創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力，打造一支與世界一流理工大學(xué)相匹配的專任教師隊(duì)伍。
青年教師座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)通用3
9月25日，我校青年教師代表座談會(huì)在雁塔校區(qū)啟夏苑二層多功能廳召開。座談會(huì)的主題為"助力青年教師成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校綜合改革"。來(lái)自教學(xué)科研單位的二十余名青年教師代表參加了座談會(huì)，黨委書記甘暉、校長(zhǎng)程光旭、副校長(zhǎng)趙彬、黨委常委盧勝利、校長(zhǎng)助理?xiàng)钭媾嗪忘h懷興出席座談會(huì)。會(huì)議由程光旭校長(zhǎng)主持。
程光旭校長(zhǎng)在講話中指出，學(xué)校要在20xx年建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)，需要一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。青年教師是教師隊(duì)伍的主體，承載著學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望。因此，青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展就顯得尤為重要。學(xué)校一直十分重視青年教師隊(duì)伍建設(shè)，召開本次座談會(huì)就是要和青年教師面對(duì)面談心，傾聽青年教師最真實(shí)的想法和意見。程校長(zhǎng)鼓勵(lì)與會(huì)青年教師代表們暢談自己的工作感受、遇到的實(shí)際困難、發(fā)展中的切實(shí)需求，以及對(duì)學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的意見和建議。
座談會(huì)氣氛熱烈，與會(huì)青年教師代表暢所欲言，談及個(gè)人工作體會(huì)、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面，充分展現(xiàn)出我校青年教師積極追求進(jìn)步的蓬勃朝氣，以及我校青年教師以學(xué)校為家、以事業(yè)為重的高度榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。衣新發(fā)、陳煜、宋偉、馬浩淼等老師在發(fā)言中說(shuō)，青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展引導(dǎo)幫扶不夠，希望學(xué)校進(jìn)一步健全青年教師成長(zhǎng)機(jī)制，引導(dǎo)青年教師加入團(tuán)隊(duì)，做好對(duì)青年教師的"傳、幫、帶"工作，指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)科研工作。朱湘蓉、鄭家昊、黃曉燕等老師談到，青年教師工作和學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)較少，建議學(xué)校和學(xué)院舉辦學(xué)術(shù)沙龍，為青年教師教學(xué)科研工作交流搭建平臺(tái);從政策和經(jīng)費(fèi)方面支持青年教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議、開展學(xué)術(shù)交流，并對(duì)青年教師的項(xiàng)目研究提供相應(yīng)支持。裴輝儒、徐百永老師指出，我校的圖書資源雖在西北地區(qū)高校中居于前列，但與學(xué)校未來(lái)發(fā)展定位還有一定差距，建議學(xué)校加大圖書資源建設(shè)力度，加快圖書資源更新速度，建設(shè)更多的專業(yè)性圖書館，并實(shí)現(xiàn)各學(xué)院圖書資料的共享。那皓涵、何明家、柴建等老師談到，本科生課程的設(shè)置要做到理論與實(shí)踐兼顧，一方面要重視學(xué)生理論素養(yǎng)的提升，另一方面也要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng);加強(qiáng)對(duì)本科生項(xiàng)目研究的支持，可以激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和研究潛力，幫助學(xué)生得到更好更快地發(fā)展。劉峰毅、周毅、畢研玲等老師認(rèn)為研究生數(shù)量不足，建議學(xué)校擴(kuò)大研究生招生規(guī)模，采取措施爭(zhēng)取更多優(yōu)秀生源，讓研究生在參與導(dǎo)師項(xiàng)目研究的過(guò)程中得到鍛煉提升。朱剛強(qiáng)、周紅軍、劉永峰等老師表示贊同學(xué)校大力引進(jìn)優(yōu)秀人才來(lái)校工作的舉措，但同時(shí)希望學(xué)校重視和加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，將外部人才引進(jìn)與校內(nèi)人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。荊偉、曾小夢(mèng)老師表示部分青年教師教學(xué)壓力過(guò)大，一定程度上影響了科研工作進(jìn)展，建議學(xué)校適當(dāng)減輕青年教師的教學(xué)工作量，使青年教師能更好地開展科研工作。李化成、王西強(qiáng)、王喬喬等老師認(rèn)為，評(píng)價(jià)機(jī)制要與學(xué)術(shù)規(guī)律相結(jié)合，對(duì)不同學(xué)科的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，不能簡(jiǎn)單搞"一刀切"，建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的分類指導(dǎo)與考核。與會(huì)青年教師代表還就辦公場(chǎng)所、研究平臺(tái)建設(shè)、住房、出國(guó)研修等問(wèn)題發(fā)表了意見和建議。
甘暉書記作總結(jié)發(fā)言。甘書記談到，召開青年教師代表座談會(huì)，同青年教師面對(duì)面交流，傾聽青年教師成長(zhǎng)發(fā)展的心聲，對(duì)于學(xué)校收集意見、制定政策具有重要意義。他說(shuō)，青年教師今天的發(fā)展進(jìn)步，就是師大未來(lái)的發(fā)展進(jìn)步。通過(guò)座談交流，不難發(fā)現(xiàn)我校的青年教師中有一大批對(duì)未來(lái)有思考、胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)的優(yōu)秀青年。針對(duì)與會(huì)青年教師代表所提問(wèn)題，甘書記提出以下幾點(diǎn)意見：一是相關(guān)職能部門要認(rèn)真研究和逐一梳理與會(huì)青年教師代表的意見和建議。對(duì)于能立即解決的問(wèn)題盡快予以解決，不能及時(shí)解決的問(wèn)題予以政策解釋，能進(jìn)行調(diào)整的問(wèn)題給予相應(yīng)調(diào)整。二是加強(qiáng)對(duì)青年教師的發(fā)展引導(dǎo)。學(xué)院在青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程中負(fù)有主要責(zé)任，職能部門也要積極參與進(jìn)來(lái)，校院聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步健全對(duì)青年教師的"傳、幫、帶"等各項(xiàng)幫扶機(jī)制。三是青年教師自身的發(fā)展規(guī)劃一定要與學(xué)院、學(xué)校發(fā)展相契合。學(xué)校計(jì)劃在20xx年建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)，這就需要青年教師正確看待教學(xué)和科研之間的關(guān)系，積極提升自己的教學(xué)科研水平。四是青年教師要下功夫提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)與做人境界。學(xué)術(shù)修養(yǎng)需要長(zhǎng)期的努力和積淀，青年教師要努力使自己成為一名學(xué)者，與此同時(shí)積極參加各種教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解，做到立德樹人、教書育人。
人事處、教務(wù)處、國(guó)有資產(chǎn)管理處等部門負(fù)責(zé)人也參加了座談會(huì)，表示將認(rèn)真思考與會(huì)青年教師代表的意見和建議，積極做好相關(guān)工作，為青年教師提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，搭建交流平臺(tái)，切實(shí)推進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。
青年教師座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)通用4
繼我校舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)之后，9月11日下午，我校又趁熱打鐵，組織部分青年教師召開座談會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)青年教師的培養(yǎng)工作。
詹校長(zhǎng)在發(fā)言中指出，這次坐談會(huì)的目的，是為學(xué)校發(fā)展的未來(lái)著想，大力加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，促進(jìn)教師自身成長(zhǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。要求老師們以德為先，為人師表，樹立良好的教師形象。鼓勵(lì)青年老師充分利用好學(xué)校配備的資源，虛心求教，提高教學(xué)能力和班級(jí)管理能力，盡快適應(yīng)新的工作崗位，努力成長(zhǎng)起來(lái)，成為優(yōu)秀的青年教師。李書記給老師們作了專題發(fā)言，介紹了學(xué)校對(duì)青年老師的管理制度和培養(yǎng)方案。希望老師們?nèi)键c(diǎn)激情，維護(hù)學(xué)校的'良好形象，虛心學(xué)習(xí)，積極思考，加強(qiáng)溝通與合作，提高工作效率，提高自身的素養(yǎng)，盡快有質(zhì)的飛躍。之后，教務(wù)處、科研處兩位主任給與會(huì)的青年教師們分享了經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)了在師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)后的對(duì)青年老師工作的檢查情況，并對(duì)他們提出了今后的工作要求和希望。
這次坐談會(huì)，對(duì)學(xué)校青年教師培養(yǎng)起到了促進(jìn)作用，讓青年教師在新起點(diǎn)之上，朝勝任新工作的方向發(fā)展，力爭(zhēng)盡快成為學(xué)校的棟梁甚至桂林市的教育教學(xué)骨干。
青年教師座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)通用5
4月17日下午，在南校區(qū)行政樓9樓視頻會(huì)議室，校黨委書記葛世倫、校長(zhǎng)葉美蘭主持召開中青年骨干教師代表座談會(huì)，專題座談學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)問(wèn)題。來(lái)自學(xué)校基層教學(xué)、科研單位的22位骨干教師代表以及黨辦校辦、組織部、宣傳部、人事處、科技處負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。
與會(huì)教師踴躍發(fā)言，分別從所在部門單位學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀出發(fā)，暢談了對(duì)于學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理解，并就如何加快學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了意見與建議。大家一致認(rèn)為，學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要保障，以學(xué)科團(tuán)隊(duì)融合模式協(xié)同攻關(guān)是今后學(xué)校開展高質(zhì)量科研工作的必然趨勢(shì)和選擇。
在認(rèn)真聽取大家的發(fā)言后，葉美蘭充分肯定了中青年教師在學(xué)校學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所作出的積極貢獻(xiàn)。她指出，師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)離不開廣大教師的奮斗和努力。她鼓勵(lì)廣大教師要將優(yōu)秀當(dāng)成習(xí)慣，要以"內(nèi)培"為己任，以更大的情懷來(lái)建設(shè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，并將學(xué)科團(tuán)隊(duì)帶頭人作為個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。
葛世倫就如何做好學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了具體要求。他指出，鹽工是具有鮮明行業(yè)特色的地方本科院校，學(xué)校的'學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)有明確的目標(biāo)定位，堅(jiān)持走與行業(yè)、區(qū)域融合發(fā)展的道路，圍繞區(qū)域、行業(yè)和社會(huì)需求，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，發(fā)揮多學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。他認(rèn)為，學(xué)科團(tuán)隊(duì)不是"表格團(tuán)隊(duì)"，要有明確的研究方向，團(tuán)隊(duì)的形成應(yīng)是自發(fā)性行為。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將進(jìn)一步制定政策，引導(dǎo)教師自覺主動(dòng)地參與團(tuán)隊(duì)建設(shè);教師群體要將崇尚學(xué)術(shù)作為個(gè)人的終身價(jià)值追求，要有激情，保持好奇心與想象力，潛心做學(xué)問(wèn);教師個(gè)人要積極融入團(tuán)隊(duì)，以寬大的胸懷、高貴的品格、精湛的業(yè)績(jī)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展留下青春的烙印。
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