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高二語(yǔ)文《父母與孩子之間的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-02 12:22:53 設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　一、課標(biāo)分析

高二語(yǔ)文《父母與孩子之間的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出,閱讀論述類(lèi)文章,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把握觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系,著重關(guān)注思想的深刻性、觀點(diǎn)的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　二、教材分析

　　這篇文章是從美國(guó)著名的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家弗羅姆《愛(ài)的藝術(shù)》中節(jié)選出來(lái)的,《愛(ài)的藝術(shù)》這本書(shū)闡釋了愛(ài)并不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)的感情,而是一個(gè)能力的問(wèn)題,是一門(mén)通過(guò)訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心從而學(xué)到手的一門(mén)藝術(shù)。

　　這篇文章是第四模塊第三單元的精讀文章。這一單元的六篇文章是隨筆、雜文,屬于論述類(lèi)文章。具有思想深度,理解起來(lái)有一定的難度。教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)時(shí),作為學(xué)習(xí)主導(dǎo)者的教師,要努力縮短教材與學(xué)生之間的距離。《父母與孩子之間的愛(ài)》這篇文章是倫理學(xué)方面的隨筆。父愛(ài)與母愛(ài)這個(gè)問(wèn)題與學(xué)生的關(guān)系非常密切,每個(gè)孩子都是在父愛(ài)與母愛(ài)的籠罩下成長(zhǎng)起來(lái)的。所以,這篇文章的教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。

　　學(xué)習(xí)這篇文章,首先分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路,看看作者怎樣提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在整體把握的前提下,體味關(guān)鍵語(yǔ)句、難點(diǎn)語(yǔ)句的含義。還可以做深入探究,甚至是評(píng)價(jià)。對(duì)于作者的觀點(diǎn),學(xué)生可以有不同的看法。

　　三、學(xué)生分析

　　記敘能力、說(shuō)明能力和議論能力是中學(xué)生重要的語(yǔ)文基本能力。初中生形象思維發(fā)達(dá)、邏輯思維相對(duì)較弱,而高中生在初中基礎(chǔ)上邏輯思維逐步增強(qiáng)。初中著重培養(yǎng)學(xué)生的記敘能力、說(shuō)明能力,而高中在培養(yǎng)學(xué)生記敘能力、說(shuō)明能力的同時(shí),著重培養(yǎng)學(xué)生的議論能力,從而使學(xué)生的記敘、說(shuō)明、議論能力獲得協(xié)調(diào)發(fā)展。而在整套高中語(yǔ)文必修教科書(shū)中,議論文只有兩個(gè)單元(文言文除外)。這個(gè)單元作為首先出現(xiàn)的議論文,意義非比尋常。針對(duì)學(xué)情,這個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)將作這樣的設(shè)計(jì)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo):了解作者,理解父愛(ài)的本質(zhì)和母愛(ài)的本質(zhì),了解弗羅姆關(guān)于健康而成熟的靈魂的觀點(diǎn)。

　　能力、方法目標(biāo):初步掌握閱讀論述類(lèi)文章的方法,即理性分析的解讀方法。1先粗讀一遍,“粗知大意、得其梗概”即可2、再想一遍,想文章的旨意、結(jié)構(gòu)層次。3、細(xì)讀全文,直到文章的哪些地方應(yīng)當(dāng)特別注意,應(yīng)該深入揣摩。4、再細(xì)讀一遍,咀嚼、消化。要深入體會(huì)含蓄蘊(yùn)藉的意思,要透徹理解精微細(xì)致的情境,要領(lǐng)略議論臧否的分寸。

　　體會(huì)本文思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。理解、探究和評(píng)價(jià)作者對(duì)父愛(ài)與母愛(ài)及人理想人格的分析。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)“愛(ài)”的認(rèn)識(shí)由感性層面上升到理性的高度,從而對(duì)“愛(ài)”進(jìn)入哲學(xué)層次的思考。

　　初步激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)健康而成熟心靈的激情。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理清文章的思路,對(duì)文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析。

　　難點(diǎn):對(duì)父愛(ài)與母愛(ài)本質(zhì)的理解及部分關(guān)鍵語(yǔ)句的理解。

　　六、教學(xué)策略

　　點(diǎn)撥法、問(wèn)題探究法、比較閱讀法

　　七、教學(xué)用具

　　Ppt課件

　　課堂系統(tǒng)部分

　　課前探究部分