中學班級文化建設方案

　　為進一步優化教室環境，充分發揮教室德育教育主陣地的作用，營造有益于學生身心健康發展的教室氛圍，培養學生的審美能力和創造精神，推進學生個性的培養、道德習慣的形成、知識才能的增長，讓學生在充滿溫馨氣息的教室里學習。經研究決定，在全校范圍內開展以“名人育德”為主題的班級文化建設。

　　一．建設目標

　　以名人精神為靈魂，學生在學習名人精神的活動中，深切體驗，啟迪感悟、積極認同和大力弘揚光大名人精神，促進學生思想道德素質的不斷提高。使學校能感受到名人的氣息，使學生在具有名人精神的班級文化感召下陶冶情操，全面發展，營造起一個濃厚的以學習名人精神為內涵的班級文化氛圍。

　　1.彰顯具有班級個性的名人文化特色。

　　2.創設具有德育氛圍的學生成長環境

　　3.讓每個學生在名人品質的熏陶下健康成長

　　二．具體內容

　　1.引用古今偉人、名人創建班名，班內張貼偉人、名人的名言及簡介激勵學生，利用班會、晨會組織學生學習偉人、名人的事跡及其思想。

　　2.創建班級公約、班訓、班級目標、班級精神、班徽、班旗、班歌等。

　　三．班級文化布置的思路

　　1.班級名片：在原有基礎上增加班級名稱。

　　2.前黑板：南側是班級公示欄（學校已統一制作）；北側張貼社會主義核心價值觀、八禮四儀、三風為內容的張貼牌。

　　3.北墻：（一塊空）張貼班級所選名人畫像及簡介，要突出其道德品質。

　　4.南墻：（三塊空）前門處留空，用于張掛流動紅旗等；中、后空張掛名人格言或學生自己的格言。

　　5.后墻：南側為學生風貌展示板塊，張貼紀律、衛生、學習、文明等“星級”學生或學生校園生活剪影、活動照片；北側為學習園地，用于展示學生的學習成果，如作文、美術、讀書等等。黑板上方張貼班風（統一八個字，為兩字詞活四字詞組）。

　　四．步驟：

　　1.確定班級名人，創建班名。每個年級要有統一的主題，如：初一年級以傳統美德為主題，體現中華民族的傳統美德（忠、孝、仁、敬業、關心他人……），備選人物如：雷鋒、周恩來、朱德、孔繁森、陶行知、焦裕祿、陳毅……；初二年級以愛國為主題，弘揚愛國主義傳統，備選人物如：文天祥、林則徐、戚繼光、鄭成功、鄧稼先、岳飛、魯迅、錢學森……；初三年級以勵志為主題，備選人物如：張海迪、霍金、司馬遷、巴金、袁隆平、列寧……

　　2.收集名人資料，形成班級文化主題。

　　3.學校審核，確定班級名人選。

　　4.設計班級文化布置方案。

　　5.學校審核，統一制作。

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