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《運動、健康、快樂》體育活動課設(shè)計
地點：學(xué)校
人物：健健、康康、樂樂、同學(xué)甲、同學(xué)乙、旁白。
（旁白：健健生病了，在家休息了一個星期，今天終于可以上學(xué)了。）
（健健一邊咳嗽，一邊上場……）
健健：（咳嗽不止）哎，這該死的感冒……吃了好多藥，也不見好，真難受呀！（咳嗽不止）
（康康、樂樂迎面上）
康康：健健，你最近怎么啦？看你的樣子好慘呀！
健健：哎，別提了！都是這該死的感冒惹的禍，我快崩潰了！
樂樂：你看醫(yī)生了嗎？
健健：看了，吃了藥也沒見好。
康康：我看你呀，就是缺乏鍛煉。平時，老師叫你跑一圈，你偷懶只走一圈。老師叫你跳十次，你只跳一次，那你的身體肯定差啦！你看我，多強(qiáng)壯！（做強(qiáng)壯的動作。）
樂樂：健健，不如和我們一起去鍛煉吧？
健健：我行嗎？你們?nèi)ゾ毷裁矗?/p>
康康：去練武術(shù)。
樂樂：你能行的！只要你堅持。
健健：好吧，從今天起我和你們一起去練武術(shù)！
（樂樂教康康武術(shù)動作，樂樂一旁指導(dǎo)。三人一起練習(xí)武術(shù)）
（旁白：健健和康康、樂樂一起每天堅持鍛煉，從不缺席。身體練得棒棒的感冒再也不敢來欺負(fù)他了。他們還參加了天河區(qū)的武術(shù)比賽呢！）
同學(xué)甲：（拿著獎牌和獎狀跑上）好消息，好消息，你們參加了天河區(qū)的武術(shù)比賽獲獎了！（讀獎狀上的內(nèi)容）健健二等獎、康康二等獎、樂樂三等獎。恭喜你們！
健健、康康、樂樂：（爭先恐后）我看，我看……（拿著獎牌獎狀歡呼起來）太好了，太好了！
樂樂：（拍健健的肩膀）我說你行吧!
康康：堅持就會勝利。
康康：謝謝你們！謝謝你們！
同學(xué)甲：鍛煉有益于健康。
同學(xué)乙：事實表明，參與有規(guī)律的鍛煉會使人身體棒、感覺爽，精力充沛地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
健健：我鍛煉我健康！
康康：兒童體育鍛煉，有利于增強(qiáng)各器官系統(tǒng)的功能，促進(jìn)生長發(fā)育；
健健：有助于促進(jìn)智力發(fā)展，培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)；
樂樂：有助于增強(qiáng)機(jī)體對周圍環(huán)境各種變化的耐受能力以及對疾病的抵抗能力……
健健：我鍛煉我健康！
合：我鍛煉我快樂！同學(xué)們，跟我們一起鍛煉吧！健康屬于你！我！他！
康康：向右轉(zhuǎn)，跑步走……
合：（齊喊口令，跑步下）一，一，一二一。一，一，一二一……我鍛煉我健康！
我鍛煉我快樂！（下場）
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