笨狼進城活動設計

　　設計意圖：

　　1、交通標志是孩子們生活中常見的，在帶他們外出參觀的時候，常會聽到孩子們指著路邊的標志對我喊：老師，這個是注意兒童的標志，代表前面有小孩子的…老師，過馬路要走斑馬線……由于中班的時候有過認識交通標志的經驗，所以，對交通標志，孩子們非常感興趣。

　　2、身邊的交通標志對孩子來說是生活中經常接觸的，遵守交通規則，懂得交通規則給人們帶來的發好處，更是對孩子來說更是終身受益的經驗，所以，我覺得這是孩子發展中必要的生活經驗。

　　3、本次活動來源于“我們的城市”中的素材點，這個故事將交通規則融入其中，使孩子們在故事中體驗交通規則的含義。

　　活動目標：

　　1、了解常見的交通標志和他們的作用，樂于遵守交通規則；

　　2、體會遵守交通規則給人們生活帶來的方便。

　　活動準備：

　　多媒體課件、交通標志調查表、各種交通標志；

　　活動過程：

　　一、觀看多媒體課件：笨狼進城

　　1、引出：有一只笨狼，他聽說城里很熱鬧，想去看看，你們猜猜看他會發生什么事？

　　2、看第一遍：到底發生了什么事？

　　3、看第二遍：笨狼為什么會收到那么多罰單？

　　小結：原來超速、闖紅燈、在禁止右轉的地方右轉了都是違反交通法規的行為，所以笨狼被罰了許多次。

　　二、交流分享：

　　1、笨狼不認識交通標志，所以收到了很多罰單，我們小朋友最近一直在觀察交通標志了，知道了很多關于交通標志的秘密，快來介紹一下，你在什么地方看到了什么交通標志？

　　2、幼兒交流調查表，鼓勵幼兒大膽介紹，并能相互提問。（幼兒介紹的交通標志請他們自己貼在展示板上）

　　3、游戲：幫笨狼認識交通標志。

　　4、小結：原來生活中有那么多交通標志，它們都有不同的作用，使我們的生活更加有秩序。

　　三、交通標志分類：

　　1、（展示板上的交通標志）這里有那么多你們找到的交通標志，你發現了什么秘密？

　　2、幼兒自由交流。

　　3、小結：原來不同顏色的交通標志代表的意思不一樣。

　　紅色―禁令標志―表示不能做這樣事情。

　　黃色―警告標志―表示應該注意的事情。

　　藍色―指示標志―幫助我們知道前面有什么，提醒我們的。

　　四、設計幼兒園的標志：

　　1、交通標志能使我們的生活更有秩序，那么在我們幼兒園，哪些地方可以放交通標志呢？

　　2、幼兒交流。

　　3、延伸：可以在區角活動時制作各種交通標志，放在幼兒園需要的地方。

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