小學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

　　本學(xué)期，教學(xué)工作要緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)活動，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，打造智慧高效課堂。

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

　　1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《學(xué)講方式的轉(zhuǎn)變》，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

　　2.走出去，請進(jìn)來。努力爭取機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)，回校后要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

　　3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定。建立教師專業(yè)成長發(fā)展計(jì)劃，分年齡對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。

　　4.積極開展教學(xué)研究活動，每次活動都要有討論，有記載，有評價(jià)，有總結(jié)。要使這些教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。力爭本年度有青年教師在全縣脫穎而出。

　　5.初步創(chuàng)建教師成長檔案，收集教師的工作業(yè)績，月查情況記載，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價(jià)等。

　　二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.抓常規(guī)，促管理規(guī)范 。

　　要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)巡課，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，各校要將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”：

　　①抓備課。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，本學(xué)期仍然是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合。凌小要采取集體備課，主備人要說明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。每位教師在使用電子教案時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注).學(xué)校要經(jīng)常檢查二次備課是否突出實(shí)效性，有效地提高課堂教學(xué)效率。

　　②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用推門聽課和輪回上課制度，開展好“學(xué)講教學(xué)”周活動，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。教干每周至少聽課2節(jié)，教師每周至少聽課1節(jié)。

　　③抓作業(yè)。本學(xué)期對各科作業(yè)批改情況不定期抽查，要使學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，做到薄本整潔;教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)都有激勵(lì)性評語;特別作文批改，大作文必須精品細(xì)改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中錯(cuò)別字一定要批改。教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，錯(cuò)批現(xiàn)象嚴(yán)格杜絕。

　　④抓學(xué)業(yè)評價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，通過一系列的評價(jià)改變單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價(jià)學(xué)生。

　　⑤抓質(zhì)量監(jiān)控。 為了激發(fā)教師教學(xué)工作積極性，使教師內(nèi)驅(qū)力增強(qiáng)，中心校將制定一整套教學(xué)工作管理獎懲制度和《績效工資實(shí)施方案》，真正做到獎優(yōu)罰懶，績優(yōu)酬高。本學(xué)期中心校將每月對不同學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，每次考查完，一定會認(rèn)真作好統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，并及時(shí)將檢測情況和教學(xué)建議向老師和學(xué)校反饋，并召開獎懲會。中心校將利用教學(xué)視導(dǎo)、研討會、教師座談會等形式，廣泛征求和交流如何提高教學(xué)質(zhì)量的意見和建議，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，找出問題、提出對策、改進(jìn)教學(xué)。

　　2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。

　　本學(xué)期，大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。

　　改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。深入學(xué)習(xí)學(xué)講計(jì)劃精神，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習(xí), 培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的學(xué)講教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全縣有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。

　　加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年，以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長的組織舞臺。一是組織開展教科研活動，提升教師科研素養(yǎng)。開設(shè)講座，提升教師的理論層次;組織對話，讓思想交流提升;開展論壇，讓教師分享智慧;二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁、創(chuàng)建博客等;建立學(xué)校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專題研討。三是搭建成長平臺，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度，開展不同層面的教學(xué)活動，通過教學(xué)，促教師成長，全方位、多維度培養(yǎng)教師。本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。知識的傳授和學(xué)習(xí)具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和提高能夠使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);結(jié)合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作，培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力、規(guī)范書寫的能力和談話交際的能力。要結(jié)合“書香校園”建設(shè)認(rèn)真開展課外閱讀活動，研制各年級學(xué)生的必讀書目，開展“閱讀過關(guān)”驗(yàn)收和“閱讀之星”評選活動，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收中添置的各項(xiàng)教育裝備，開好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)探究水平;要加強(qiáng)以能力培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織建設(shè)，開展豐富多彩的活動;要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

　　三、抓活動競賽，促教學(xué)質(zhì)量提升。

　　本學(xué)期，中心校將注重基礎(chǔ)，抓實(shí)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練，定期開展學(xué)生計(jì)算能力測試、朗讀比賽、閱讀作文比賽、寫字比賽(1、2鉛 3、鋼4、5毛筆)、英語口語比賽等。各校要使每位教師十分清楚抓基礎(chǔ)知識的重要性和必要性。本學(xué)期語文學(xué)科加強(qiáng)寫字和閱讀指導(dǎo)，數(shù)學(xué)學(xué)科加強(qiáng)口算訓(xùn)練，英語學(xué)科加強(qiáng)口語練習(xí)，科學(xué)和品德學(xué)科改革作業(yè)的設(shè)置。

　　同志們，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)年度，我們要攻堅(jiān)克難，不忘初心，時(shí)刻把提高教學(xué)質(zhì)量作為使命，為完成教學(xué)質(zhì)量步入縣區(qū)第二梯隊(duì)而努力！

　　四、活動安排

　　九月份

　　1、制定教學(xué)計(jì)劃

　　2、召開教學(xué)工作會議

　　3、組織參加第27屆“金鑰匙”科技比賽

　　4、教學(xué)研討活動

　　5、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動

　　6、質(zhì)量調(diào)研

　　十月份

　　1、開展送課下鄉(xiāng)活動

　　2、抽查作業(yè)

　　3、迎接省三年級語文質(zhì)量調(diào)研

　　4、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

　　十一月份

　　1、期中形成性質(zhì)量調(diào)研

　　2、指導(dǎo)參加縣小學(xué)生課外閱讀知識競賽

　　3、教學(xué)工作督導(dǎo)

　　4、舉行教研活動

　　5、抽查教師業(yè)務(wù)

　　6、青年教師課堂教學(xué)大比武

　　7、寫字督導(dǎo)檢查、寫字比賽

　　8、各校讀書節(jié)活動

　　十二月份

　　1、學(xué)生作文比賽

　　2、送課到村小

　　3、學(xué)生口算競賽

　　4、教學(xué)視導(dǎo)檢查

　　5、教師“三字一話”比賽

　　6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

　　元月份

　　1、舉行復(fù)習(xí)課研討活動

　　2、優(yōu)秀論文評選

　　3、組織期終考試

　　4、寫好教學(xué)工作總結(jié)

　　11周期末考試，21周期末考試，2018年1月18日放假

　　說明：本安排與上級安排有沖突的則作相應(yīng)調(diào)整。未盡事宜則作臨時(shí)安排。

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