上語言公開課的感受與體會介紹

　　首先感謝部領導劉凌主任，教務助理陳駿麟老師給我們助教老師這樣一個展示個人教育技能的機會。

　　該我上語言公開課了，對于很少上課的我難免有些緊張與迷茫，選什么題材？教案怎么寫？故事情節怎么處理？一連串的問題，在我腦海里徘徊，我決定找班主任晏定萍老師幫助我，我給她說后，她一口答應說：“沒問題”。甚至整個小班組的老師（楊梅老師、劉紅喜老師、尹捍紅老師）也都動起來了，她們都很熱情地幫我選材，分析教案，為了培養孩子們對文學作品美的感受，幫我選擇了欣賞故事《顏色世界》，還說要幫我制作多媒體課件呢，我知道做多媒體課件是很麻煩的，得需要很多時間，我不想給老師們找太多的麻煩說：“老師們不用做電腦課件，用圖片就可以了”。我們的老師說：“不行的，上課就要追求完美，一點也不能馬虎，這個故事配上畫面聲音，效果會更好”。老師們不僅在制作方面幫助我，同時讓我知道了上每節課都要追求完美，不能敷衍了事。

　　老師們為了讓我盡快地上公開課，比我還著急，在百忙之中擠時間做課件。有一天我推開小班組辦公室門一看，我驚呆了，晏老師、楊梅老師、劉紅喜老師都圍在電腦前在研究制作課件呢，當時我激動地眼淚都快流出來了，我忙說：“真不好意思，我上課給你們添了這么多的麻煩，占用你們這么多寶貴的時間，我不知道怎么感謝你們才好�！崩蠋焸冋f“不用謝，麻煩點算什么，有我們的幫助，你一定能把課上好，我們也有光彩，我們樂意幫助你”。你們看，團結互助的精神在我們幼兒園小班組發揮得淋漓盡致。

　　我有了堅強的后盾，有老師們的慷慨相助，有大家的熱情支持，我也不想讓老師們失望，就認真的去備課，還主動提出試教，請有豐富經驗的老師給我指點，試教后，老師們首先給我肯定與鼓勵，同時又給我指出了不足之處，還向我傳授怎樣處理一些教育環節的重點和要點，使我明白了許多教學的技能技巧，我的教學能力從中也有所提高。試教后我又反復琢磨，反復思考課中每個環節應注意的地方，在第二天上公開課“顏色世界”的時候，我發揮得很自如，盡量用最優美的語言去講故事，讓幼兒在我的講述中感受到童話世界的美好意境，使他們也仿佛進入了童話世界中，課后鄭可如小朋友對我說：“段老師，我還想去一次顏色世界里看一看”。

　　我的這一節課得到了領導、老師們的一致好評，我非常高興，我們的老師比我更高興。通過這次公開課，我想自己只要認真去做每一件事情，一定會取得成功！

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