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急救活動體會和感受
篇一：急救知識宣傳活動總結(jié)書
XXXXXX學(xué)院
急救知識普及活動
化學(xué)與化工學(xué)院
青年志愿者隊
20xx年xx月
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。其次，大眾對120急救過度依賴，應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護(hù)車的到來，失去了最佳的搶救時機�；蛘�，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導(dǎo)致死亡。
中午十一點過我們就開始準(zhǔn)備，抬展板、搬桌子、接護(hù)士等等。十二點一到，正值放學(xué)時間，我們在一平臺四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進(jìn)行急救模擬，一部分隊員則與其他人進(jìn)行有獎問答，獎品設(shè)等級，答對題目越多的人獲得的相應(yīng)獎品越豐厚。另外我們還有幸請到了宜賓川南骨科醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士來學(xué)校為我們做現(xiàn)場演示�；顒舆^后大家都覺得學(xué)到了很多急救知識，這個活動不僅給學(xué)校的同學(xué)們做到了宣傳，我們青隊內(nèi)部人員也是受益匪淺。
這次通過急救知識的宣傳使同學(xué)們了解基本的急救護(hù)理的知識，逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法，以便學(xué)生在遭遇急病及意外傷害時能夠自救互救。通過正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn)，有效提高大學(xué)生的急救能力，使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)如何及時、正確的進(jìn)行現(xiàn)場急救處理。增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作，增強對救護(hù)知識的理解和應(yīng)用。進(jìn)一步推動急救方法的普及，使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在大學(xué)
生中得以弘揚，促進(jìn)和推動急救知識和技能在全校的普及。如果我們每個人都會常見的急救知識和急救方式，那么將會避免很多不必要的悲劇。
化學(xué)工學(xué)院團總支
20xx年xx月
篇二：“世界急救日”主題活動總結(jié)
XXXX小學(xué)
“世界急救日”主題活動工作總結(jié) 為貫徹嵩明縣教育局紅十字會關(guān)于開展第13個世界急救日的通知精神，為了廣泛宣傳和普及應(yīng)急知識，增強我校廣大師生的公共安全意識，提高廣大師生的應(yīng)急避險和自救能力，加強我校應(yīng)急管理工作，全面普及師生應(yīng)急常識，增強全體師生的公共安全意識，不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的認(rèn)識能力。我校于20xx年xx月xx日至xx月xx日圍繞“世界急救日”活動的主題---“生命高于一切” 廣泛地開展了應(yīng)急知識宣傳普及活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)
我校接到縣教育局下發(fā)的《嵩明縣教育局紅十字會20xx年“世界急救日”主題活動方案》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長同志為組長，教務(wù)組長，班主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)推進(jìn)對師生的相關(guān)防災(zāi)避險知識，應(yīng)急避險和自救能力的教育培訓(xùn)和演練的組織協(xié)調(diào)工作。
二、宣傳、普及防災(zāi)減災(zāi)知識技能
xx月份的第二個星期六為“世界急救日”，學(xué)校根據(jù)通知要求，組織開展了宣傳活動。通過校園廣播、宣傳櫥窗等進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)與應(yīng)急救援知識宣傳，利用校會之機，組織師生關(guān)注20xx年xx月xx日11時19分，云南省昭通市彝良縣與貴州省畢節(jié)地區(qū)威寧彝族回族苗族
自治縣交界發(fā)生5.7級地震的情況。向同學(xué)們宣傳防震逃生自救知識并強調(diào)掌握逃生避險和自救互救能力的重要性。xx月xx日下午xx:30在全校教職工例會上組織教職工學(xué)習(xí)了防災(zāi)減災(zāi)知識，并要求班主任教師向本班同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳，使學(xué)生掌握一些簡單的逃生避險和自救互救知識。學(xué)校計劃于20xx年xx月xx日下午舉行消防安全演練，同時教師現(xiàn)場示范并講解如何正確使用滅火器，如何在火災(zāi)現(xiàn)場安全逃生自救等相關(guān)知識技能。全校同學(xué)觀摩滅火器的使用方法，選取部分同學(xué)現(xiàn)場使用滅火器。
三、存在的問題
1、因為學(xué)校為未能邀請到專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，教師們講解、宣傳的內(nèi)容不是很專業(yè)，示范的動作也不規(guī)范。
2、緊急避險的意識培養(yǎng)、知識掌握和能力提高的長效機制有待完善，確保緊急避險的意識培養(yǎng)進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)師生頭腦還需加強。目前我們所做的工作還有欠缺，安全教育的實效性有待增強。
xxxxx小學(xué)
20xx年xx月xx 日
篇三：急救知識活動總結(jié)
XXXX學(xué)院
社團聯(lián)合會 學(xué)習(xí)部
急
20xx年xx月xx日
急救知識競賽總結(jié)
一、活動名稱：一贏到底————急救知識競賽。
二、活動目的：
為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的急救意識，推廣應(yīng)急救護(hù)知識，提高大學(xué)
生仔面對意外突發(fā)時間是的自救互救能力，增強自我保護(hù)能力，從社會和
諧。現(xiàn)代社會中，危急并意外事件頻繁發(fā)生，第一目擊者的公眾急掌握的
不夠。
三、活動時間：20xx年xx月xx日
四、活動地點：第一報告廳
五、活動對象：西方語言學(xué)院xx級新生
六、活動負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：
徐璐
18765215016
七：活動意義：
通過這次活動讓同學(xué)們懂得了許多關(guān)于急救方面的知識，提高了同學(xué)們在面對意外突發(fā)事件是得自救和互助能力，增強了自我保護(hù)能力。這次活動讓同學(xué)們豐富了知識，開闊了視野，提高了自身的素質(zhì)，讓未來參賽的同學(xué)們羨慕不已。
八、活動注意事項：
1、注意維持現(xiàn)場的紀(jì)律，不要大聲喧嘩。
2、參賽者應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá)現(xiàn)場。
3、主義維持現(xiàn)場的衛(wèi)生，不要亂扔垃圾。
4、主持人和操作者要配合的有默契。
5、活動結(jié)束后整理活動現(xiàn)場。
九、備注：需要考核。
西方語言學(xué)院學(xué)習(xí)部 20xx年xx月xx日
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