入學教育感想作文

　　說起這次入學教育，我自己認為對我來說很有意義。我們告別了在家里的那種“飯來張口，衣來伸手”的生活，踏上了一條艱辛，艱苦并且充滿快樂的生活之路。在那里，我們互幫互助，團結友愛，堅持訓練，認真聽講。這次入學教育，雖然我們變黑了一些，變瘦了一些，還受了一些委屈，但是，這次入學教育給我們即將踏上的坎坷的中學生涯鋪平了道路。

　　八月三十一日，我們來到了目的地——盛華人才培訓基地。來到這里，我發現，這里的一切都是那樣的莊嚴肅穆，不得不令人肅然生敬。不但如此，我們還有一個跟別的方陣很不一樣的任務，那就是我們方陣要代表全體的中關村中學的新初一女生參加女子“三聲三相”的匯報表演。聽到這個消息的時候，我既緊張，又興奮。緊張是因為我們付出的艱辛肯定要比別人的多，興奮是因為我們這次短短的五天的入學教育生活將會變得十分有意義。于是，艱苦的生活拉開了序幕。

　　我們這個“三聲三相”方陣中的“三聲”是指：發號聲、掌聲和歌聲。其中，發號聲就是喊1、2、3、4。聲音要大，要洪亮。邊踏步邊喊。我們為此練好幾遍。掌聲是分四個：普通式鼓掌法、歡迎掌、拉歌掌和微風掌。普通式鼓掌法是：把手放到腰的左側，連續鼓掌七下。歡迎掌的鼓掌方法是：把手放到腰的左側，按“歡迎歡迎”的鼓掌節奏鼓掌，鼓掌的節奏要統一，不能亂。拉歌掌的鼓掌方法是：把手放到腰的左側，按“123 321 1234567”的鼓掌節奏鼓掌，然后最后加上三個“快! 快! 快!”，連續擊掌三下。我們練拉歌掌的時候，前幾次每次擊掌的時候拍得總是不齊，不是這個快了，就是那個慢了。不但我們心里著急，還惹得教官也沖我們發了一通脾氣，真的是太糟糕了!老師們也是看在眼里，急在心里。但是，當我們都在心里默喊“123 321 1234567”是，效果真的就不一樣了。我們拍得特別的齊，“啪啪啪 啪啪啪”就像一個人拍的似的。看到我們的辛苦沒有白費，我們一個個的小黑臉上露出了久違的笑容。最后一個微風掌的鼓掌方法是：把手放到腰的左側，拍兩下，然后把右手伸到斜右方，按“嘿嘿”的節奏揮兩下，眼看著手。這個倒沒有什么大的問題，其實麻煩的還在后面呢!最后一個動作是把手伸上去，然后聽教官的口令放下之后，手拍腿。問題就出在這里。我們拍腿的時候老拍不齊。最后，我們一遍一遍地練，直到大腿拍麻了才練好。

　　“三相”是指：站相、蹲相、走相。這“三相”我們也是費了很大的功夫才搞定的。為此，我們可費了不少的功夫。“站相”是指：向左看齊、向右看齊和向中看齊。要注意的是：小碎步要跺起來。“蹲相”是指：佐佐操作蹲下。動作、拍腿要齊。“走相”主要是練的正步。

　　到了午休的時候，我們拖著快殘廢的腿一步一步地慢慢地走向宿舍。正當我們在互相抱怨的時候，潘老師來看望我們了。這可是我們一天中最最幸福、最最激動的時刻了!潘老師就像是我們的救星，她一進來我們就鼓掌歡呼。接著，潘老師又拿出金嗓子喉寶和西瓜霜含片給我們吃下。真是“不是父母，勝似父母”啊!

　　到了正式上場的時候，我發現潘老師一直都是在角落里默默地看著我們，注視著我們，她在默默地為我們加油，她在默默地為我們祝福。我似乎覺得我這幾天的努力沒有白費，有了潘老師，我們就可以放心的訓練。潘老師讓我們覺得我們是最幸福的!

　　日月如梭，這短短的五天轉眼間就過去了。在這五天里，我們有笑容，有淚水，有感動，有委屈。這些我們都經歷過了，也許，這就是我們未來所謂的生活吧!

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