談談對音樂的欣賞

　　我國音樂教育家黃自提出欣賞音樂的三個方面：

　　（一）知覺的欣賞：僅感到悅耳。

　　（二）情感的欣賞：能體會作者表現的情感并產生內心共鳴。

　　（三）理智的欣賞：探索主題及其發展變化，了解必要的音樂知識及與作品、作者有關的資料。

　　美國著名音樂家艾倫科普蘭，提出了欣賞音樂有三個相互關系和作用的環節：

　　（一）美感階段。

　　（二）表達階段。

　　（三）純音樂階段

　　如果把兩位音樂家對如何欣賞音樂所提出的論點加以對照，便不難發現其基本觀點的一致性。

　　他們強調的共同點是：為了更好地欣賞音樂作品并從中獲得真正的、美的感受，就必須依據音樂藝術的審美特點，把官能、感情、理智三方面的欣賞熔為一爐，而其中[理智的欣賞]（或[純音樂階段]）則

　　被視為音樂欣賞幾個教學環節中尤為值得重視的主導方面。

　　馬克思說：“對于非音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義。”音樂是一中必須通過聽覺方能產生藝術效果的聲音藝術，所謂“音樂的耳朵”正是指那種善于鑒賞音樂的聽覺能力，這種能力建立在一定的音樂理論知識和文化藝術素養的基礎之上，是“理論的欣賞”及“領略其中的趣味”的基本前提，也就是說，欣賞者如果不具備良好的音樂聽覺，就不可能真正理解音樂的“美”。由此可見，培養“音樂的耳朵”是至關重要的。

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