高一地理《農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型》教學設計

　　一．教材

　　湘教版

　　二．章節(jié)

　　第三章 第一節(jié)

　　三．學時

　　2個學時

　　四．課程標準

　　“分析農業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農業(yè)地域類型特點及其形成條件。”

　　五．教學重點和難點

　　1.重點

　　農業(yè)區(qū)位各因素及其影響；農業(yè)地域類型的形成條件。

　　2.難點

　　說明主要農業(yè)區(qū)位因素對農業(yè)區(qū)位選擇的影響；分析某一農業(yè)地域類型的形成條件。

　　六．教學方法

　　1.多媒體教學法。通過課件向學生展示豐富的文字、圖片、動畫等材料。

　　2.案例分析法。通過文字和圖片材料，讓學生自主分析，得出結論。

　　七．教學過程

　　【引入】展示圖片

　　阿根廷潘帕斯草原、荷蘭的花卉園、季風區(qū)的水稻田、呼倫貝爾草原的牧場、東南丘陵梯田

　　【基本概念】

　　1.農業(yè)：種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè)、副業(yè)

　　2.農業(yè)生產活動

　　人類利用土地的自然生產力，栽培植物或飼養(yǎng)動物，以獲得所需的產品，這就是農業(yè)生產活動。

　　3.農業(yè)生產活動的對象：動物和植物

　　4.農業(yè)生產活動的特點：地域性和季節(jié)性、周期性

　　5.農業(yè)的投入和產出

　　投入：自然條件、勞動力、生產資料、科技

　　產出：農產品

　　【農業(yè)區(qū)位因素】

　　1.自然條件

　　（1）氣候

　　光照：在很大程度上決定著農作物的地區(qū)分布。

　　熱量：決定農作物品種、耕作制度、栽培方法

　　水分：決定作物品種、耕作方式（水田和旱田）

　　（2）地形

　　思考：山區(qū)發(fā)展什么類型的農業(yè)？（林業(yè)）平原發(fā)展什么類型的農業(yè)？（種植業(yè)）

　　（3）水源

　　思考：為什么古文明起源于河流的流域？（近水有充沛的水源、土壤肥沃）

　　（4）土壤

　　2.科技條件

　　（1）勞動力

　　（2）科學技術（節(jié)水技術）

　　（3）裝備

　　3.社會經濟

　　（1）市場

　　（2）交通

　　◆主導因素與限制性因素

　　主導因素的改變：立體農業(yè)布局模式、梯田等。

　　【農業(yè)地域類型】

　　1.概念：農業(yè)地域類型，是指在不同的地區(qū)，利用當地的優(yōu)勢條件，發(fā)展各具特色的農業(yè)生產，并在地區(qū)之間開展商品交換所形成的農業(yè)經營單位或地域單位的組合。

　　2.布局原則：因地制宜，揚長避短（宜農則農，宜林則林，宜牧則牧，宜漁則漁）

　　3. 生產布局發(fā)展趨勢

　　4.農業(yè)地域類型分析

　　以亞洲水稻種植業(yè)為例：

　　1） 季風氣候，降水充沛；

　　2） 地處平原，地形平坦，土壤肥沃；

　　3） 人口密集，勞動力充足；

　　4） 歷史悠久，市場廣闊。

　　【練習】

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