做最好的家長(zhǎng)讀后感3篇
意志在執(zhí)著和向往中堅(jiān)強(qiáng)，思想在挫折和堅(jiān)定中躍進(jìn)，人生在失敗和反思中成長(zhǎng)，精神在讀書(shū)和品味中發(fā)光。把自己置身書(shū)的國(guó)度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。下面是小編我為您準(zhǔn)備的做最好的家長(zhǎng)讀后感，歡迎參考，希望能對(duì)您有所幫助。
做最好的家長(zhǎng)讀后感篇1
出于對(duì)孩子教育培養(yǎng)的需要，也是出于對(duì)教育孩子成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒，我從女兒學(xué)校推薦家長(zhǎng)閱讀的一系列教育叢書(shū)中選讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》。
本書(shū)中，李教授告訴我們“家長(zhǎng)也是教育者”，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時(shí)子女也在教育著我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和-諧的統(tǒng)一，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無(wú)愧的教育者，是孩子永遠(yuǎn)的老師，無(wú)論是學(xué)校老師或家長(zhǎng)，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。我從未認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師的事情，也從不認(rèn)為把孩子送到學(xué)校自己就完全放心，萬(wàn)事大吉。但在實(shí)際行動(dòng)中卻在這樣做，讀完本書(shū)后自覺(jué)慚愧。
李教授在書(shū)中強(qiáng)調(diào)：“和許多年輕的父母一樣，我非常愛(ài)我的女兒，但我不把我曾有過(guò)的‘科學(xué)家夢(mèng)’、‘藝術(shù)家夢(mèng)’強(qiáng)加給她。我抱定一個(gè)信念，我要讓她成為一個(gè)快樂(lè)的人!”而什么是快樂(lè)?快樂(lè)絕不是單純的笑鬧，絕不是一味的順從，其含義應(yīng)該是科學(xué)的、有著許多健康的東西存在其中。因此李教授告訴女兒：“快樂(lè)，源于善良，讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂(lè)!快樂(lè)，源于知識(shí)，暢游在浩瀚知識(shí)的無(wú)邊海洋，就是最大的快樂(lè)!快樂(lè)，源于童心，永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無(wú)暇，就是最大的快樂(lè)!快樂(lè)，源于超越，戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)取做最好的自己，就是最大的快樂(lè)!”讀后我即把這段話(huà)贈(zèng)與我的女兒。我的女兒也是千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通中學(xué)生中的一個(gè)，但我也希望她能做個(gè)如此“快樂(lè)”的'人，“做最好的自己”。
“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人!和女兒一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!”是李教授堅(jiān)定不移的家庭教育理念，也應(yīng)該成為我們教育子女堅(jiān)定不移的理念。
再就是有感于李教授教育的恒心和毅力。李教授記錄女兒生命成長(zhǎng)的歷程，是用心在記錄。從女兒一顰一笑到女兒許多的第一次，無(wú)不體現(xiàn)了一位偉大父親對(duì)女兒的記掛和關(guān)愛(ài)。第一次隨爸爸媽媽坐公交車(chē)，第一次呈現(xiàn)出笑的表情，第一次獨(dú)坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無(wú)不體現(xiàn)出偉大的愛(ài)心。十八年，父親從年輕到中年，從女兒呀呀學(xué)語(yǔ)到幼兒園到小學(xué)到初中到高中到亭亭玉立的大學(xué)生，失敗則鼓勵(lì)，迷惘則開(kāi)導(dǎo)，困惑則解惑。始終充滿(mǎn)期待充滿(mǎn)微笑，個(gè)中艱難唯有做父母的知道。父愛(ài)相同，而付出不一。而作為母親的我更該好好反省自己，善待我的女兒!
總之，讀完李教授的書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中每一篇小文章，每一個(gè)小故事，每一個(gè)微小的人生片段，一兩句話(huà)的教育感悟……都給人一種溫暖的、健康的、向上的感覺(jué)，一種愛(ài)的感覺(jué)。
最后，用李教授的話(huà)共勉吧：“與女兒一起成長(zhǎng)，是責(zé)任、是幸福、也是一門(mén)藝術(shù)。”
做最好的家長(zhǎng)讀后感篇2
有幸在學(xué)校老師的推薦下讀得李鎮(zhèn)西先生所著的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，讀后感觸頗深——一方面，我為自己在倍伴孩子成長(zhǎng)的歷程中有著與作者相似的地方而感到欣慰；另一方面，我也為自己在教育孩子的方式方法上的欠缺與不當(dāng)之處而深感愧疚。愧疚之余，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西先生與女兒一起成長(zhǎng)的“藝術(shù)”，不求成為真正的最好的家長(zhǎng)，但決心要成為更好的家長(zhǎng)。
“有時(shí)候家長(zhǎng)或老師的一句鼓勵(lì)，會(huì)點(diǎn)燃孩子心中的自信。”這是作者在《寬容孩子的第一次挫折》中所寫(xiě)的一句話(huà)，而就這樣的一句話(huà)，作為一位二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的我是深有體會(huì)的。記得英杰剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，和作者的女兒受到了同樣的遭遇——在第一次的數(shù)學(xué)考試中，他只考了80多分，在當(dāng)時(shí)是處在他們班上后面幾名了。當(dāng)他回到家把試卷遞到我手中時(shí)，我心里頓時(shí)難受至極，但是轉(zhuǎn)念一想，雖然孩子的身高居前，但畢竟他是上學(xué)幾天才剛滿(mǎn)六歲的，我也很怕自己的情緒會(huì)影響到孩子，便趕緊對(duì)他說(shuō)：“英杰很棒，今天老師也打電話(huà)告訴媽媽了，如果你上課再認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做題時(shí)再仔細(xì)些，就一定會(huì)更棒的！”其實(shí)，我根本就沒(méi)有與老師通過(guò)話(huà)，只是想鼓勵(lì)他而已。就在第二天，我真正接到了數(shù)學(xué)董老師的電話(huà)，說(shuō)是下午放學(xué)要給孩子補(bǔ)習(xí)，晚一點(diǎn)再去接孩子。我去到學(xué)校時(shí)，老師還在為他們補(bǔ)習(xí)，我在外面時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)董老師說(shuō)：“嗯，真聰明！真棒！再想想看……”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我突然意識(shí)到自己前一天沒(méi)有批評(píng)孩子是正確的。這一點(diǎn)，在后來(lái)的一段時(shí)間里得到了驗(yàn)證。除外，讓我記憶猶新的一次是——去年的班級(jí)書(shū)法比賽一事，讓我對(duì)朱老師心存感激。那天，英杰回到家打開(kāi)書(shū)包就拿出一頁(yè)寫(xiě)著《青松》這首詩(shī)的紙給我看，問(wèn)我寫(xiě)得好不好？我一看，的確，寫(xiě)得很好，比平時(shí)的作業(yè)都寫(xiě)得好看很多，于是干脆地回答他：“寫(xiě)得很好啊！可是，為什么撕下來(lái)了呢？”他回答我說(shuō)：“因?yàn)槲覀兘裉煸趯W(xué)校里寫(xiě)字比賽，我在交給老師的時(shí)候，老師說(shuō)，其實(shí)你可以寫(xiě)得更好，我就重新再寫(xiě)了一頁(yè)交給老師，這一頁(yè)就帶回來(lái)了。”結(jié)果，他得了二等獎(jiǎng)。為此，我很感激朱老師，因?yàn)槔蠋煹囊痪洌骸捌鋵?shí)，你可以寫(xiě)得更好”，讓英杰在寫(xiě)字方面得到了很大的自信，在后來(lái)的日子里，他的字也愈漸進(jìn)步，每天在書(shū)寫(xiě)生字時(shí)也不由自主地多了一分認(rèn)真勁。
在讀到書(shū)中《記載生命，記錄教育》時(shí)，我深感慚愧、后悔與自責(zé)。因?yàn)椋⒆訌纳聛?lái)我親自帶他到八個(gè)月大時(shí)就交給了婆婆帶，直到他快三歲上幼兒園時(shí)才又接到我身邊，因此，他在學(xué)走路、學(xué)吃飯、學(xué)講話(huà)的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的回憶里面卻是一片空白的'，回想起來(lái)，無(wú)不遺憾。更讓我后悔與自責(zé)的是：因?yàn)槟嵌螘r(shí)間一直沒(méi)有在我和他爸爸身邊，沒(méi)能給他安全感，也沒(méi)能好好教他學(xué)數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)認(rèn)知一切他認(rèn)為好奇的事物，導(dǎo)致孩子接到我們身邊時(shí)，很長(zhǎng)一段時(shí)間都不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也特別膽小，見(jiàn)到陌生人就躲，并且一批評(píng)他，他就低著頭，不吭聲也不理人。雖然后來(lái)上幼兒園后有所改善，但現(xiàn)在還是比較緬腆。在讀了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)后，我對(duì)自己說(shuō)：“孩子在成年之前，絕不再讓他與父母親分開(kāi)了！”
之前，我一直苦惱英杰在寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是愛(ài)磨蹭一事，雖然他每天都會(huì)把作業(yè)完成，但經(jīng)常拖拖拉拉的，有時(shí)寫(xiě)到很晚才能完成。我多次告訴他要珍惜時(shí)間，時(shí)光與機(jī)遇都是一去不復(fù)返之內(nèi)的道理，卻毫無(wú)成效。此次，在看了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)后，我與孩子達(dá)成協(xié)議，本學(xué)期制定學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲辦法，作業(yè)完成得快、完成得好就給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果拖拉就受罰。
在此，我代表所有家長(zhǎng)衷心地感謝老師向我們做家長(zhǎng)的推薦了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，也感謝李鎮(zhèn)西先生將自身教育孩子的方式方法傾囊相授，為我們這些初為人父、人母的家長(zhǎng)們樹(shù)立了典范，教給了我們能夠成為好家長(zhǎng)的許多好的辦法與經(jīng)驗(yàn)。謝謝！
做最好的家長(zhǎng)讀后感篇3
新開(kāi)學(xué)的頭幾天，孩子帶回來(lái)一本書(shū)，《做最好的家長(zhǎng)》，本人學(xué)歷不高，自問(wèn)教孩子沒(méi)有足夠的信心。幸好有了這本書(shū)作為我的老師，成為我的指路明燈。李鎮(zhèn)西老師寫(xiě)自己教養(yǎng)女兒的一些心得體會(huì)，家長(zhǎng)是孩子最好老師，也是孩子的第一個(gè)老師，李老師在他的.書(shū)里說(shuō)道，“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人。和女兒一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。”這是李老師堅(jiān)定不移的家庭教養(yǎng)理念。也是我自己不變的真理。在我女兒剛剛認(rèn)字那會(huì)，我就經(jīng)常帶她到處看看風(fēng)景，游覽名勝，我希望孩子的每一串笑聲，每一串足跡，都是健康快樂(lè)的。李老師在他的書(shū)里說(shuō)道，“民主教育”，學(xué)會(huì)尊敬孩子，孩子是家庭的一員，我們要平等對(duì)待，尊敬孩子的心靈世界。還要有勇于向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。當(dāng)父母無(wú)心傷害孩子的尊嚴(yán)時(shí)，要勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，“真理面前人人平等”，讓孩子在民主、平等、健康的環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。有一次，在一次朋友聚會(huì)中，我無(wú)意說(shuō)出了女兒的一個(gè)小秘密，女兒回家后一天都不理我，我不知道發(fā)上了什么事情，問(wèn)她，她又不理我，后來(lái)孩子她爸爸告訴了我的原因，原來(lái)我無(wú)意泄露女兒的隱私，我學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師教我的方法，給女兒寫(xiě)致歉信，勇敢的承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，孩子理解了我，也原諒了我的過(guò)失，從這以后，孩子犯了錯(cuò)誤，也勇于主動(dòng)承認(rèn)。最好的家長(zhǎng)是孩子的欣賞者，支持者。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，從學(xué)習(xí)到生活交友，經(jīng)過(guò)了許許多多，孩子自己面對(duì)的東西太多了，家長(zhǎng)要以一個(gè)欣賞者、支持者的身份陪在孩子的身邊。
《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，李鎮(zhèn)西老師以一個(gè)父親的身份，以女兒培養(yǎng)、教育為主，向我們展示了一個(gè)民主、快樂(lè)、而又不失嚴(yán)格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母赣H，生動(dòng)的詮釋了一個(gè)最好的家長(zhǎng)。
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