品才網(wǎng)>設(shè)計(jì)>《鉆石》板書設(shè)計(jì)

《鉆石》板書設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-12-13 16:56:40 設(shè)計(jì) 我要投稿

相關(guān)推薦

《鉆石》板書設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　情感目標(biāo)：

　　感受人與人之間的善良，學(xué)會(huì)理解和尊重他人。

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)本課2個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　能力目標(biāo)：

　　能獨(dú)立地帶著問題閱讀課文，弄懂課文基本意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的思想感情，知道人大都是心地善良的含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　明白人大都是心地善良的的含義，學(xué)會(huì)理解尊重他人。

　　教具：多媒體課件

　　學(xué)具：紙折的五星

　　教學(xué)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)教程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入。

　　1、師出示有關(guān)鉆石圖片，問：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎?(鉆石)漂亮嗎?根據(jù)你們收集的資料來(lái)談?wù)剬?duì)鉆石的了解。(金剛石，硬度很高，很值錢)你們是怎么知道的?(、問家長(zhǎng)等)這樣的方法真不錯(cuò)，使我們學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)。

　　2、播放一組采礦的活動(dòng)場(chǎng)面及鉆石改變?nèi)藗兩畹漠嬅妗煟恒@石雖然漂亮，但它們的得到也是非常不易的，因此也顯得特別昂貴。可以說(shuō)一顆鉆石往往會(huì)改變?nèi)艘簧拿\(yùn)。今天我們就學(xué)習(xí)關(guān)于鉆石的一個(gè)故事。

　　3、板書課題，齊讀。師：鉆是一個(gè)什么字?(多音字)它的另外一個(gè)讀音是什么?(zuān)組什么詞?真不錯(cuò)。

　　二、閱讀課文、討論釋疑。

　　(一)、初讀課文，整體感知。

　　1、選擇自己喜愛的方式朗讀。要求：借助拼音、字典，采用合作學(xué)習(xí)方式，讀通課文。

　　2、小組交流、討論：從剛才的朗讀中，你讀懂了什么?還想知道什么?如果有小組不能解決的問題，把它寫在記錄本上，與老師一同討論。

　　3、抽生分段讀并找出印象最深的句子用

　　勾出來(lái)。學(xué)生進(jìn)行反饋，引導(dǎo)找出人大都是心地善良的這句話，并同桌互相朗讀。

　　(二)、明確要求，落實(shí)目標(biāo)。

　　1、課件出示閱讀提示，生自由朗讀。

　　2、師：閱讀提示要求我們做幾件事?

　　3、生小組討論后回答：(1)鉆石到哪里去了(2)文中哪些地方給你印象最深(3)練讀對(duì)話，體會(huì)人物的思想(4)理解人大都是心地善良的這句話。

　　(三)、抓住重點(diǎn)，品析感悟。

　　1、鉆石到哪里去了?你是怎么知道的?找出相關(guān)的句子讀一讀。

　　2、勾出兩人談話的句子，練讀。

　　(1)、抽讀。(糾正字音)

　　(2)、同桌分角色讀。調(diào)動(dòng)情感體會(huì)思想感情。抓住急忙焦燥不安不自然友善等詞語(yǔ)進(jìn)行體會(huì)。

　　(3)、引讀：四個(gè)引讀問題：

　　鉆石不見了，我來(lái)之不易的工作可能會(huì)失去，因此非常著急地喊到?失業(yè)者見自己被發(fā)現(xiàn)的，很不自然地說(shuō)?因?yàn)槲蚁肫饗寢尦?duì)我說(shuō)，人大都是心地善良的，相信他一定也是一個(gè)心地善良的人，于是真誠(chéng)地說(shuō)?失業(yè)者也正如母親說(shuō)的那樣，心地的確是善良的，他用實(shí)際行動(dòng)改正了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也贏得了我的尊重，他說(shuō)?

　　(4)、同桌按照對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行表演，體會(huì)我與失業(yè)者的思想情感。語(yǔ)言與動(dòng)作應(yīng)協(xié)調(diào)，師作指導(dǎo)。

　　(5)、齊讀。

　　三、聯(lián)系實(shí)際、深化認(rèn)識(shí)。

　　1、理解人大都是心地善良的。

　　師：剛才通過大家的朗讀和表演，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)談?wù)勈侨绾卫斫膺@句話的。

　　生自由說(shuō)，師引導(dǎo)歸納：人的心地大都是好的，如果偶爾犯錯(cuò)，只要相信他本質(zhì)不壞，能夠改正，也能得到大家的尊重。

　　2、聯(lián)系實(shí)際舉出事例。

　　(1)、在生活中，你遇到或看到過類似的事嗎?請(qǐng)小組的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。

　　(2)、你遇到了這種事情會(huì)怎么做?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)尊重的處世方法。板書：學(xué)會(huì)寬容

　　(3)、評(píng)選班里的寬容星并把這顆星掛在教室醒目位置。讓全班同學(xué)針對(duì)剛才的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，使每一位學(xué)生都受到教育。

　　四、總結(jié)談話，拓展練習(xí)。

　　師：在日常生活中，難免會(huì)發(fā)生一些意想不到的事，如果大家都能像這位姑娘一樣理解、寬容別人，相信人大都是心地善良的，那么事情的結(jié)局會(huì)讓人滿意的。有一句叫好人一生平安好人有好報(bào)就是講的這個(gè)道理。