音樂教育協作交流會活動總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的音樂教育協作交流會活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天有幸參加在xxxx舉行為期6天的第xx屆xx六省（區）中小學音樂教育協作交流會，雖然天氣寒冷，但能有這樣難得同行交流的機會，感到十分榮幸。會議分三項進行：第一項：六省的音樂精英教師現場授課；第二項：獲獎論文宣讀；第三項：專家對授課教師精彩點評。

　　本次授課分小學、初中、高中進行，小學六節，初中五節，高中兩節，共13節課。在這13節課的授課中，老師們精心設計的每一節課，都贏得聽課老師們陣陣喝彩聲，不管是地方的教材還是教科書的教材，教師們都遵循課改理念，都展現出教師們扎實的基本功，課堂的師生互動，引導等等，都值得我們學習。值得一提的是，海南省海口景山學校選送的《走進京劇藝術》。在這堂課中，教師運用“學貓叫”的唱腔讓學生嘗試學唱京劇中的花旦唱腔，經過老師的調教，學生們很快掌握這種特殊的唱法，有模有樣，老師扎實的基本功，舉止言行自然，大方，與學生互動，學生們在整堂課中快樂的學習，快樂的玩，充分體現課改理念。當然也有一部分老師的課也很精彩。如：湖北選送的《兩只老虎》，雖然是一首簡單的兒歌，但老師設計了第二聲部，用故事情節參與其中，采用輪唱的形式讓學生在玩中學習二聲部；廣西選送的《激情鼓樂，魅力非洲》。在這堂課中，老師基本功相當了得，課堂的互動效果相當好，不但讓學生充分認識非洲音樂—鼓的重要性，同時很快讓學生們掌握非洲鼓的演奏技巧，在師生互動的學習中輕松愉快的融合一體等等，在這我就不一一例舉。

　　會議最后有三位專家對授課教師精彩點評，都給出很高的評價，老師們為了一堂課都做了充分的準備，吃透教材，想方設法用最簡便的方法讓學生們通過不同的途徑走進音樂，對課堂的設計做了詳細的解說，對教材的選用做了對比性的參考，對教師基本功做了充分的肯定的同時也舉出了不足和建議。

　　總之，通過這次的觀摩，收獲真不少，同時也感到自己的教學水平的差距。經過這次的觀摩，相信自己的教學水平會有所提升，為教育事業奉獻自己的一份力量，還給學生們一片廣闊的天空。

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