科技主題月競賽活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不如我們來制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的科技主題月競賽活動總結，希望對大家有所幫助。

　　在三月份的科技主題月活動中，大多數班級都能在班主任的積極組織和認真指導下，開展深入的有針對性的研究，取得了預期的效果。其中活動情況特別好的班級有三5、三6、四5、四6、五13、五2、六2、六12.

　　活動中我們發(fā)現，三5的學生社團竟然能將一張A4紙撕出10米長的紙條，不得不讓我們驚嘆！如果他們沒有經過一番研究，不去尋找撕紙條的方法和規(guī)律是做不到的。五13和五2班的學生社團不僅搭出了高度，而且還發(fā)現了搭建高樓的基本結構、穩(wěn)定規(guī)律和爆破高樓的訣竅，搭建和爆破時，創(chuàng)新的火花不時地閃現于活動現場。六2的學生社團能夠突破常規(guī)，充分發(fā)揮提供材料的效能，把用于固定的吸管作為搭建球塔塔尖的材料，這一創(chuàng)造性的方法充分體現了學生深厚的創(chuàng)新潛能。

　　試想：如果我們不為學生提供這些活動的平臺，學生的這些創(chuàng)新潛質有如何得到開發(fā)？學生的這些創(chuàng)新種子有如何得以滋養(yǎng)、發(fā)芽和生長？拋卻浮華，舍棄表面做派，將我們的目光牢牢的盯緊學生的活動過程，讓學生在實實在在的科技實踐活動中去開展實事求是的、力所能及的研究，讓他們去發(fā)現自己的價值，讓他們去體驗發(fā)現的驚喜，讓他們去享受成功的快樂，同時讓他們去體驗失敗的苦惱也是不可或缺的一個部分，最終將研究之樂、科技之苗，創(chuàng)新之種，植根在他們的幼小的心靈之中。這才是我們開展科技主題月活動的最終目標。

　　希望在四月份的科技主題活動中能有更多的亮點閃爍！

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