慶六一中班年級組親子活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的慶六一中班年級組親子活動方案，希望對大家有所幫助。

　　時間：

　　地點：

　　心情：期待+忐忑+驚喜+快樂+收獲

　　參與人員：中班年級組（中一、中二、中三）全體家長和小朋友

　　期待：

　　當決定中班要舉行跳蚤市場的親子活動后,無論是小朋友、家長還是老師，都對活動充滿了無限的期待，前期準備工作也在有條不紊的進行中。老師和小朋友一起進行了前期知識經驗的準備：認識錢幣、簡單的等價交換原則、買賣過程中的禮貌用語、數概念……，家長和小朋友同樣也在家如火如荼的進行著前期準備：貨品的準備、討論如何推銷自己的商品、怎樣擺放攤位物品、起一個特別的店名……新鮮、刺激、還有未知的交易結果，都讓大家焦急的期待、期待！

　　忐忑：

　　因為是三個班的家長和小朋友一起進行，場地的選擇成了本次活動頭等大事。體育場、幼兒園外操場、z工會活動室、設計院前坪……都成了我們的候選場地，卻因為種種原因被一一否定，活動前兩天，園領導和年級組老師還在緊張的商議，最后活動場地定在了幼兒園風雨操場和中四班教師前坪。六一前一天，一場大雨卻又讓大家的心情變得無比忐忑：怎么辦？跳蚤市場還能如期開市嗎？

　　驚喜：

　　六一清晨，雨似乎停了，雖然有點陰沉，但卻讓大家份外驚喜。吳老師、高老師、胡老師起床第一件事短信提示：活動如期進行！雖然后來因風雨來襲，讓我們放棄了中四班前坪的場地，但大家如愿在風雨操場里激情開市了。（雖然顯得有些擁擠，但絲毫不影響大家當“老板”、做生意的大好心情。）

　　快樂：

　　每個家庭都是有備而來，準備的物品很豐富，有圖書、布娃娃、各種玩具汽車、糖果、日用品……在很短時間內，大家有序地將自己的攤位擺好了。

　　“兩元店”、“月爾瑪超市”……光這些特別的店名就已經吸引了不少顧客的光顧。快板、拍手器加上悅耳的吆喝聲，留住了不少顧客的步伐，同時還吸引了很多參加小班游藝活動的小班弟弟妹妹們。擺放整齊的商品、明碼標價的細致標簽、買一送一的友情饋贈、讓顧客們流連往返。

　　不時看到“小老板”數自己手里的錢，臉上滿足的神態告訴大家，此刻的孩子正在享受自己的勞動成果。還有淘到自己心愛的物品后，拿著自己的寶貝愛不釋手的大朋友、小朋友，臉上寫滿享受和滿足的神情。各位老師穿梭于各個店鋪之間，見證每一次成功的交易，也是一種難得的享受。

　　難忘每一次成功的交易、難忘孩子們快樂的笑臉、難忘家長們用心的參與與付出、難忘親子之間、師幼之間、家園之間其樂融融的互動、難忘這個特別的“六一”!

　　收獲：

　　孩子：收獲的不僅是人生第一桶金，還是難得的經驗與快樂的體驗，還有童年美好的回憶。

　　家長：收獲著與孩子親密合作、快樂互動、平等溝通的無限愉悅，收獲著家園合作的碩果，收獲著陪同孩子快樂成長的難忘經歷。

　　老師：收獲著與孩子、家長同樂的幸福，收獲著組織活動的經驗，收獲著其他職業難以體驗的那份單純的美好！

　　特別感謝：

　　幼兒園領導對本次活動的大力支持與指導！

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