職稱考試
職稱考試
一年一度的職稱考試又結束了。
自從國家開始在很多專業實行以考代評后，真是幾家歡樂幾家愁。對于我們這些年紀稍微大的人來，早已經過了這些關口，不再給予重視和關注。但是對那些沒有過這個關卡的歲數大點的人，對于那些沒有畢業多少年的年輕人來說，是非常重要的。前些年，職稱主要是通過評，考試也只是考英語和計算機。專業上最重要的就是要有一篇拿得出手的文章，交到相關部門認可的評委手上。如果文章沒有大的問題，那么一般都會通過。還記得當初自己評高級時，交了2篇和自己的專業有關的文章到高校老師那里評審，2篇文章都獲得好評。等到進入職稱評審階段，和相關的組織評審的部門領導打了個招呼，就順利過關了。職稱在一個從事專業技術工作的人來說，那是對自己的一種認可，也是社會對這些人的一種認可，所以大家都很看重，死活都要混個象樣的職稱，何況它還和工資等待遇掛鉤。
這幾年，很多專業以考代評了，事情好象就不是那么簡單了。考過了，就意味著你有了相應的任職資格。如果單位有相應的職位，那么就可以聘用你，所有的待遇才能享受，否則你就永遠只有那個資格。這樣把單位上的領導推上了前臺，也推向了撈取好處的境地。
說到考，在中國好象都以為這個是最公平的，其實這里仍然有很多的問題。特別是職稱考試，讓一些會考的人享盡了便宜，同時也讓一些歲數大的，經驗豐富的，不會考試的人倒了大霉。想晉升職稱，除了參加英語和計算機考試外，還要進行分理論和實際操作兩部分的專業的考試。理論部分，大部分都是需要死記硬背的；實際操作，主要是利用學會的知識進行實際的運用。
對理論知識，好多人都是知道一個大概意思。若是考名詞解釋等理論中那些死記硬背的東西，別說年紀大的同志，就是比較年輕的，也是很頭疼。畢竟很多的理論知識，在實際中根本用不上，從學校出來后，丟了多年，還有多少人能記得？更何況家里和單位都是一堆的事情，哪還有時間去背那么多的東西？即使是記得了，又有什么用處？一切都成了應景式的東西。考了也就丟了。因為我們的實際工作和你背不背會那些理論上的東西是沒有多大的聯系的，很多人在實際中他們要求的是運用，不是要做學問搞研究，所以對基礎的理論知識他們只需要融會貫通到實際工作中，根本無須去死記硬背。會背，只能說明你精力好，記憶力強，根本不能說明什么別的東西。。一些喜歡讀死書的人，倒是很喜歡，也輕松通過了考試，可這并不能真正說明一個人在本單位的工作能力。。
對實際操作的考試，倒是非常重要，那也是真正考驗一個人能力的時候。但是我們需要思考的是怎么來考，考其中的那些內容。比如我們單位有的人考編目，這是很專業的一門知識。在單位，是專門有一個部門來做這件事情的。況且現在已經實行了連網機制，專門有權威機構已經把現有的數據做好了。我們只需要下載，改動其中的一部分就可以了，根本沒必要從頭做數據。也就是所謂的資源共享，我認為是非常好的。并且權威機構做出來的數據，標準性也是我們這些一般的單位所不能比的。既然如此，我們為什么還要浪費資源，還要培養一堆的人來做數據呢?為什么不把這些精力用到別的地方，讓大家有更好的時間和空間來思考別的領域的發展呢?所以怎么考、考什么是非常重要的。何況現在很多人晉升職稱，和所從事的工作根本沒有多大的聯系，之所以要評或者考一個職稱，實際就是解決一個待遇問題。
對職稱英語的考試，以前是決定一個人能否晉升職稱的重要條件。很多人就是因為英語考試不過關，被卡在職稱的門外。其實對英語考試，在媒體上大家早有微詞，認為在中國目前的情況下，很多單位很多部門，特別是在基層，基本上用不了，可以一輩子不和英語打交道。可是，在人事部門那里，其重要性就不言而喻了。他們不但能從每年的2次考試的培訓和考試中賺一筆錢，而且也是想讓大家認識他們的重要性。似乎記得媒體上報道過中國某個省，已經對職稱英語考試進行了適合潮流和順應民意的改革。我倒是很希望這樣的改革能盡快推向全國。對那些根本一輩子都不需要英語這個語言工具從事工作的人，從這個枷鎖中解脫出來。特別是那些在中國基層工作的人，也算解決他們一輩子的一個心病。不然，做一些走過場的事情，真的感覺大家都在做假，也損害了我們一些部門和機關的形象。對這個事，我是記憶猶新。近10年前，我要晉高，也需要通過英語考試。由于是本省自己組織的，所以人事部門就組織大家復習，然后考試的內容就在復習的范圍之內選定。在允許大家帶字典入考場的情況下，我很快就悟出了作弊的竅門，然后就輕松地以高分通過了考試。其實對英語的掌握，我自己心里明白。
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。在中國，考試已經成了衡量一個人有無能力的唯一的一個工具。每年的高考，搞得是全民皆考，成了全社會都關注的對象。現在的問題是不但學生要面臨考試，已經工作了的人也要面臨著這樣那樣的考試。考得大家都暈了頭轉了向。其實，究竟哪些需要考，怎么來考，是值得我們應該關心的問題。
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