- 相關(guān)推薦
音樂雨兒的歌聲音樂教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的音樂雨兒的歌聲音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1、感受體驗大自然中大雨和小雨那種富有節(jié)奏的聲音美。
2、初步嘗試根據(jù)樂器的音色探索用適合的樂器和適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)大雨和小雨，增強對聲音的感受和聽辯能力。
活動準(zhǔn)備：
節(jié)奏卡片 大雨、小雨圖片 樂器（沙球、鋁板琴、鈴鼓、小鈴、舞板）、隊形圖
活動過程：
1、律動《小雨點》
“小雨點真調(diào)皮飛到東飛東西，你們要飛到什么地方玩呀？”
2、兩聲部歌曲《雨點滴答》
“雨點從高高的天空飄落下來有時快、有時慢，聽聽這會兒下的快還是慢？”
聽前奏分辨快慢
“讓我們一起唱唱快快（慢慢）的雨？”
分兩聲部進行演唱，兩位幼兒指揮。（交換聲部）
3、談雨
“春雨的滴答真好聽？你還聽過怎樣的雨聲？”
幼兒描述不同的雨水聲
幼兒說出師出示典型的各種雨聲“沙沙沙，沙沙沙”“淅瀝瀝、淅瀝瀝”“嘩啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等節(jié)奏卡片，分兩個“家”（大雨家和小雨家）擺放。
集體看節(jié)奏卡片模仿大雨和小雨的歌聲。教師語言節(jié)奏提示：“小雨來唱歌”或“大雨來唱歌”
4、幼兒在大雨和小雨中各選一種聲音探索用樂器表現(xiàn)進行表現(xiàn)
想想你要學(xué)做哪一種雨，想好了就到相應(yīng)的地方。
“想想用哪種樂器用什么方法演奏聲音最象小雨的聲音？哪種樂器用什么方法演奏最象大雨的聲音？”
自由選擇樂器探索
“你選擇了哪種樂器？為什么選擇這種樂器？怎樣演奏的？”
大家共同比較分析哪種方法最合適
《大雨小雨音樂會》集體看指揮用聲音和樂器同時表現(xiàn)兩種雨。
5、節(jié)奏樂《雷神》
看隊形圖邊演奏便變換隊形
活動反思：
在本活動中，教師根據(jù)幼兒的年齡特點對音樂活動中的唱歌教學(xué)進行了大膽的嘗試，讓幼兒在游戲中學(xué)唱歌曲，使幼兒在玩玩唱唱、不知不覺中學(xué)會唱歌曲。所以整個活動幼兒的積極性高，從而得到了快樂，孩子的表現(xiàn)欲望也得到了進一步的提高。
【音樂雨兒的歌聲音樂教案】相關(guān)文章：
音樂教案風(fēng)兒和云兒06-23
音樂教學(xué)設(shè)計嘹亮歌聲07-04
小班音樂小小蛋兒把門開教案06-13
小班音樂游戲教案《小小蛋兒把門開》09-29
小小蛋兒把門開小班音樂教案07-03
我身邊的音樂范兒作文07-02
音樂的色彩大班音樂教案06-26
雨的音樂會作文02-28
大班音樂活動踩雨07-01