向時間老人匯報主題班會

　　一、詞語接龍

　　主持人1：今天的活動中，我們還聘請了一位特別嘉賓，讓我們用掌聲來歡迎時間老人的到來。（主持人2跑上來）

　　主持人2：等等我，我來遲了

　　主1：怎么就你一個人，時間老人呢？

　　主2：他要我們先等他一分鐘，他才來。

　　主1：一分鐘，浪費了多可惜啊，不如我們來做個游戲吧。

　　主2：好啊，不如我們來個詞語接龍游戲吧，看看我們一分鐘可以說出幾個詞語。（活動開始，一個學生數個數）

　　（時間老人出現，接龍活動結束）主持人1：時間老人，您怎么才來啊，我們都等得好著急啊！

　　二、認識時間，搶答題目

　　時間老人：什么叫我怎么才來，我才讓大家等了我一分鐘啊！

　　主2：才一分鐘，可是一分鐘我們可以干很多事情呢！不信，問問我們的同學，剛才我們在等您的一分鐘里說了多少個詞語啊？（數數的同學匯報）

　　時間老人：同學們真不簡單，其實，我剛才給同學們找題目去了（把題目給主持人）（題目見資料1）

　　主1：那讓我們來看看時間老人帶給我們的題目（出題，學生搶答，時間老人裁決）

　　三、一分鐘到底能干多少事

　　主2：謝謝時間老人帶給我們的題目，那么一分鐘到底能做多少事呢？大家課前做了調查，誰來匯報一下一分鐘能做多少事情？（見資料2）

　　主2：一分鐘真寶貴，在消防隊員眼里，早到一分鐘就能撲滅一場熊熊烈火，晚到一分鐘就會給人民財產帶來巨大的損失；紡織工人一分鐘能織出幾米布；跑步運動員一分鐘內能跑出五六百米的好成績呢！

　　四、聽一聽：相聲

　　主1：剛才大家爭分奪秒地算時間很緊張，下面讓我們來聽一個相聲輕松一下，《放假的幾天》。402（見書）

　　五、說格言

　　主2：是啊，合理安排時間就等于節約時間，你還能說一些關于時間的格言嗎？（學生搶答）

　　401起頭，齊誦三日詩

　　六、模擬練習

　　時間老人：同學們剛才都說得很好，下面我要來檢查一下大家做得好不好，敢向我來匯報一下你一天的時間安排嗎？（見資料3）

　　七、欣賞小品

　　時間老人：真不錯，看來大家都是愛惜時間的好孩子，哎，那里發生了什么事？讓我們一起去看看吧。（上演小品：《跟蹤追源》見書403）

　　（場外音）時：小剛這樣可不好啊，珍惜時間，要少講閑話，少做閑事，思想少開小差。

　　小剛：聽到聲音，自言自語“誰在說話，不過他說的對，我不該這樣”，下場。

　　八、說說班里珍惜時間的同學。

　　401：是啊，象小剛那樣可不好，我要向大家介紹我們班上的一個愛惜時間的同學……（見書）

　　九、詩歌

　　時：不錯不錯……

　　主1：時間老人，您別光夸他，我們也都在爭做珍惜光陰的好學生呢！主2：最后讓我們一齊向時間老人宣誓——（詩歌朗誦）

　　中隊長：節目演出到此結束，請輔導員講話。

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