中班音樂活動《小烏鴉愛媽媽》

中班音樂活動《小烏鴉愛媽媽》1

　　一、教學內容：中班音樂活動《小烏鴉愛媽媽》

　　二、教學目標：

　　1.感受歌曲優美的旋律，理解歌曲內容。

　　2.學習用自然、親切的歌聲歌唱歌曲。

　　3.感受小烏鴉和媽媽之間的親情，激發幼兒熱愛媽媽、尊重媽媽的情感。

　　三、教學準備：音樂課件、幼兒自制愛心卡、鋼琴。

　　四、教學重點與難點：理解歌詞，感受歌曲中濃濃的`親情之愛。

　　五、教學方法與手段：多媒體教學輔助法、練習法等。

　　六、教學過程：

　　一、導入活動。

　　師生一起唱歌曲《世上只有媽媽好》。和老師一起唱歌。用耳熟能詳的歌曲引出課題，作情感的鋪墊。

　　二、出示小烏鴉幻燈片，教師在《小烏鴉愛媽媽》的音樂聲中講述由歌詞內容編成的故事。

　　1.放課件完整欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

　　2.教師清唱歌曲，幼兒再次欣賞歌曲。欣賞幻燈片以及教師的演唱。通過視覺和聽覺兩方面的欣賞，對歌曲幼兒一個整體的了解和認識。

　　三、引導幼兒分段學唱歌曲。按節奏念歌詞。

　　學唱歌曲，感受三段樂曲不同的情緒情感表現。

　　通過念歌詞，讓幼兒對三段歌詞更加理解。三段不同的唱法，使幼兒對歌曲的情感有所把握。

　　四、引導幼兒完整演唱歌曲。

　　1.讓幼兒說說覺的哪一句難唱，并練習。幼兒分組輪唱、合唱。

　　討論：我們應該怎樣關心愛護媽媽？學會歌曲之后聯系自己的媽媽，讓幼兒的感情有一個升華的過程。

中班音樂活動《小烏鴉愛媽媽》2

　　活動目標

　　1、理解歌曲內容，感受旋律的抒情、緩慢的特點。

　　2、學會用動作表現音樂，增進關心媽媽、熱愛媽媽的情感。

　　3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備

　　1、用雪花片拼搭的“野菊花”，用積木搭的“烏鴉家”場景。

　　2、《小烏鴉愛媽媽》歌曲磁帶。

　　活動過程

　　（一）播放歌曲磁帶，熟悉音樂旋律。

　　1、引導幼兒說說聽后的感受及想到的事情。

　　2、要引導幼兒總結出音樂旋律抒情、緩慢的.特點，知道歌曲表現的是小烏鴉愛媽媽的故事。

　　（二）幼兒跟唱歌曲，并試著用動作展現歌曲的內容。

　　1、傾聽教師在樂曲的伴奏下有表情地朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”，感受樂曲旋律與歌曲情感之間的和諧。

　　提問：小烏鴉為什么要急急忙忙趕回家？為什么要去為媽媽？

　　2、分段欣賞歌曲，熟悉歌曲內容

　　3、完整地欣賞歌曲，了解歌曲簡單情節。

　　4、在教師的啟發下，運用生活經驗，為歌曲創編表演動作。

　　5、隨音樂練習創編的各種關心媽媽的動作。

　　（三）利用布置好的場地，引導幼兒學習表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。

　　1、先由教師扮演媽媽，全體幼兒扮演小烏鴉，聽歌曲進行表演，可通過變換不同的關心媽媽的動作進行多次表演。

　　2、兩人一組，或幾人一組，分角色進行表演。

　　（四）講評，激發幼兒產生愛媽媽的情感。

　　我們應該怎樣向小烏鴉學習？你想幫媽媽做些什么？

　　（五）活動延伸：

　　將幼兒在家關心、體貼媽媽的資料貼在主題墻上，同伴間相互交流，共同分享愛的甜蜜。

　　活動反思

　　在這次活動中，正是抓住幼兒純潔質樸的愛，抓住了幼兒的動情之處，在理解音樂的基礎上，演唱歌曲達到情感共鳴，我認為取得了事半功倍的效果。正是教材給了幼兒能夠抒發情感的機會，給了幼兒創設情感的空間，豐富了音樂活動氣氛，讓過去只唱不感受，重技能輕情感的音樂活動，變得有血有肉，生動活潑。活動雖然存在不足，但是幼兒們在活動中感受到了歌曲中所表達的愛，懂得喝水不忘挖井人的道理，這就足夠了。音樂的魅力是無限大的，而我們老師們只要利用好了這個“工具”，那么我們的幼兒們就一定能從中感受到世界的真、善、美，更加快樂的成長！

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