【熱】一上數學期末質量分析

　　一、試卷中折射出本學期教學中存在的問題

　　學生方面：

　　1、計算粗心，不能保證做過的題目都計算正確。

　　2、理解能力方面有些薄弱。

　　3、個別孩子在收集題目信息時出現錯誤。

　　教師方面：

　　1、加強計算方面的練習。

　　2、教給學生檢查卷子的方法。

　　3、在教學中讓學生明白數量關系，弄清答句和問句的區別。

　　二、、整改措施及努力方向

　　1．自身業務方面

　　①、把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點，讓學生在生活中學習數學。

　　②、要根據學生的年齡特點采取有針對性的、有效的教學方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學習數學的樂趣和自信心。

　　③、多向有經驗的教師尋求經驗，尋找有效的方法讓學生學會知識，懂得道理。

　　2．學科教學方面

　　①、在教學中，要關注學生聯系實際生活解決問題的能力，注意訓練學生的觀察能力和觀察方法。

　　②、提高課堂教學質量。每堂課都在課前做好充分的備好課準備，每一課都要做到“有備而來”。

　　③、根據一年級學生的年齡特點，思維水平設計生動有趣、直觀形象的數學活動，讓學生在具體的情境中理解和認識數學知識，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。

　　3．學習習慣養成

　　①、要把訓練學生的獨立審題能力作為重點。

　　②、要培養訓練學生養成良好的自覺檢查習慣。

　　③、養成及時復習、認真檢查的習慣。

【一上數學期末質量分析】相關文章：

期末質量分析07-09

期末質量分析03-07

數學質量分析03-03

期末教學質量分析07-09

期末質量分析校長講話08-18

期末質量分析14篇03-08

期末質量分析15篇03-07

期末質量分析(15篇)03-07

期末試卷質量分析03-09

高一數學期末質量分析報告01-24