国产精品一久久香蕉产线看-国产精品一区在线播放-国产精品自线在线播放-国产毛片久久国产-一级视频在线-一级视频在线观看免费

統(tǒng)計的教學設(shè)計

時間:2022-07-21 00:30:14 設(shè)計 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

統(tǒng)計的教學設(shè)計

  作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設(shè)計編寫工作,教學設(shè)計把教學各要素看成一個系統(tǒng),分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優(yōu)化。如何把教學設(shè)計做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的統(tǒng)計的教學設(shè)計,希望對大家有所幫助。

統(tǒng)計的教學設(shè)計

統(tǒng)計的教學設(shè)計1

  教學內(nèi)容:第43頁例2及練習十一。

  教學目標:

  1、使學生根據(jù)簡單的統(tǒng)計表求平均數(shù)。

  2、讓學生體會平均數(shù)在統(tǒng)計學上的作用。

  3、培養(yǎng)學生的分析、綜合能力。

  重點、難點:理解平均數(shù)的含義和求法。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課

  1、出示兩個籃球隊的身高統(tǒng)計表,讓學生根據(jù)統(tǒng)計表說一說誰最高,誰最矮。

  2、如果兩個籃球隊進行身高比較,你認為哪個隊隊員身高高些?

  王強是歡樂隊中最高的隊員,我們能不能根據(jù)這個信息就下結(jié)論歡樂隊總體身高比開心隊高嗎?為什么?

  3、討論:怎樣比較兩支球隊的整體身高情況。

  二、引導(dǎo)學生探究新知(引導(dǎo)學生探索用平均數(shù)的方法比較)

1、合作學習

  讓學生自己進行平均數(shù)計算。

  2、提問:142厘米表示什么?它是指歡樂隊某個隊員的身高嗎?

  3、144厘米表示什么?它是指開心隊某個隊員的身高嗎?

  4、你能告訴我們兩個隊的總體身高比較情況嗎?

  雖然歡樂隊中的王強是兩個隊中最高的,但歡樂隊的總體身高情況不如開心隊,體會平均數(shù)是反映一組數(shù)據(jù)總體情況的一個很好的統(tǒng)計量。

  說一說我們在生活中哪些地方也需要運用“平均數(shù)”知識來解決問題?

  師:看到你們這么勤奮好學,又學得那么有水平。老師今天也特別高興,我相信你們以后會發(fā)現(xiàn)和自學到更多的數(shù)學知識。其實“平均數(shù)“的知識還有很多,在生活實際中應(yīng)用也很廣,你們回憶得起來嗎?

  對我們上課的評分,也可以來比較,哪一周課堂得分高、哪一周課堂得分低?我們也可以進行比較

  出示上兩周課堂評分。

  [板書: 100分 98]

  [板書: 99分 99]

  [板書: 98分 99]

  [板書: 100分 100]

  [板書: 96分 98]

  [板書: 98分 100]

  你們認為第一周課課堂評分肯定比幾分多,比幾分少?

  師生共同演算:

  平均分是多少?

  三、鞏固練習:課本練習十一。

  四、全課小結(jié)。

第五課時 練習十一練習題

  一、練習內(nèi)容:第44頁至第45頁的練習。

  二、練習要求:運用本單元所學過的知識靈活運用到練習中,不明白的可以互相討論。

  三、練習題:

  第一題,是一道實踐活動題,要讓學生在進行實際調(diào)查的基礎(chǔ)上,再估算平均身高和平均體重。每個小組計算完了以后,再在小組間對比一下,并和第39頁中國10歲兒童身高、體重的正常進行比較,看看能發(fā)現(xiàn)什么信息。

  第二題,先讓學生根據(jù)圖中的溫度記錄理解什么是最高溫度,什么是最低溫度,再把統(tǒng)計表補充完整,最后計算出一周平均最高溫度和一周最低溫度。

  學生了解最高溫度、最低溫度、一周平均最高溫度、平均最低溫度等概念后,再讓學生實際記錄本地一周的氣溫情況,再計算出一周平均最高溫度和平均最低溫度。學生記錄氣溫的方式可以通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得信息。

  第3題,也是一道實踐活動題,通過收集、整理數(shù)據(jù)、計算平均等過程,進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計能力。

  第4題,讓學生根據(jù)甲乙兩種餅干第一季度的銷量統(tǒng)計圖,先比較他們第一季度月平均銷量的多少,然后分析一下乙種餅干銷量越來越大的原因,讓學生初步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用,挖掘數(shù)據(jù)背后隱藏的現(xiàn)實原因。第三小題是開放題,讓學生根據(jù)統(tǒng)計圖進一步發(fā)現(xiàn)信息,如學生會發(fā)現(xiàn)兩種餅干二月份的.銷量是相同的,但甲種餅干的銷量逐月下降,乙種餅干的銷量逐月上升,也可以預(yù)測一下兩種下個季度的銷售情況。

  第5題,讓學生明確,王叔叔走的路程分為4段,一共騎了3天,而所求的是平均每天騎的路程,所以除數(shù)應(yīng)是3而不是4。

統(tǒng)計的教學設(shè)計2

  【教學目標】

  1、使學生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會使用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。

  2、使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  3、使學生體會學習數(shù)學的重要性。

  【設(shè)計思路】

  統(tǒng)計是數(shù)學課程標準規(guī)定的四個領(lǐng)域之一,在日常生活、生產(chǎn)和科中有著很廣泛的'應(yīng)用。統(tǒng)計的思想方法是數(shù)學的一個重要的思想方法。數(shù)學課程標準更加重視學生對數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程的體驗,學習一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法,認識統(tǒng)計的作用和意義。

  本節(jié)課注重體現(xiàn)以下幾點:

 。薄W生體驗知識形成的過程。通過實踐、合作、交流讓學生體驗數(shù)據(jù)的收集和整理,并對簡單數(shù)據(jù)進行整理,以統(tǒng)計的思想和方法有一些初步的認識。

 。病⒆⒁鈱W生情感的個性化、價值觀的多元化得到充分的展示。

  由于低年級兒童以自我為中心的心理化傾向,當討論如果只買一種水果,該買哪種水果時,這就形成真實的兩難問題.學生既要考慮到個體對水果的喜好,又想照顧大多數(shù)同學的喜好,真是左右為難.

 。、體會學習數(shù)學的重要性。

  根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,六種水果該各買多少的討論,使學生體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,體會學習數(shù)學的重要性。

  【教學過程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。

  師:想一想我們可以采用哪些方法就能知道?

  引出課題。

  二、引導(dǎo)探索,認識新知。

 。薄⑹箤W生感受數(shù)據(jù)的收集、整理過程。

  調(diào)查本班同學最喜歡哪一種水果,記錄在統(tǒng)計表里。同桌討論:如果六種水果都買,哪些水果要多買,哪些水果要少買?

 。病⒗L制統(tǒng)計圖。

 。1)展示學生繪制的統(tǒng)計圖,相互評價.

 。2)看統(tǒng)計圖表提問題。

  三、應(yīng)用知識。 完成書95頁的第一題。

  四、課堂總結(jié)。

  在日常生活中還有什么可以統(tǒng)計?

  五、課后延伸。

  調(diào)查本班同學,把喜歡下面幾項活動的人數(shù)統(tǒng)計出來。(游泳、跳繩、拍皮球、踢足球、跑步)

統(tǒng)計的教學設(shè)計3

  教學內(nèi)容:

  教科書第93~97頁

  教學目標 :

  1、使學生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。

  2、使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  教學重點、難點:

  經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的過程。

  教學時間:2課時。

  七十五 統(tǒng)計

  教學內(nèi)容:

  教科書93~94頁。

  教學目標:

  1、 學生通過對數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程的體驗,學習一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法,初步了解分類統(tǒng)計的意義。

  2、 使學生初步認識直觀的條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  3、通過對學生身邊有趣的事例的調(diào)查活動,激發(fā)學生學習的.興趣,培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

  教學重點:

  了解統(tǒng)計的含義,會看統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表,進行簡單的統(tǒng)計。

  教學難點:

  能夠進行簡單的統(tǒng)計。

  教學準備:

  統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表、作業(yè)紙。

  教學過程:

  一、導(dǎo)入:

  1、 小朋友們,你們都特別喜歡小動物,全班每個人都喜歡什么動物呢?今天就請你做個小調(diào)查。

  2、 出示動物,學生進行收集數(shù)據(jù)的過程。

  綠孔雀 非洲象 大熊貓

  袋 鼠 梅花鹿 河 馬

  3、 提出明確要求:用你喜歡的方法,要讓每個人看清楚喜歡這些動物的各有多少人。

  4、 學生活動。

  二、探索新知:

  1、 展示學生剛才初步統(tǒng)計的結(jié)果。

  (1) 用數(shù)字表示的。

 。2) 用學生的名字表示的。

 。3) 用圓圈表示的。

 。4) 用畫對號的方式表示的。

  (5) 用寫正字的方式表示的。

  2、 揭題:小朋友們,知道嗎?剛才你們的學習過程其實就是統(tǒng)計的過程,這節(jié)課我們就一起來研究統(tǒng)計的有關(guān)知識。

  3、 發(fā)統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表:根據(jù)你剛才收集的數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。

  實踐活動

 。ㄕ{(diào)查全班小朋友們喜歡的動物)

  統(tǒng)計表:(學具卡片)

  綠孔雀 非洲象 大熊貓 袋 鼠 梅花鹿 河 馬

  統(tǒng)計圖:(學具卡片)

  綠孔雀 非洲象 大熊貓 袋鼠 梅花鹿 河馬

  4、 出示統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。

 。1) 通過小朋友們的統(tǒng)計,你能發(fā)現(xiàn)什么?

 。2) 你可以提出什么問題?

  三、總結(jié):

  1、 日常生活中有許多事情可以用統(tǒng)計解決,你能說一說嗎?

  2、 談?wù)勥@節(jié)課你的收獲。

  作業(yè)布置:

  利用課間調(diào)查一下班里小朋友的出生月份,完成95頁練習十七的第1題。

  板書設(shè)計: 統(tǒng)計

  統(tǒng)計表:

  綠孔雀 非洲象 大熊貓 袋 鼠 梅花鹿 河 馬

  統(tǒng)計圖:

  綠孔雀 非洲象 大熊貓 袋鼠 梅花鹿 河馬

統(tǒng)計的教學設(shè)計4

  教學內(nèi)容:一年級教科書93頁例1、94頁例2,《統(tǒng)計》教學設(shè)計、反思、評課。

  教學目標與策略方法:

  知識與技能:

  1、使學生初步認識簡單的條形統(tǒng)計圖,會用簡單的方法收集整理數(shù)據(jù)。

  2、使學生能根據(jù)條形統(tǒng)計圖提出并回答簡單問題。

  過程與方法:

  通過各科學習活動,讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理的過程,體驗最簡單的統(tǒng)計方法。

  情感態(tài)度與價值觀:

  借助生動、形象的情境激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣,并通過實例感受統(tǒng)計的必要性。

  策略與方法:

  采用獨立操作與小組合作相結(jié)合的學習方式。

  課前準備:

  教師:

  1、小松鼠圖片。

  2、例1鮮花圖及涂好的條形統(tǒng)計圖各一份。

  3、畫"正"字的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖片。

  4、五張圖片:香蕉、蘋果、梨、桃、其它

  學生:

  1、每生自備兩份畫有紅、黃、藍、粉四色小花的紙片,其中一份正反面都要畫。

  2、例2統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表每生一份。

  一、創(chuàng)設(shè)情境,鋪陳出新

  教學例1 1、情境引入

  教師(神密的):今天老師給同學們帶來一位小客人。

  出示小松鼠圖片。

  教師:它想和我們大家一起來學習,歡迎嗎?(學生興奮的說:歡迎)小松鼠說:"今天大森林里正舉行鮮花會呢。同學們想去看看嗎?閉上眼睛老師帶同學們?nèi)ァ?/p>

  出示93頁的鮮花圖。

  教師:笛笛,到了,請同學們下車吧。同學們看到了什么?有什么問題嗎?

  學生們紛紛提出問題,教師不做回答。

  教師:要想解決同學們的這些問題,就讓我們先來做一項工作吧。打開課本93頁,同學們能在這幅圖上表示出各種花的多少嗎?

  學生:能!

  教師:那就拿起筆來,開始行動吧!看誰的作品又對又漂亮、整齊。

  設(shè)計意圖:抓住低年級小學生喜歡小動物的特點,把小松鼠恰當引入課堂,足以使學生們眼前一亮,注意力盡被吸引,同時也極大的激發(fā)了學生的學習熱情。設(shè)計讓學生自己獨立完成統(tǒng)計圖,意在給學生提供獨立思維,獨立操作的空間,以開發(fā)孩子的潛能。

  2、展示成果。

  教師:哪位同學愿意把自己的作品展示給大家?

  指名同學到講臺上展示并講解自己的操作步驟。注意引導(dǎo)學生講清圖中每一部分,如:"盆"表示什么?數(shù)據(jù)從何來?小格子表示什么?怎么知道哪一條表示什么花?

  其它同學到講臺前面來聽、看。(意在為學生創(chuàng)設(shè)爭相發(fā)言的自然氛圍)

  引導(dǎo)學生自我對照。對的舉左手,不對的舉右手。(意在保護學生的自尊心)

  教師:請認為自己作品很棒的同學,把自己的作品展示給身邊的同學和聽課的教師。(意在使學生體驗成功的快樂,同時也起到交流學習的作用)

  教師:小松鼠也做好了,讓我們幫它檢查一下好嗎?(意在引出教師自備的統(tǒng)計圖,便于學生觀察,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,教案《《統(tǒng)計》教學設(shè)計、反思、評課》。)

  3、看圖提出問題。

  教師:有什么問題或有什么信息要帶給大家嗎?

  4、比較實物圖和統(tǒng)計圖,看哪幅圖能很快幫我們回答問題?能讓我們一眼看出哪種花最多?哪種花最少?

  5、小結(jié)

  教師:剛才我們做的這些工作,就是數(shù)學中非常重要的知識--統(tǒng)計(板書課題)它在我們學習生活中有很多用處,同學們有沒有信心學好?

  學生異口同聲的說:有!

  教師:好,那就讓我們一起加油吧!請同學們回到座位上。

  二、全面探究新知

  1、收集數(shù)據(jù)。

  教師:小松鼠想和我們大家交朋友,就要更多的了解同學們。它想知道每位同學最喜歡這四種顏色中的.哪一種。(自然過渡到對例2的探究中)

  學生紛紛說。

  教師:請同學們在小卡上選自己最喜歡顏色花的下面畫上記號。交給老師,好嗎?

  教師把收集的紙條握在手中,神秘的問:現(xiàn)在同學們最想知道什么呢?

  學生紛紛說。

  教師:那現(xiàn)在我們就要先來記錄一下數(shù)據(jù)了。

  教師讀,學生記。學生跟不上,紛紛表示抗議。(此環(huán)節(jié)意在為學生創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學生的探究熱情)

  教師:跟不上,那怎么辦呢?

  面對出現(xiàn)的問題,組織學生以小組為單位討論:如何收集數(shù)據(jù)簡捷、方便。

  如果學生說不出可以提示:以前數(shù)圖形個數(shù)時,數(shù)一個就做一個記號。(意在實現(xiàn)知識潛移)

  討論后,學生匯報結(jié)果,好的方法給以充分肯定。如果學生能說出用畫"正"字的方法收集數(shù)據(jù),就要給以高評價,如果不能說出就以小松鼠引出。

  教師:小松鼠看到大家想這么多方法,可高興了,它也想了一種方法,讓我們一起看看。

  出示"正"字的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖片。

  教師:老師讀一個,就畫一筆,數(shù)一數(shù)"正"字幾筆?代表幾個人?這種方法有什么好處呢?

  師生一起探討用畫"正"字方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法與好處。

  教師:下面請同學們從剛才討論的方法中選自己喜歡的一種,再來試一試,好嗎?哪位同學喜歡用畫"正"字的方法呀?在黑板上收集數(shù)據(jù)(意在重點向?qū)W生推薦這種方法)。

  收集完后,叫學生匯報,并說明用什么方法收集的。

  2、數(shù)據(jù)的整理

  引學生把收集的數(shù)據(jù)整理到統(tǒng)計表中,填完后集體訂正。

  教師:同學們看著這張表能把這圖完成嗎?可以獨立完成,也可以與同桌合作完成,比一比,看誰的作品好,下課后貼在板報上。同學們可要好好表現(xiàn)呀。

  3、展示成果,描述數(shù)據(jù)

  注意處理以下幾個問題:

  ①涂的對不對?

  ②整齊、美觀的引導(dǎo)學生自評,教師給以恰當點評。

 、垡龑(dǎo)學生講清操作步驟。圖中每一部分的意義,頻數(shù)范圍有何作用?怎樣快,美觀?

  ④重點引導(dǎo)學生看圖提出問題或發(fā)布信息。

  4、總結(jié)統(tǒng)計的作用

  指名學生到講臺上來,指著同學們問。

  教師:你能看出我們大家喜歡什么顏色的人最多嗎?喜歡什么顏色的人最少嗎?

  學生:不能。

  教師:那再讓我們看看統(tǒng)計圖吧。

  學生通過對比會發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計圖的作用。

  學生:統(tǒng)計圖能幫我們一眼看出數(shù)據(jù)的多少,能幫我們解決好多問題,讓我們發(fā)現(xiàn)好多有用的信息。

  教師:是呀,隨著年級的升高,我們會學到更加豐富的統(tǒng)計知識。

  5、師生共同小結(jié)本節(jié)課收獲。

  三、實踐應(yīng)用

  教師:這節(jié)課就要結(jié)束了,小松鼠學會了好多知識,可高興了。它說:快六一兒童節(jié)了,到時它還要來和我們大家一起過節(jié)日。還想為我們大家準備兩樣水果,可是準備哪兩樣呢?

  出示水果圖。

  教師:請同學們在自己最喜歡的水果下面做記號。

  師生統(tǒng)計之后。

  教師:小松鼠要回去為我們大家準備禮物了,讓我們和它說"再見"吧。(意在讓學生感受到統(tǒng)計知識就在我們身邊,就在我們的生活之中,同時也對學生進行禮貌教育,與課始的情境創(chuàng)設(shè)回應(yīng))

  全課到此結(jié)束。

主站蜘蛛池模板: 国产在线综合一区二区三区 | 丝袜美脚在线 | 国产一区二区精品久 | 久久www免费人成看片色多多 | 人人澡天天澡夜夜澡 | 国产在线精品观看一区 | 日韩无删减 | 337p日本大胆欧洲色噜噜高清 | 日韩视频第一页 | 亚洲一区二区三区首页 | 91香蕉视频污在线观看 | aa级黄色毛片 | 欧美日本韩国一区 | 免费污污视频在线观看 | 亚洲国产成人在线观看 | 国产一精品一av一免费爽爽 | 亚洲一区区 | 日本全黄三级在线观看 | 成人黄色在线免费观看 | jizjizjiz亚洲大全 | 国产精品视频大全 | 国产又黄又免费aaaa视频 | 免费在线观看黄 | 伊人久久大杳蕉综合大象 | 羞羞视频免费网站com | 东京加勒比中文字幕波多野结衣 | 欧美深夜福利 | 国内精品久久久久久网站 | 欧美在线免费播放 | 操美女免费看 | 黄色网址免费观看视频 | tk挠脚心丝袜天堂网站免费控 | 极品福利在线 | 成人免费黄色片 | 8x成人永久在线观看视频 | 一边脱一边摸一边揉免费 | 你懂的视频在线播放 | 午夜在线视频网站 | 中文字幕福利片 | 色秀影院| 2020天天干|