制作南瓜燈作文7篇
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的制作南瓜燈作文,希望對大家有所幫助。
制作南瓜燈作文1
放學后,我跟媽媽去繁榮商場買菜。看到那大大的南瓜,我不由得想起萬圣節。我馬上向媽媽提出要買個南瓜,做南瓜燈。
回到家后,我馬上拿出中性筆,在南瓜上面畫上了兩個斜著的眼睛,還有一張擁有兩顆大板牙的大大的嘴巴。哇,真可怕!爺爺看了我的杰作,說我畫的眼睛特別特別的像嘴巴,那大的呀,真的好像能把天都吃下去呢!
緊接著,就到了雕刻的'環節。我爺爺說我不能用刀,在南瓜上雕刻太危險。但是,好奇的我還是拿起小刀深深地刻了兩筆,我把南瓜的眼睛給刻掉了,露出一個大窟窿。接下來的任務就交給爺爺了。爺爺也按照我的方法把眼睛捅掉了。然后,用小刀把他的大嘴刻出來。下一步,拿起刀精心地往他的大板牙上畫了兩個道。我說:“哈哈,真像啊!”但是,爺爺可沒就此罷休,爺爺繼續拿起刻刀把兩個大板牙中間刻出一條縫。我都忘了,還得有個大牙縫呢!
最后,爺爺問我是喜歡方形的蓋子,還是圓形的蓋子?我說我喜歡方形的。爺爺就在南瓜粑的地方刻了一個方形,把它拿下來之后,還細心地在邊上摳了一個小半圓形。我問爺爺為什么要摳這個半圓形啊?爺爺說:“你不知道嗎?如果沒有半圓形的話,那你怎么把那個南瓜蓋打開呢?尤其是像這種南瓜,頂上的滕太小了,這個小半圓形就是把手。”
現在,見證奇跡的時刻到了!我把水晶水母的彩燈放到南瓜里面。啪一聲,把彩燈點亮了。哇!好漂亮啊!真是個鬼南瓜。瞧!它一直張著大嘴,呲著大板牙,對我笑呢。
我特別喜歡這個南瓜燈,它承載著我和爺爺一起做手工的記憶。
制作南瓜燈作文2
每天都有許多事情發生在我們周圍,就像天上的星星,秋天的落葉,春天的花朵。但是總有一些事情我們不能忘記,比如南瓜燈。
在一個晴朗的早晨,我生病了。我媽媽帶我去看醫生。在我從醫院回來的.路上,我看到許多商店在賣萬圣節用品。萬圣節就要到了,我想起周六我想要糖的時候。我突然想,為什么不自己做一個南瓜燈呢?當我到家的時候,我第一次發現了一個又大又圓的南瓜。它金色的皮膚真的很美,它圓圓的身體就像一個小輪胎。
我非常興奮!但是當我拿到刀、南瓜和所有的材料時,我很緊張。我正準備開始做,我害怕被刀子或錯誤的設計劃傷。所以我很長時間沒做了。然后我媽媽進來說,"先用筆畫出你想要雕刻的圖案,它就可以雕刻了。"我拿出一支深色的水彩筆,在南瓜上畫了巫婆的掃帚和魔術師的帽子...我開始用刀雕刻,但我仍然擔心南瓜有多硬。我花了很長時間雕刻一個圖案,效果還不錯。雖然有點累,但我有一種成就感。媽媽進來了,她仔細看了看,然后默默地給了我一個大拇指。
我做的南瓜燈并不完美,但我感覺很棒。雖然我有點擦傷,但沒關系。這也是我成長道路上的一朵美麗的浪花。
制作南瓜燈作文3
一個烈日炎炎的夏日,我閑得沒事干,坐在課桌前看著《我們愛科學》這本科普書。突然,我看見了書中的一個小制作,這時,我心中產生了一個小念頭,決定學著書上做一個南瓜燈。
我三下五除二地整理好課桌,隨手拿了個袋子,又從錢包中抓了50元錢,向超市跑去,我急切地在琳瑯滿目的商品中尋找著所需要的物品,如:南瓜、打火機、水彩筆、小刀和蠟燭。
一切準備就序,我開始動手了!
首先,我選了一個滾圓的.南瓜,在南瓜頂部約二寸處,用小刀輕輕切開一點兒,用手將南瓜中的瓜籽和瓜瓤小心翼翼地掏出來。
接著將南瓜的皮輕輕刮薄。再貼上已經準備好的貼貼紙,并用水彩筆畫出五官。
下一步是雕刻,為了把線刻直,我在南瓜上畫上線條,再用小刀沿著線條切開。
最后下一步非常簡單,剛才南瓜的輪廓已經完工了,再在上端四周均勻地鉆上4個小孔,穿上一尺來長的尼龍線,把四條線集中起來打一個結,用一根較粗的小棒挑著就成了。
最后在這個燈罩中放進一盞小小的蠟燭,用打火機點著后,南瓜燈就大功告成啦!
你看,這個南瓜燈的制做簡單吧!它既漂亮,又可以照明,真可謂一舉兩得啊!你也動手試試吧!
制作南瓜燈作文4
萬圣節快到了,在這個西方的節日中,有許多習俗,比如人們會戴著各種可怕、怪異的面具,穿上奇怪的衣服,裝扮成動物和鬼怪,挨家挨戶地去討糖吃。現在,萬圣節成了全世界兒童縱情玩樂的節日。在孩子們眼中,充滿了神秘的色彩。于是,我們班主任趙老師針對萬圣節布置了一項作業:收集萬圣節資料。看了這項作業,我想:萬圣節中有個重要的習俗,就是做南瓜燈,不如我帶一只南瓜燈來,讓大家開開眼界。
回家后,我把這個想法告訴了爸爸媽媽,他們都很贊同。于是,我們利用雙休日,制作南瓜燈。首先,我們先到菜場挑了一個南瓜。作南瓜燈需要又扁又大的南瓜,這樣才能刻出理想的圖案。回到家后,我們先用刀把南瓜的`頂切開,把果肉和籽全掏出來。然后,爸爸在南瓜的外殼上畫出搞笑的眼睛、鼻子和嘴巴。接下來,按照之前在南瓜上畫的圖案把中間掏空。最后,把蠟燭放在中空的南瓜里,用打火機點燃,蓋上南瓜頂端的蓋子就完成了。媽媽還特地關掉燈,讓我們看一看南瓜燈做成后的效果。
制作南瓜燈不但讓我更深地了解了萬圣節的習俗,還讓我有了一次動手制作道具的機會。
制作南瓜燈作文5
這天早上我特別興奮,因為晚上我要去學校做南瓜燈。
好不容易等到了晚上,我急忙吃完晚飯,把所需要的工具都塞進了包包,南瓜、小刀、錐子、鐵絲、服裝、糖果一個也不少。
我一路小跑,來到學校,啊!多媒體教室里真熱鬧!大家穿著各種各樣的服裝,有說有笑。我也快樂地加入了大伙兒,坐在座位上等待老師。
左等右等,終于等來了老師,在大家的歡呼聲中活動開始了!我把南瓜抱上桌,用黑色的白板筆畫好輪廓,小心地用小刀把眼睛挖空,小刀用起來可真不方便,還沒挖好一只眼睛,我的手就又酸又痛,可想象著雕好的南瓜燈的樣子,便一咬牙,甩甩手,繼續握起小刀。我削去了眼白部分的皮,然后,又挖出了嘴巴張開的空洞。可是這次我用力過猛,小刀一偏,一小塊南瓜肉就飛到了我的手背上。我看著這一小堆南瓜肉,忍不住笑了,南瓜肉貼在手上涼絲絲的,又光滑又柔軟。聞一聞香香的',似乎帶著一點甜味,我伸手擦掉南瓜果肉,繼續雕刻。
開始雕刻牙齒縫了,可是,我又開始犯了愁:南瓜燈的牙齒縫非常細,一刀下去肯定不行,這可怎么辦呢?我想啊想,終于,我靈機一動:我雕嘴巴的時候不是一小條一小條地挖嗎?我也可以按照雕嘴巴的方法刻牙縫呀!說干就干,我揮起小刀,左手扶住未完工的南瓜燈,用小刀在合適的位置切一刀,又在離第一刀不遠的地方切一刀,再拽下薄片,一個齒縫就做好了。反復十幾次之后一排牙齒縫就做好了。
最后一步是穿鐵絲,我先把鐵絲彎成一個半圓,又把鐵絲的兩端各彎成一個小鉤子,然后在南瓜臉蛋的斜上方各打一個洞,再用小鉤子鉤住小洞,南瓜燈就做好了!
放進電子蠟燭,五彩的燈光透過縫隙射出來,一閃一閃地好看極了!我看著自己做的南瓜燈,它也盯著我看―――眼睛瞪得比誰都大,咧著大嘴巴,露著稀稀拉拉的牙齒,那模樣可真有趣!
我提著自己做的南瓜燈,與同學一起奔跑在操場上,開心極了!
制作南瓜燈作文6
今天是“萬圣節”(中國的鬼節),老師帶領我們做南瓜燈。
在制作之前,老師先給我們講了有關“萬圣節”的由來和“萬圣節”的習俗,讓我覺得很有趣。接著,我們的南瓜燈制做就開始了。
首先,老師給我們發了記號筆,讓我們輪流著畫南瓜的表情。有的同學畫的表情很恐怖,有的同學畫的特別奇怪,還的同學將南瓜的表情畫的很可愛。然后,老師用力在南瓜的'頭頂開一個拳頭大小的洞,在老師的幫助下,我將南瓜的籽用勺子挖了出來。就在這時,高校長不小心手被刀割到了,流了好多的血,我們見了,都不敢動刀了。于是,老師告訴我們,因為我們年紀還小,以后要在爸爸媽媽的陪伴下才能使用刀。最后,我是在高校長的幫助下,給我的南瓜燈挖出了眼睛、鼻子和嘴巴。我的南瓜燈才算做完。
這次的南瓜燈制做的真是又有趣又好玩!更是有驚無險呀!
制作南瓜燈作文7
自從老師宣布要制作南瓜燈以來,我就開始迫不及待了,終于,這一天到來了!
我們班隊會課唱完隊歌后,張瑞潔和何欣雅兩位小主持人落落大方地走上講臺,介紹了此次大賽的背景、規則,“比賽開始!”只聽一聲令下,比賽正式開始了。在那宣布的一瞬間,大家立刻沸騰起來,有的切南瓜、有的挖南瓜,也有的`開始像模像樣的的刻了起來……在一片歡樂的氛圍中,教室里的同學臉上都洋溢著光彩!你瞧,高老師也迫不及待地加入了隊伍中,一會兒幫這個同學切南瓜,一會兒又幫那個同學點蠟燭,忙得不亦樂乎!我呢,則是和同桌曹錦軒合作,但是不一會兒,因為雕刻時的不小心,刻掉了南瓜臉上的“大門牙”。于是,我倆就商量著,干脆就創意到底,把這個南瓜改造成類似于變形金剛那樣的可拼裝式,隨即還為這個作品編了一個小故事。
在我們忙著雕刻南瓜時,高老師也忙前忙后,看看這個,瞧瞧那個。同學們都爭先恐后地向老師展示著自己的得意之作,教師里已經不是平日里的課堂,老師和同學們打成一片,歡聲笑語此起彼伏!終于,時間到了,比賽結束。“下面請同學們展示自己的南瓜!”主持人張瑞潔鏗鏘有力地宣布。我和搭檔曹錦軒高高地舉起來手。在主持人的安排下,我倆也大方地走上講臺,一人負責展示,一人負責創意說明,“有一天,這個小南瓜去買南瓜,結果不小心被路上的石子絆倒了,才剛剛去醫院包扎完,所以就是現在這個樣子了!”說著我指了指貼著雙面膠的“牙齒”,全班哄堂大笑。這時曹錦軒補充說:“這個南瓜可是拼裝的!”我們就這樣開心地陷入掌聲的海洋之中。
最終,我們在大家的投票下獲得了神秘大獎,老師也帶給所有同學們神秘禮物,大家都高興極了。南瓜燈創意大賽在歡快的下課鈴聲中結束了。但是,這個大賽的一幕幕將永遠刻在我的心中、大家的心中,永不忘記!
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