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兒子不愿和父母親近的原因及分析
父母在孩子心中一直都是一個(gè)神圣且特殊的存在，沒(méi)有小孩天生就不喜歡和父母親近，想想孩子小的時(shí)候，最信任最親近的人就是父母了。如果你的小孩不愿意和你親近了，那不是孩子冷血不懂感恩，一切都是有原因的。下面和小編一起來(lái)看看兒子不愿和父母親近的原因及分析吧！
兒子不愿和父母親近的原因及分析1
一、兒子不愿和父母親近，是因?yàn)樾r(shí)候?qū)⒆尤狈﹃P(guān)愛(ài)嗎？
有一個(gè)媽媽和兒子的關(guān)系一直都不怎么和諧，今年春節(jié)也不愿和我一起過(guò)年。到現(xiàn)在還在親戚家住，怎么說(shuō)都不回來(lái)！這真的很讓我傷心！我很想知道他為什么會(huì)這樣？我知道這也受父母關(guān)系的影響，我和他爸爸從結(jié)婚到現(xiàn)在一直都不和諧，家暴、吵鬧…這樣的家庭環(huán)境讓我也變的脾氣暴躁，甚至瘋狂！
在孩子小的時(shí)候我總是把氣撒在孩子身上，其實(shí)現(xiàn)在想想很后悔，后悔在他小的時(shí)候沒(méi)有好好疼他。他從滿月都是奶奶帶，我上班，奶奶對(duì)他特別膩愛(ài)，和我在一起的時(shí)間不多，在他的感情世界里他奶奶和姑姑是最重要的，他爸爸對(duì)他特別兇，孩子總是連看都不敢看他一眼……
可能是孩子在父母這里覺(jué)得得不到愛(ài)，所以就不愿和我親近。現(xiàn)在他長(zhǎng)大了，我也試著想跟他好好溝通，想了解他，能走進(jìn)他的心里。我也想讓他理解我，因?yàn)榧彝ピ蛞院缶椭挥形乙粋�(gè)人帶他和他妹妹，我只希望能得到他的理解，能和我溝通。
二、對(duì)孩子的心理關(guān)注了嗎？
作為媽媽已經(jīng)意識(shí)到自己在孩子早期教育做的不好的地方（包括您與孩子爸爸的不和諧關(guān)系）對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及您與孩子之間的關(guān)系造成的傷害，希望得到孩子的理解與孩子進(jìn)行合理的溝通。這個(gè)要求看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做到真的很不容易。
三、分析一下現(xiàn)階段您孩子可能出現(xiàn)的心理狀態(tài)，然后再給出一些建議。
1、心理狀態(tài)特點(diǎn)：缺乏安全感，特別是缺乏對(duì)母親的信任。
兒時(shí)孩子在不和諧的家庭中沒(méi)有得到自己想要的信任，依賴，安全，因此對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)也就出現(xiàn)了偏差。可能在別人的孩子眼里，家里是最安全的，自己有什么開(kāi)心和不開(kāi)心都可以與爸爸媽媽溝通，商量。然而您的孩子可能在家中多次碰壁后選擇與奶奶和姑姑建立這種親密的，安全的關(guān)系鏈。
作為媽媽現(xiàn)在要讓孩子一下改變對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)是不可能的，唯一能做的是慢慢來(lái)，讓孩子慢慢去感受自己曾經(jīng)失去的愛(ài)，在自己的家里是存在的。這個(gè)時(shí)間可能會(huì)很長(zhǎng)，一年，兩年，三年，甚至十年以上。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)初一了，孩子已經(jīng)過(guò)了建立安全感的敏感期。要讓孩子重新去建立這種安全感真的十分耗費(fèi)時(shí)間。這個(gè)就和孩子長(zhǎng)牙，換牙一樣，過(guò)那個(gè)關(guān)鍵期，我們做的就是只能慢慢矯正。
做為媽媽要慢慢接受孩子的現(xiàn)在的心理狀態(tài)，孩子既然和奶奶，姑姑關(guān)系好，您是否能與他們建立一些鏈接呢。讓孩子感到你為孩子在做出改變。無(wú)論您與孩子爸爸的關(guān)系如何，您為孩子做出的改變，孩子是可以感受的到的，可能也是也會(huì)很長(zhǎng)。
2、心理狀態(tài)特點(diǎn)： 內(nèi)心的獨(dú)立，從內(nèi)心想要長(zhǎng)大。
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候， 孩子內(nèi)心獨(dú)立的小火苗越來(lái)越大，大到你無(wú)法忍受的時(shí)候，碰觸到父母給孩子訂的原則和規(guī)矩的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候親子之前必然爆發(fā)沖突，可能是大吵一架，也可能是冷戰(zhàn)一個(gè)月，幾個(gè)月等。特別是之前常常受到批評(píng)和打罵的孩子，這個(gè)時(shí)候越容易爆發(fā)。孩子小的時(shí)候自己知道外面世界比較大，比較沒(méi)有安全感，需要依賴大人，現(xiàn)在孩子大了，發(fā)現(xiàn)自己離開(kāi)父母也過(guò)的很好，于是孩子選擇了離開(kāi)，去一個(gè)能讓自己開(kāi)心，獨(dú)立，不受縛束的地方。
在問(wèn)題中也提到孩子過(guò)年在親戚家中過(guò)，自己很傷心。作看看孩子的有什么亮點(diǎn)，如果您能從內(nèi)心去找找孩子的亮點(diǎn)，與孩子聊一聊。孩子一定喜歡聊自己擅長(zhǎng)的東西。如果孩子喜歡打游戲，打游戲打的很牛，您可以去了解孩子打的什么游戲，孩子的玩的如何。如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，你與孩子聊聊球星。在孩子擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，您一定能找到孩子的亮點(diǎn)。一定是孩子真實(shí)的亮點(diǎn)，自己信服的亮點(diǎn)，千萬(wàn)不能欺騙自己和孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，您與孩子的關(guān)系一定可以得到改善。原因很簡(jiǎn)單，孩子的獨(dú)立，孩子優(yōu)點(diǎn)得到了您的認(rèn)可，孩子自然喜歡與您越走越近。
兒子不愿和父母親近的原因及分析2
01 家有“親情冷漠癥”的孩子
曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)朋友分享了自己在教育孩子上遇到的困惑。
女兒洋洋今年上初一了。爸爸平時(shí)工作非常忙碌，經(jīng)常出差，在家的時(shí)間并不多，對(duì)孩子教育的責(zé)任就都落在了媽媽的身上。
媽媽每天除了上班之外，就把主要精力放在了照顧孩子的飲食起居上，對(duì)女兒的要求基本上都是有求必應(yīng)。作為洋洋的媽媽，她自認(rèn)為自己是一個(gè)稱職的母親。
按理說(shuō)，媽媽對(duì)孩子照顧得這樣無(wú)微不至，孩子應(yīng)該抱著感激的心理吧。但事實(shí)上，孩子并不認(rèn)可媽媽的照顧，相反，她總是動(dòng)不動(dòng)就跟媽媽發(fā)脾氣，遇到一丁點(diǎn)兒不順心的地方就鬧情緒。
洋洋媽媽意識(shí)到女兒對(duì)自己越來(lái)越冷淡，她既感到委屈，也感到很困惑：不知道自己哪里做錯(cuò)了，使得女兒變得如此冷淡？
實(shí)際上，類似洋洋這種親子關(guān)系冷淡的現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中并不少見(jiàn)，這對(duì)父母無(wú)疑是一個(gè)精神上的打擊。
很顯然，大多數(shù)父母在心理上都很難接受：我原先那個(gè)從小就依戀父母的孩子，怎么就越大越陌生了呢？
02 讓孩子變得如此冷漠的三大原因
到底是什么原因讓孩子變得如此冷漠？總結(jié)起來(lái)，讓孩子變得如此冷漠主要有以下這3種原因：
1.孩子過(guò)度被父母愛(ài)，導(dǎo)致他們失去愛(ài)的能力
現(xiàn)在的孩子得到來(lái)自父母的愛(ài)只多不少，但過(guò)猶不及，如果孩子過(guò)度被父母愛(ài)，加之缺乏正確引導(dǎo)，孩子很有可能會(huì)逐漸失去愛(ài)的能力。
這原因就在于這種愛(ài)只是來(lái)自父母單向的愛(ài)，卻沒(méi)有孩子的任何回饋，使得不少孩子對(duì)父母給予的愛(ài)感到心安理得，長(zhǎng)此以往，孩子在情感上就會(huì)變得麻木，感受不到來(lái)自父母的愛(ài)。
父母對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)、事事包辦，是家庭親子關(guān)系中常見(jiàn)的問(wèn)題。比如，害怕孩子吃飯掉飯粒，就追在孩子后面喂飯，直到孩子要上學(xué)了還在喂；擔(dān)心孩子做不好家務(wù)，就從來(lái)不讓孩子參與力所能及的家務(wù)。久而久之，孩子一方面沒(méi)有養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)；另一方面，認(rèn)為父母幫自己做事是天經(jīng)地義的。
父母對(duì)孩子的遷就會(huì)助長(zhǎng)孩子的不當(dāng)欲望，使得孩子習(xí)慣于接受，不愿意付出，成為一個(gè)只懂得享樂(lè)、不愿付出的孩子。
記得我曾經(jīng)有一次頭疼得很厲害，坐在沙發(fā)上昏昏欲睡，我女兒察覺(jué)到了，才幾歲大的孩子就搖搖晃晃地把我的保溫杯送到我跟前。我在感動(dòng)的同時(shí)也感到一絲的驚訝，問(wèn)女兒：“你為什么給爸爸送溫開(kāi)水啊？”
女兒則奶聲奶氣地回答到：“爸爸，因?yàn)槲覑?ài)你呀！“
可見(jiàn)，父母和孩子只有在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)健康和諧的親子關(guān)系。
當(dāng)孩子在被他人需要時(shí)，就能夠感受到自己的價(jià)值感，也就對(duì)父母給予的愛(ài)有了更深的理解。
2.親子之間缺乏有效的情感交流
很多父母因?yàn)楣ぷ鬏^忙等各種原因，疏于照顧孩子，導(dǎo)致親子之間缺乏有效的情感交流，也就難以建立起真正的情感支持系統(tǒng)。
洋洋媽媽抱著對(duì)孩子好的名義，每天不是給孩子講道理就是說(shuō)教，導(dǎo)致孩子越來(lái)越厭煩和抵觸。其實(shí)，這時(shí)候父母在孩子成長(zhǎng)初期，更應(yīng)該注重孩子的情感教育，減少對(duì)孩子的單純性說(shuō)教。
3.孩子的錯(cuò)誤行為被父母無(wú)意識(shí)地強(qiáng)化了
孩子的好行為或者壞行為多半是由特定環(huán)境產(chǎn)生的。也就是說(shuō)，孩子任何習(xí)慣的養(yǎng)成，都是在早期養(yǎng)育中，某個(gè)行為產(chǎn)生的結(jié)果，被不斷學(xué)習(xí)固化。
比如，愛(ài)打人的孩子并不是天生就喜歡打人的感覺(jué)，而是他偶然發(fā)現(xiàn)打人的行為能夠贏得父母的關(guān)注，然后這種錯(cuò)誤的行為就被父母無(wú)意識(shí)地強(qiáng)化了。
此外，如果我們家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中，沒(méi)有及時(shí)給予他們最基本的同情心、安慰行為能力等方面的正面教育，就會(huì)讓孩子出現(xiàn)形成冷漠、自私的性格。
我們經(jīng)常會(huì)看到，當(dāng)孩子向父母分享自己喜歡吃的東西時(shí)，父母出于心疼孩子的需求，往往就把孩子的這份愛(ài)返回到孩子身上，讓給孩子吃了。長(zhǎng)此以往，原本還算懂事的孩子就逐漸喪失了感恩和付出的品質(zhì)，變成不懂事和冷漠的孩子。
所以，作為父母，一定要適時(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)感同身受。
03 四步教孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)
1.父母要善于向孩子索取愛(ài)
正常的、健康的情感是雙向的，如果只是一方情感的單向付出，就一定會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。
也就是說(shuō)，父母不能一味地對(duì)孩子付出愛(ài)，卻毫不在意孩子的回報(bào)。即使自己在心理上不需要孩子的回報(bào)，但出于培養(yǎng)孩子正確三觀的目的，我們也要注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的引導(dǎo)。我們不能以愛(ài)的名義去隨意剝奪孩子愛(ài)別人的機(jī)會(huì)。
父母要學(xué)會(huì)向孩子索取愛(ài)，比如，不能只是父母記得孩子的生日，我們也要引導(dǎo)孩子記得父母的生日，尤其要引導(dǎo)孩子通過(guò)言語(yǔ)或動(dòng)手制作心意卡之類的東西，向父母表情達(dá)意。這些看似不起眼的舉動(dòng)，其實(shí)能夠增進(jìn)親子之間的情感。
2.給予孩子更多的人格尊重和選擇權(quán)
父母與孩子之間有兩個(gè)教育原則很重要，一個(gè)是人格上的互相尊重，這既包括我們常說(shuō)的父母要尊重孩子，也包括孩子要尊重父母。這兩者處于同等重要的位置。
尊重孩子，主要體現(xiàn)在父母會(huì)站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，不會(huì)輕易地把自己的想法強(qiáng)加給孩子；尊重父母，主要體現(xiàn)在孩子會(huì)站在父母的角度去考慮問(wèn)題，能理解父母在家庭教育上的良苦用心。
至于“選擇權(quán)”，其實(shí)就是父母把“選擇權(quán)”交給孩子，在孩子能力范圍之內(nèi)，孩子可以有機(jī)會(huì)做出選擇。
3.多給孩子提供釋放情緒的機(jī)會(huì)，讓家成為孩子的避風(fēng)港
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免遇到這樣或那樣的挫折和失敗，面對(duì)這種問(wèn)題，我們或是多給孩子提供釋放情緒的機(jī)會(huì)，或是運(yùn)用共情，讓家真正成為孩子的“避風(fēng)港”，這樣就能更快地幫助孩子順利渡過(guò)難關(guān)，有利于促進(jìn)親子之間關(guān)系的和諧。
4.用擁抱等肢體語(yǔ)言的方式來(lái)拉近與孩子之間的心理距離
人在擁抱的時(shí)候，能獲得一種心理上的安全感。擁抱這種肢體語(yǔ)言，在心理建設(shè)上往往要比單純的言語(yǔ)更有效。
因此，當(dāng)父母經(jīng)常給孩子一個(gè)擁抱，能拉近與孩子之間的心理距離。這也就意味著，父母能成為孩子最為信任的人，孩子也愿意把自己的想法甚至是小秘密分享給父母。
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