親子活動(dòng)園長致辭范文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過致辭吧，致辭具有“禮儀性”或“儀式化”的特點(diǎn)，要特別注意措辭得體。你知道什么樣的致辭才是優(yōu)秀的致辭嗎？下面是小編為大家收集的親子活動(dòng)園長致辭范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子活動(dòng)園長致辭1
尊敬的各位家長、老師、親愛的孩子們：
大家好！
幼兒園此次舉辦的一個(gè)親子活動(dòng)，能夠得到各位家長的認(rèn)可，大家也是愿意忙碌之中來參加，也是感謝這次各位家長都能到來，也是對于我們一個(gè)幼兒園工作的支持。在此我也是代表幼兒園所有的員工對大家到來是表示感謝和歡迎。
新的一個(gè)學(xué)期開始沒有多久，孩子們也是在幼兒園里面適應(yīng)了，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去做好了活動(dòng)，而此次的親子活動(dòng)也是希望我們的家長和孩子們多一些互動(dòng)，多多的在一起去做一些事情，也是更加的了解彼此，對于彼此都是有很多的益處，同時(shí)也是更有利于我們老師來做好以后的.一個(gè)教學(xué)工作。
孩子們此刻也是正處于成長的關(guān)鍵時(shí)期，多去運(yùn)動(dòng)也是可以更好的鍛煉身體，讓孩子們的抵抗能力更好，對于運(yùn)動(dòng)也是可以去更好的熱愛，并且也是可以在運(yùn)動(dòng)之中得到更多的鍛煉，而此次邀請家長們一起來參加，也是希望家長們看到孩子們運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)，同時(shí)和孩子們一起配合去完成任務(wù)也是可以給孩子們做好榜樣，去更熟悉彼此一些。同時(shí)也是可以更好的鍛煉孩子們的一個(gè)身體，對于他們的競爭力，也是可以去培養(yǎng)，同時(shí)也是可以讓家長們和孩子們的關(guān)系更為密切。
活動(dòng)之中，我也是希望各位家長遵守活動(dòng)的規(guī)則，去做好榜樣，更多的是以引導(dǎo)的方式來配合孩子們做好活動(dòng)的要求，這些活動(dòng)其實(shí)對于家長們來說是比較的簡單，但是對于我們的孩子們來說也是有一定的困難，但是卻是可以去克服，也是可以做好的，只要我們家長們給予肯定，支持，愿意幫助我們的孩子們來做好，同時(shí)我也是希望家長們克制住自己想做的行為，去更多的輔助的角色，而不是代替我們的孩子們來做，而此次的活動(dòng)我們的目的也是更多的是考驗(yàn)孩子們，去讓他們有更多的收獲和成長的，當(dāng)然也是很多的地方需要家長和孩子們默契的配合才能做好的，我也是希望大家在此次的活動(dòng)之中有更多的收獲。
最后我也是希望我們的孩子們是能充分的發(fā)揮自己的能力，去和爸爸媽媽一起來完成這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的，活動(dòng)也是快要開始了，我也是祝愿大家都有一個(gè)愉快的上午，愿家長們也是身體健康，工作順利，和孩子們在此次的活動(dòng)之中去獲取快樂和默契，同時(shí)也是在此次的活動(dòng)之中收獲滿滿。
謝謝！
親子活動(dòng)園長致辭2
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。
下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，為了孩子的健康成長一起努力。
一直以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到教師專業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展。
一、幼兒在園的安全問題：
我們在實(shí)際工作中深刻認(rèn)識到，“安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。
家長不只是送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。比如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師
也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>
二、幼兒園的課程設(shè)置
說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊！人家這個(gè)幼兒園教的東西真多！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識，并且實(shí)際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。
幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進(jìn)行教育的。
小中班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主，逐步培養(yǎng)孩子的自理意識；當(dāng)然也有一部分家長提出了：從中班開始就該進(jìn)行寫字、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué)，有些認(rèn)為中班不學(xué)東西，不上中班，直接上大班，怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說，我們面前的孩子只有三、四、五歲，有的還不足三歲，他們從出生到現(xiàn)在才有幾年，他們會(huì)走路才有幾天，關(guān)于寫字，我們不主張小中班寫字，首先，三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善，往往拿不住筆，如果硬要他們扛著筆去練，孩子會(huì)很累，甚至?xí)䦟?dǎo)致手指的變形。其二，由于生理原因，孩子的姿勢會(huì)走型，而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的`書寫，到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢，學(xué)寫簡單的獨(dú)體字。數(shù)的加減等。還有的家長孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說一個(gè)字也不知道寫，什么也不知道。
對于這一點(diǎn)我要說一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒有穩(wěn)定。還沒有一個(gè)安心的狀態(tài)。還沒有適應(yīng)新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過程的。不是一兩天就可以教會(huì)孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來。還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。
三．家園共教
人們常說：“一群好教師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展，老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，都離不開在座的各位家長的支持。
幼兒園的工作很大一部分需要各位家長配合，有了各位家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。
孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
四、理解、支持老師的工作
教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，每年新學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病。她們用自己的真心，真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不容易，特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛心的，當(dāng)然，他們工作中的一些不足也希望各位家長朋友們給予諒解。
五、搞好家園聯(lián)系
家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。
謝謝大家！
親子活動(dòng)園長致辭3
尊敬的各位家長，親愛的寶貝們：
大家好！
非常開心這次能夠在中秋前和大家一同舉辦這次做月餅活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我看到了寶貝們快樂的笑容，也感受到了家長們濃濃的愛意。作為xx幼兒園的園長，我對大家在活動(dòng)中的表現(xiàn)深感欣慰，孩子們長大了，和家長之間的關(guān)系也更加的融洽了，這即使我們每一位教師、每一名父母都在期盼的事情，因此，真的很感謝每一位家長對我們工作的配合，也很感謝這次在活動(dòng)中一直忙碌工作的老師們，感謝大家！
還記得剛開始計(jì)劃舉辦這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，很多老師提議做月餅需要的工具太多了，幼兒園的經(jīng)費(fèi)有限。但我依舊還是堅(jiān)持下來了，這是為什么呢？中秋是一個(gè)有著圓滿意義的節(jié)日，除了春節(jié)之外，中秋的意義便是其次了。所以為了讓孩子們感受到這個(gè)節(jié)日的快樂和圓滿，我們舉行了這樣的一次活動(dòng)，讓家長和孩子一起行動(dòng)，一起做好一個(gè)月餅，這不僅會(huì)讓孩子們對中秋節(jié)印象更加深刻，也會(huì)讓他們知道父母其實(shí)比我們想象中更加的全能，是和幼兒園老師不同的“家庭教師”。家庭的團(tuán)圓也是無比的快樂，讓孩子們也知道月餅代表的并不只是一種食物，更是我們對他人的.一種祝福。
在這次活動(dòng)中，有一點(diǎn)是讓我非常的欣慰的，我看到x班的xx小朋友在月餅做出來之后，立馬就捏了一小點(diǎn)月餅給自己的媽媽品嘗，瞪著大眼睛問媽媽好吃嗎？媽媽甜甜的笑了，說很好吃，接著xx小朋友也開心的笑了。這一幕是非常的有愛的，觸動(dòng)著每一個(gè)人的心。xx小朋友在和媽媽一起勞動(dòng)之后，當(dāng)勞動(dòng)成果出來之后立馬給了媽媽品嘗，而不是直接放進(jìn)自己的嘴巴里，足以看出xx小朋友的孝心和禮貌，這是值得表揚(yáng)的。
當(dāng)然，這次活動(dòng)當(dāng)中，還有更多的小朋友表現(xiàn)的很好，老師們、家長們都看在眼里，我也要給所有的孩子們一個(gè)表揚(yáng)，這次做月餅?zāi)銈兌急憩F(xiàn)的非常棒，爸爸媽媽們也非常的開心，老師們更是無比的欣慰。
在這次活動(dòng)中，你們遇到了問題，解決了問題，已經(jīng)成長了很多了。希望經(jīng)歷了這一次中秋之后，孩子們可以更加認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，繼承我們的文化傳承，讓我們民族的力量從一個(gè)個(gè)家庭開始崛起，走向更好的未來！
最后，我代表幼兒園全體教學(xué)人員，向大家道賀中秋快樂！圓滿幸福！
謝謝大家！
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