- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié)（精選16篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)老師研修總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 1
新時(shí)代呼喚新的教育理念，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念，只有用新理念指導(dǎo)實(shí)踐，才會(huì)有新的教學(xué)方法，適應(yīng)時(shí)代的要求，初中數(shù)學(xué)教師研修總結(jié)。如果沒有扎實(shí)的理論功底，不及時(shí)更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問(wèn)題面前手足無(wú)措。雖然進(jìn)行個(gè)人研修是辛苦的，但苦中有樂(lè)，它讓我增長(zhǎng)了不少教育教學(xué)見識(shí)，提升了自己的教育教學(xué)水平。為了更好地做好工作，現(xiàn)將本次研修工作做一回顧，并總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)的主體是學(xué)生，學(xué)生的主動(dòng)參與是關(guān)鍵
通過(guò)本次研修學(xué)習(xí)，我們真正地認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？專家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說(shuō)，站起來(lái)發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。”
那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。
二、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念；積極研修，深刻感悟。
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺”：自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的.改變。
三、繼續(xù)努力，力求完美。
我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。
（一）繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。
（二）向名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無(wú)計(jì)劃、力求有計(jì)劃； 通過(guò)各種學(xué)習(xí)，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。
四、自主學(xué)習(xí)，交流研討。
觀摩研討教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記；學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展交流研討，分享提高。以年級(jí)組、教研組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學(xué)觀摩，開展以課例為載體的“說(shuō)、做、評(píng)”系列校本研修活動(dòng)。
五，師徒結(jié)對(duì)，實(shí)踐反思。
充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用，發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究，引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思、教育敘事研究報(bào)告，并通過(guò)組織論壇、優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng)，分享教育智慧，提升教育境界。
六、課題研究，專題講座。
立足自身發(fā)展實(shí)際，學(xué)校和骨干教師積極申報(bào)和參與各級(jí)教育科研課題的研究工作，認(rèn)真落實(shí)研究過(guò)程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長(zhǎng)。結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問(wèn)題，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共性問(wèn)題和方向性問(wèn)題，進(jìn)行專題理論講座。
七、校干引領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)研修。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始，帶頭出示公開課、研討課，參與本校的教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，借助教師教育博客等平臺(tái)，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開展。
隨著新課程改革的實(shí)施，教師個(gè)人研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺(tái)，本學(xué)期，我從實(shí)際出發(fā)，把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)學(xué)生的積極性，力求提高課堂效率。 光陰荏苒、歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月的就要暫告一段落，這此期間了很多讓自己受用終生的東西。
另外，我還要感謝所有專家組的領(lǐng)導(dǎo)和教師。正因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，指導(dǎo)老師的跟蹤學(xué)習(xí)，學(xué)員們的主動(dòng)，在研修專家的指導(dǎo)下，學(xué)員們?cè)诶碚撝R(shí)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)技能上等方面都有了很大的收獲。在這個(gè)知識(shí)舞動(dòng)的平臺(tái)上，我們所有參加研修的學(xué)員們互幫互助，積累并快樂(lè)著！
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 2
我讀了新課標(biāo)，明白了新課標(biāo)中的全新的理念包括有課堂教學(xué)模式、新學(xué)生觀、人才觀，質(zhì)量?jī)r(jià)值觀。這就要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)、自覺參加校本校級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，盡快地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和育人觀。
本學(xué)年，我通過(guò)自主學(xué)習(xí)，努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好每節(jié)課，做好個(gè)人教學(xué)反思和隨筆、積極參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方法，經(jīng)過(guò)一年的不斷進(jìn)取，我覺得我的個(gè)人研修有點(diǎn)收獲，愿意和同仁分享，希望大家給提出寶貴意見和建議。
一、思想方面
在個(gè)人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)，收集別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用于自己的教學(xué)，在教學(xué)中樂(lè)于進(jìn)取，積極總結(jié)和積累，把教學(xué)發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來(lái)，或新的體會(huì)，學(xué)習(xí)感受等，多年來(lái)，積極聽課、參加評(píng)課，根據(jù)自己的教學(xué)積累做好筆記，積極立足于個(gè)人小本研修，以這個(gè)平臺(tái)來(lái)提升自己的業(yè)務(wù)水平。
二、個(gè)人收獲
（一）積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。
通過(guò)校本研修培訓(xùn)，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教傳授方式得到轉(zhuǎn)變，教給學(xué)生獲取知識(shí)的技能和方法，也能圍繞學(xué)生喝教材內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，體現(xiàn)了《新課標(biāo)》指出，學(xué)生是教學(xué)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
根據(jù)校本研修的要求，聽課、評(píng)課是我的個(gè)人研修中最平常，最頻繁的一項(xiàng)工作。每周四節(jié)聽評(píng)課記錄，每月聽一個(gè)年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)一共24節(jié)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)和參加校際活動(dòng)一共6次，現(xiàn)場(chǎng)共聽10節(jié)課。別人有很多的優(yōu)點(diǎn)我都記下來(lái)，結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)用于自己的教學(xué)，同時(shí)和同伴交流聽后感受，達(dá)到共同進(jìn)步。
（二）積極參加公開課。
新課標(biāo)教學(xué)是給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，教學(xué)課堂是民主、和諧、自由，尊重個(gè)體發(fā)展的一個(gè)活的課堂，公開可也是提升教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)平臺(tái)，只有經(jīng)歷和磨練教學(xué)能力才能提高，我們才能在教學(xué)中成長(zhǎng)起來(lái)。這一年中我上了2次公開課。
（三）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是最快捷的一種形式，在線研修好的一種研修學(xué)習(xí)方式，我做到網(wǎng)上在線找相關(guān)的課題的視頻學(xué)習(xí)，找相關(guān)研修主題的`資料查閱學(xué)習(xí)，也可以和同伴在微信和qq上、博客交流個(gè)人校本研修的過(guò)程分享其他同行的個(gè)人研修成果，吸取了他們很多有用的經(jīng)驗(yàn)，效果好。
（四）教學(xué)反思方面。
每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對(duì)我啟發(fā)最大的課的感受寫下來(lái)，把我每次平時(shí)上的感觸最深也寫下來(lái)，把我公開的課的評(píng)課和建議意見也寫下來(lái)，我從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去寫，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念等。
（五）讀書學(xué)習(xí)方面。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，也是我們老師成長(zhǎng)的精神糧食，都市能明理、讀書能開闊視野，能充實(shí)我的生活，能指引我的從教之路，隨著時(shí)代的前進(jìn)，教師應(yīng)當(dāng)是自來(lái)水，這樣就可以給學(xué)生一桶水。要想使自來(lái)水就得學(xué)習(xí)，就得充電，才能源源不斷的給學(xué)生一桶水。所以在這一年的個(gè)人研修期間我讀了《黃愛華與智慧課堂》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、讀了幾期《陜西教育》刊物、讀了《新教育》以及與研修主題有關(guān)的專家教學(xué)論文，還撰寫了心得體會(huì)，隨筆。
（六）狠抓基本功練習(xí)。
我覺得我的理論知識(shí)還是欠缺，有時(shí)候的教學(xué)實(shí)踐不能用理論來(lái)指導(dǎo)，所以還要向?qū)＜艺?qǐng)教、向同行學(xué)習(xí)，才能夠完成好個(gè)人校本研修這項(xiàng)任務(wù)。
三、努力與團(tuán)隊(duì)合作。
（一）能夠積極地按時(shí)地參與校本研修活動(dòng)，認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)做好記錄，發(fā)言積極，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)和隨筆，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論水平。
1、積極參加和開展課堂教學(xué)研究，向四十分要質(zhì)量。學(xué)校組織的評(píng)估課、公開課觀摩課，不論什么科目或年級(jí)都能積極參加，學(xué)習(xí)先進(jìn)的白板的運(yùn)用在自己的教學(xué)中。認(rèn)真研究備課、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每次教研活動(dòng)也積極討論、積極準(zhǔn)備集體備課，把教研真正的落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在校本研修培訓(xùn)中，積極參加課題研究，積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng)，有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng)。做好聽課記錄，聽課反思，評(píng)課記錄，在學(xué)習(xí)中取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。根據(jù)平時(shí)的積累，認(rèn)真填寫個(gè)人研修手冊(cè)。做到工作做到平時(shí)。
3、自我反思常抓不放。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己上課時(shí)是否出現(xiàn)問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己這節(jié)課有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足以及學(xué)生的課堂生成；反思自己在備課時(shí)是否困惑，是否調(diào)整教材內(nèi)容，是不是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)的。經(jīng)過(guò)不斷的反思與總結(jié)，自己就掌握了研修的第一手材料，完善了自己的課堂，而且，對(duì)于自己成功的課，就做好課件積累和課堂教學(xué)實(shí)錄的積累。
（二）加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
教書育人，師德為本。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章制度，把師德教育放在首位，把育人和關(guān)心學(xué)生心理健康放在首位，注重內(nèi)化，積極參加和開展師德建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人師德修養(yǎng)的進(jìn)一步發(fā)展。做到愛崗敬業(yè)，為人師表，遵紀(jì)守法、自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，立志成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
（三）研修方式多樣靈活，提升了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。
網(wǎng)絡(luò)上研修，每天利用課間休息，都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的微博、博客、相關(guān)研修的專家報(bào)告和論著，看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革思考、體會(huì)，并對(duì)戶型學(xué)習(xí)發(fā)表見解和看法，和同伴溝通交流，開拓自己的視野。
四、我的期望和憧憬
我經(jīng)過(guò)一年的研修，深深感到自己在教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中攢在著不足：教育理論知識(shí)不是那么豐富，教學(xué)資源利用的不那么投入、挖掘的不夠，我的某些教育思想沒有太大的提升和改變。我多么希望我將來(lái)是個(gè)研究型的老師啊，帶著研究走向講臺(tái)，帶著教育的新理念走進(jìn)學(xué)生的心靈，帶著所有的期待當(dāng)好一名小學(xué)老師！
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 3
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的研修學(xué)習(xí)，我領(lǐng)會(huì)到了專家教師的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和方法，網(wǎng)上研修內(nèi)容很豐富。我就談?wù)勛约旱囊恍┦斋@和總結(jié)。
一、平等的師生關(guān)系是產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的開始。
當(dāng)教師要關(guān)心、信任、尊重學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營(yíng)造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，這樣，才能讓學(xué)生有很高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、重視課堂教學(xué)，在實(shí)踐中提高教學(xué)效果。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。
三、教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心，在學(xué)生取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)予以表?yè)P(yáng)，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對(duì)難題就有了挑戰(zhàn)性，就會(huì)積極主動(dòng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
真正的`合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個(gè)人都能在相互啟發(fā)，相互點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解，每個(gè)人都能與大家分享思維成果，分享學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn)和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)向上的精神。
為了促進(jìn)合作，教師需要幫助學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)合作訓(xùn)練。在小組合作過(guò)程中，教師要扮演小組角色，承擔(dān)小組任務(wù)，同時(shí)有目的地在小組活動(dòng)中示范合作技巧和協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng)，確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)，使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會(huì)合作的技能。
四、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺使用新課程。
在教學(xué)上只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。要提高自身素質(zhì)，就得不斷的學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
五、努力實(shí)踐課改，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
新課改向我們提出了新的課題，通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課
堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，師生關(guān)系融洽，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂活動(dòng)中。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我在今后的教學(xué)中要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，陶冶德育思想情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。讓數(shù)學(xué)課的教學(xué)效果能應(yīng)用到生活的方方面面。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 4
在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我與本教研組的同事在網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修，深入了解全新的數(shù)學(xué)教學(xué)的理念和教學(xué)模式，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想方法。作為一位參與培訓(xùn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我覺得收獲頗豐，現(xiàn)就培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：
這次培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)真聆聽每位專家的精彩講座，并結(jié)合自身的教育實(shí)際進(jìn)行反思，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。
培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在教學(xué)學(xué)中，考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期全面發(fā)展考慮得并不周全。專家的講座為我指明了努力的方向！
通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說(shuō)遠(yuǎn)程研修的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說(shuō)遠(yuǎn)程研修的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說(shuō)遠(yuǎn)程研修的'互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
本人從教十多年來(lái)，一直采用的教學(xué)方式就是盡可能多的、細(xì)致的將知識(shí)傳授給學(xué)生，且一直認(rèn)為只要下了足夠的功夫，學(xué)生就一定能學(xué)習(xí)到知識(shí)，在一定層面上來(lái)看，也確實(shí)有一定的效果；但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，通過(guò)專家、教授的講解，結(jié)合其他優(yōu)秀教師的成功例證，使我不禁對(duì)自我的教學(xué)方式有了一定的反思，開始考慮到嘗試新的教學(xué)方法、根據(jù)不同的學(xué)生在不同的階段采用不同的教學(xué)方式，因材施教，區(qū)別對(duì)待。
通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我享受了收獲的快樂(lè)。通過(guò)培訓(xùn)，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升，讓感受到遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我?guī)?lái)陽(yáng)光、空氣、雨露，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育生涯中，我將帶著收獲，帶著滿腔熱情，去愛每一個(gè)孩子，去傳授每一點(diǎn)知識(shí)，做一個(gè)愛學(xué)生、樂(lè)學(xué)習(xí)的合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 5
作為一名數(shù)學(xué)教師，我有幸參加了這次研修活動(dòng)。這次研修不僅讓我在教學(xué)理念上有了新的認(rèn)識(shí)，更在教學(xué)方法和技巧上得到了極大的提升。以下是我對(duì)這次研修的總結(jié)。
一、研修內(nèi)容回顧
在研修過(guò)程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)教學(xué)的最新理念和方法。首先，我們深入探討了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)原則，認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。其次，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，如使用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源和數(shù)學(xué)軟件等，這些工具的使用使數(shù)學(xué)教學(xué)更加生動(dòng)、直觀和高效。最后，我們還探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力具有重要意義。
二、教學(xué)理念的更新
通過(guò)這次研修，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考問(wèn)題，提高學(xué)生的.創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)的魅力和價(jià)值。
三、教學(xué)方法的改進(jìn)
在研修過(guò)程中，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧。例如，通過(guò)引入生活實(shí)例和實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力；通過(guò)多樣化的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展?jié)撃堋＿@些教學(xué)方法的改進(jìn)不僅提高了教學(xué)效果，也讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受到了更多的樂(lè)趣和成就感。
四、自我反思與展望
通過(guò)這次研修，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，注重教學(xué)方法的多樣化和創(chuàng)新，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的培養(yǎng)。同時(shí)，我還將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
我相信，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力地探索和實(shí)踐新的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 6
我有幸參加了這次數(shù)學(xué)教師的研修活動(dòng)，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域有了更深入的探索和理解。以下是我對(duì)這次研修的詳細(xì)總結(jié)。
一、研修經(jīng)歷概述
在這次研修中，我們首先進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，深入了解了數(shù)學(xué)教育的最新理念、目標(biāo)和策略。接著，我們通過(guò)案例分析、小組討論等形式，探討了如何將這些理論應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，如啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等，并有機(jī)會(huì)在模擬課堂中進(jìn)行實(shí)踐。
二、教學(xué)理念的深化
通過(guò)這次研修，我更加深刻地理解了數(shù)學(xué)教育的重要性。數(shù)學(xué)教育不僅僅是傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新精神的重要途徑。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的`數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，引導(dǎo)他們從數(shù)學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)世界、解決問(wèn)題。
三、教學(xué)方法的創(chuàng)新
在研修過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和技巧。例如，啟發(fā)式教學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探索問(wèn)題，這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；探究式學(xué)習(xí)則強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等方式去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律、解決問(wèn)題，這種教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這些新的教學(xué)方法和技巧讓我受益匪淺，也為我今后的教學(xué)工作提供了有力的支持。
四、個(gè)人成長(zhǎng)與反思
這次研修不僅讓我在教學(xué)理念和方法上有了新的認(rèn)識(shí)和提高，更讓我在個(gè)人成長(zhǎng)方面有了顯著的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生溝通、合作，如何處理教學(xué)中的突發(fā)情況，如何調(diào)整自己的教學(xué)策略以適應(yīng)不同的學(xué)生需求。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方，這為我今后的教學(xué)工作提供了明確的方向和目標(biāo)。
五、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)深入探索和實(shí)踐新的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，關(guān)注他們的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的培養(yǎng)。同時(shí)，我也將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和反思，不斷更新自己的教育觀念和方法，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 7
隨著教育改革的不斷深化，作為一名數(shù)學(xué)教師，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任重大。近期，我參加了一次數(shù)學(xué)教師的研修活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我受益匪淺，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
研修伊始，我們深入探討了數(shù)學(xué)教學(xué)的核心理念。數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字和公式的堆砌，更是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、空間想象和問(wèn)題解決能力的重要工具。我意識(shí)到，作為數(shù)學(xué)教師，我們的任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
在研修過(guò)程中，我們針對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析。例如，如何平衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育之間的關(guān)系，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力等。通過(guò)專家講座、案例分析和小組討論等多種形式，我們共同探討了這些問(wèn)題的解決方案。我深刻認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)教學(xué)需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
除了理論學(xué)習(xí)，研修活動(dòng)還安排了大量的.實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們分組進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀摩和反思交流等活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地理解了數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的不足之處。我意識(shí)到，數(shù)學(xué)教學(xué)需要注重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
此外，研修活動(dòng)還讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。我們共同交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。這些交流讓我受益匪淺，也讓我更加堅(jiān)定了自己在數(shù)學(xué)教學(xué)道路上不斷前行的決心。
回顧這次研修活動(dòng)，我深感收獲滿滿。我不僅深化了對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，還提升了自己的教學(xué)能力和水平。我相信，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將能夠更好地發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特魅力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 8
在教學(xué)的道路上，我始終保持著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)教育的熱情。近期，我有幸參加了一次數(shù)學(xué)教師的研修活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我收獲頗豐，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。
在研修過(guò)程中，我們深入研究了數(shù)學(xué)教學(xué)的最新理念和方法。通過(guò)專家講座和案例分析，我了解到了國(guó)際上的數(shù)學(xué)教學(xué)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，也認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足之處。我意識(shí)到，作為一名數(shù)學(xué)教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，才能跟上時(shí)代的步伐。
同時(shí)，研修活動(dòng)還讓我重新審視了自己的教學(xué)風(fēng)格和方法。我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)的過(guò)程，更是與學(xué)生進(jìn)行心靈交流、情感溝通的'過(guò)程。我需要在教學(xué)中注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和個(gè)性發(fā)展，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
除了理論學(xué)習(xí)，研修活動(dòng)還安排了大量的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們分組進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀摩和反思交流等活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，也更加明確了自己的教學(xué)方向和目標(biāo)。我意識(shí)到，數(shù)學(xué)教學(xué)需要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
此外，研修活動(dòng)還讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同行。我們共同交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。這些交流讓我更加堅(jiān)信，只有不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，才能成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。
回顧這次研修活動(dòng)，我深感自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上還有很多需要提升和改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。我相信，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 9
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的數(shù)學(xué)老師研修，我深感自己在教學(xué)理念、教學(xué)方法以及專業(yè)素養(yǎng)上都有了顯著的提升。以下是我對(duì)此次研修的總結(jié)與反思。
一、教學(xué)理念的更新
在研修過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)了當(dāng)前數(shù)學(xué)教育的最新理念，特別是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。這讓我意識(shí)到，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。因此，我將在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，努力營(yíng)造一個(gè)積極、互動(dòng)、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、教學(xué)方法的改進(jìn)
研修期間，我學(xué)習(xí)了多種先進(jìn)的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。這些方法注重學(xué)生的主動(dòng)參與和合作學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和積極性。我將嘗試將這些方法應(yīng)用到我的數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，通過(guò)探究和合作解決問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果。
三、專業(yè)素養(yǎng)的提升
作為一名數(shù)學(xué)老師，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在研修過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)學(xué)科的前沿知識(shí)，更新了自己的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)技巧和策略，如如何設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考等。這些知識(shí)和技巧將對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
四、反思與展望
通過(guò)此次研修，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我在課堂教學(xué)中有時(shí)過(guò)于注重知識(shí)的傳授，忽視了對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)；在與學(xué)生溝通時(shí)，有時(shí)缺乏耐心和細(xì)心。因此，我將在今后的教學(xué)中更加注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的最新理念和教學(xué)方法，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和教學(xué)改革，為推動(dòng)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 10
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研修，我作為一名數(shù)學(xué)老師，深感自己在專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)實(shí)踐上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。以下是我對(duì)此次研修的總結(jié)與體會(huì)。
一、專業(yè)知識(shí)的深化
在研修期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)學(xué)科的核心知識(shí)和教學(xué)理論，對(duì)數(shù)學(xué)的深度和廣度有了更加全面的理解。我重新審視了自己的教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化了教學(xué)結(jié)構(gòu)，使之更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。同時(shí)，我也關(guān)注到了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合，努力將數(shù)學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科相聯(lián)系，拓寬學(xué)生的視野和思維。
二、教學(xué)技能的提升
在研修過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的'教學(xué)技能，如如何設(shè)計(jì)有效的課堂導(dǎo)入、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行有效的課堂管理等。這些技能使我的課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我也更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教學(xué)和差異化教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
三、教學(xué)反思的深化
研修期間，我積極參與了教學(xué)研討和交流活動(dòng)，與同行們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過(guò)交流，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，也學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略。我更加注重教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)深化自己的專業(yè)知識(shí)和技能，關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)和最新研究成果。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和教學(xué)改革，推動(dòng)數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 11
經(jīng)過(guò)此次深入的數(shù)學(xué)研修活動(dòng)，我深感數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是一門技藝，更是一門藝術(shù)。在研修過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)了最新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和教學(xué)方法，通過(guò)與其他教師的交流討論，不斷拓寬了自己的教學(xué)視野。
一、教學(xué)理念更新
研修期間，我接觸到了許多前沿的教學(xué)理念，如“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀、“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)等。這些理念讓我深刻認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。因此，我在教學(xué)中更加注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
二、教學(xué)方法創(chuàng)新
在教學(xué)方法上，我嘗試了許多新的教學(xué)手段，如利用信息技術(shù)輔助教學(xué)、開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。通過(guò)這些教學(xué)方法的創(chuàng)新，我有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂的教學(xué)效率。同時(shí)，我也更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成就感。
三、團(tuán)隊(duì)合作與經(jīng)驗(yàn)分享
研修活動(dòng)中，我與來(lái)自各地的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了深入的交流。大家共同分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，共同探討教學(xué)中遇到的難題。這種團(tuán)隊(duì)合作和經(jīng)驗(yàn)分享的'方式，讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。
四、反思與展望
回顧此次研修活動(dòng)，我深感自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還有許多不足。例如，在教學(xué)方法的創(chuàng)新上，我還需要更加大膽地嘗試和實(shí)踐；在學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)上，我還需要更加深入地了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)。因此，我將在今后的教學(xué)中不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，努力提高自己的教學(xué)水平。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)最新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我也將積極參與各種數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)和比賽，與更多的教師交流和學(xué)習(xí)，共同推動(dòng)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 12
本次數(shù)學(xué)研修活動(dòng)對(duì)我而言是一次寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我不僅在數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)上有了顯著的提升，也在教學(xué)方法和策略上獲得了新的啟示。
一、專業(yè)素養(yǎng)的提升
在研修過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和理論，對(duì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律有了更加深入的理解。這使我能夠更加準(zhǔn)確地把握數(shù)學(xué)教學(xué)的`重點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)生提供更加精準(zhǔn)的教學(xué)指導(dǎo)。同時(shí)，我也通過(guò)研讀數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)文化方面的資料，提高了自己的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，為學(xué)生呈現(xiàn)了更加豐富多彩的數(shù)學(xué)世界。
二、教學(xué)方法的啟示
在教學(xué)方法上，我受到了許多啟發(fā)。例如，我學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，如利用電子白板進(jìn)行演示、利用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等。這些手段不僅提高了課堂的教學(xué)效率，也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。
三、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累
在研修活動(dòng)中，我積極參與了各種教學(xué)實(shí)踐和案例研討。通過(guò)與其他教師的合作和交流，我積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，在處理學(xué)生的疑難問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考和分析問(wèn)題；在組織數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)生的參與度和活動(dòng)的效果等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
四、總結(jié)與展望
回顧此次研修活動(dòng)，我深感自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面取得了顯著的進(jìn)步。然而，我也意識(shí)到自己在某些方面還存在不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還需要更加大膽和靈活；在學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)上還需要更加細(xì)致和深入。因此，我將在今后的教學(xué)中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也將積極參與各種數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)和比賽，與更多的教師交流和學(xué)習(xí)，共同推動(dòng)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 13
隨著教育改革的不斷深入，作為數(shù)學(xué)教師的我們，必須緊跟時(shí)代的步伐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。本次研修活動(dòng)，為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
一、理論知識(shí)的更新與深化
在研修過(guò)程中，我們深入學(xué)習(xí)了最新的數(shù)學(xué)教育理論，包括建構(gòu)主義、認(rèn)知主義等。這些理論不僅為我提供了教學(xué)的新視角，還幫助我更好地理解了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。我意識(shí)到，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和鍛煉。
二、教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐
研修活動(dòng)中，我們探討了多種教學(xué)方法，如問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。我嘗試將這些方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和興趣都有了顯著提高。同時(shí)，我也意識(shí)到，教學(xué)方法的選擇應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定，不能一概而論。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)的反思與優(yōu)化
教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它不僅能幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，還能為教師提供教學(xué)反饋。在研修中，我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)評(píng)價(jià)方法，如形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)等。我嘗試將這些方法運(yùn)用到自己的.教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果有了明顯的提升。同時(shí)，我也意識(shí)到，教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性。
四、教師角色的轉(zhuǎn)變與適應(yīng)
隨著教育改革的深入，教師的角色也在發(fā)生著變化。從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者和合作者，這對(duì)我們提出了更高的要求。在研修中，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。我們要用愛心和耐心去陪伴每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)和成功。
五、未來(lái)展望與規(guī)劃
展望未來(lái)，我將繼續(xù)深化對(duì)數(shù)學(xué)教育的理解和認(rèn)識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校和教育部門組織的各種研修活動(dòng)，與同行們交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，共同推動(dòng)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 14
作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。為了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我參加了本次研修活動(dòng)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲頗豐，現(xiàn)將我的研修總結(jié)如下：
一、專業(yè)知識(shí)的更新與拓展
在研修中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)學(xué)科的前沿知識(shí)和最新動(dòng)態(tài)。這不僅讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的理解，還為我提供了豐富的教學(xué)素材和案例。我意識(shí)到，作為數(shù)學(xué)教師，我們必須不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)庫(kù)，以滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求。
二、教學(xué)技能的'磨練與提升
研修活動(dòng)中，我們進(jìn)行了多次教學(xué)模擬和案例分析。在這些活動(dòng)中，我不斷磨練自己的教學(xué)技能，如課堂組織、提問(wèn)技巧、板書設(shè)計(jì)等。我逐漸掌握了如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等教學(xué)技巧。這些技能的提升讓我更加自信地面對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn)。
三、學(xué)生需求的關(guān)注與滿足
在研修中，我們深入探討了如何滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我意識(shí)到，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著不同的學(xué)習(xí)背景、興趣愛好和學(xué)習(xí)需求。作為教師，我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求差異，為他們提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。我嘗試通過(guò)與學(xué)生交流、觀察他們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等方式來(lái)了解他們的需求，并據(jù)此調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法。
四、教學(xué)資源的整合與利用
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教學(xué)資源的獲取和利用變得更加便捷和高效。在研修中，我們學(xué)習(xí)了如何整合和利用各種教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)軟件等。這些資源的利用不僅豐富了我的教學(xué)手段和方式，還提高了我的教學(xué)效率和質(zhì)量。我意識(shí)到，作為教師，我們要善于利用這些資源來(lái)豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和形式，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
五、教育理念的更新與踐行
在研修中，我們學(xué)習(xí)了最新的教育理念和教育思想。這些理念和思想不僅為我提供了教學(xué)的新思路和新方法，還讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)和意義。我意識(shí)到，作為教師，我們不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能更要注重學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的培養(yǎng)。我嘗試將這些理念和思想踐行到自己的教學(xué)中去，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)和成功的同時(shí)也能得到全面的發(fā)展和提升。
六、反思與總結(jié)
回顧這次研修活動(dòng)我深感自己在教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)技能等方面都有了很大的提升和進(jìn)步。同時(shí)我也意識(shí)到自己在教學(xué)中還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如：我在課堂組織方面還需要更加精細(xì)和周到；在提問(wèn)技巧方面還需要更加靈活和多樣；在板書設(shè)計(jì)方面還需要更加簡(jiǎn)潔和美觀等。這些不足和不足是我今后需要努力改進(jìn)和提升的方向。
七、未來(lái)展望與規(guī)劃
展望未來(lái)我將繼續(xù)深化對(duì)數(shù)學(xué)教育的理解和認(rèn)識(shí)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展動(dòng)態(tài)為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)我也將積極參與學(xué)校和教育部門組織的各種研修活動(dòng)與同行們交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)共同推動(dòng)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。我相信只要我們不斷努力和追求就一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來(lái)！
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 15
作為一名初中數(shù)學(xué)老師，我深知自己的責(zé)任重大。為了不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了此次的數(shù)學(xué)老師研修活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲頗豐，現(xiàn)將我的研修總結(jié)如下。
一、研修背景與目的
隨著教育改革的不斷深入，數(shù)學(xué)教學(xué)也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)需求，我參加了此次的數(shù)學(xué)老師研修活動(dòng)。此次研修的目的是提高我們的教學(xué)理念和教學(xué)技能，增強(qiáng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，從而更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
二、研修內(nèi)容與過(guò)程
在研修過(guò)程中，我們深入學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)教學(xué)的.最新理念和方法，包括新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生差異化教學(xué)等方面。同時(shí)，我們還通過(guò)觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例、參加教學(xué)研討、進(jìn)行課堂實(shí)踐等方式，不斷提升自己的教學(xué)技能和實(shí)踐能力。
其中，我印象最為深刻的是一次教學(xué)研討活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們圍繞“如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”這一主題展開了熱烈的討論。通過(guò)交流和分享，我意識(shí)到要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先需要從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法入手，讓數(shù)學(xué)變得有趣、生動(dòng)、實(shí)用。同時(shí)，我們還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到自己的位置和價(jià)值。
三、研修收獲與體會(huì)
通過(guò)此次研修活動(dòng)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)理念的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更需要有先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。只有不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)需求。
其次，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在研修過(guò)程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅提高了我們的研修效果，也讓我們更加珍惜彼此之間的友誼和合作機(jī)會(huì)。
最后，我也意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和方法，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方式和手段，努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)老師研修總結(jié) 16
本次數(shù)學(xué)教師研修活動(dòng)，為我提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次研修中，我不僅對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還收獲了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。現(xiàn)在，我將自己的研修總結(jié)如下。
一、研修背景與目的
隨著教育改革的不斷深入，數(shù)學(xué)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了跟上時(shí)代的步伐，提高自己的教學(xué)水平，我參加了這次數(shù)學(xué)教師研修活動(dòng)。此次研修的目的是通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握最新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法，提高教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二、研修內(nèi)容與過(guò)程
在研修過(guò)程中，我們首先學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和要求。通過(guò)深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，我更加明確了數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和方向。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案、組織教學(xué)活動(dòng)和進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)為我今后的教學(xué)工作提供了有力的指導(dǎo)。
除了理論學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行了大量的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例、參加教學(xué)研討、進(jìn)行課堂實(shí)踐等方式，我不斷嘗試將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。在實(shí)踐中，我逐漸掌握了如何激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等教學(xué)技巧和方法。
三、研修收獲與體會(huì)
這次研修活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅掌握了最新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法，還收獲了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。這些收獲將對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力具有重要的作用。因此，在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。
其次，我也認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)方面，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的指導(dǎo)能力。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，努力提高自己的教學(xué)水平。
最后，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在研修過(guò)程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅提高了我們的研修效果，也讓我們更加珍惜彼此之間的友誼和合作機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)與同事們保持密切的合作和交流，共同推動(dòng)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。
【數(shù)學(xué)老師研修總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)老師信息技術(shù)研修計(jì)劃02-06
小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修心得體會(huì)03-12
研修總結(jié)12-12
研修總結(jié)05-19
漫畫研修總結(jié)12-11
音樂(lè)研修總結(jié)12-11
研修培訓(xùn)總結(jié)12-11
遠(yuǎn)程研修總結(jié)01-23