大班藝術：趣味漂流瓶

　　活動目標：

　　1.體驗放送天平的樂趣。

　　2.了解漂流瓶的作用，嘗試以竹筒為漂流瓶動手繪畫送出祝福。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：活動前幼兒可以在家讓父母在網上收集關于漂流瓶的知識。

　　2.材料準備：竹筒、毛筆、丙烯顏料、調色盤。

　　活動過程：

　　一、開始部分

猜一猜認識漂流瓶，了解漂流瓶的作用。

　　二、基本部分

　　1.出示圖片，提問：這些瓶子和我們平時看到的瓶子有什么不同？

　　2.紙片上可能會有什么呢？它有什么用呢？

　　小結：人們常用漂流瓶來進行許愿。

　　3.說一說：了解制作漂流瓶的方法和步驟，激發動手制作的愿望。

　　（1）出示竹筒，提問：看看這個竹筒我們能用來做什么？

　　（2）我們可以把它作為漂流瓶，你想在漂流瓶上畫上或寫上什么呢？（幼兒大膽表達自己的愿望）

　　（3）小結：在竹筒上你可以畫上自己的畫像或畫上自己喜歡的東西，也可以給自己的好朋友送去給自己的祝福。

　　4.教師示范使用毛筆繪畫，用毛筆輕輕蘸顏料，在調色盤上靠一靠，在竹筒上作畫。

　　5.做一做：在動手以竹筒為漂流瓶，繪畫祝福、愿望給好朋友。

　　三、結束部分

　　1.每個幼兒一個竹筒作為漂流瓶，在竹筒上畫上自己美好的愿望。

　　2.幼兒在大海的抒情音樂的陶冶下設計、制作漂流瓶。

　　活動延伸：

　　放逐漂流瓶，體驗放逐希望和找到好朋友的激動心情。

　　活動反思:通過本次活動，幼兒體驗放送天平的樂趣，在動手操作的過程中了解漂流瓶的作用，教師在活動中給了幼兒更多的機會去讓他們敢說、想說、有機會說，最后的環節中，幼兒以竹筒為漂流瓶動手繪畫送出祝福，取得了不錯的效果,不足之處是幼兒對使用毛筆進行繪畫時，掌握的不是很好，以至于最后出來的繪畫效果不太理想，在今后的活動中，教師要加強對孩子進行毛筆繪畫的練習，向他們講述使用毛筆的方法，使每個孩子都能熟練的運用毛筆進行繪畫。在美術活動的材料上的使用，毛筆和竹筒都是對于本班幼兒一種新的嘗試，所以在教育活動之中就要多次嘗試。

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