冀教版七年級生物第二章知識點

　　在平時的學習中，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。為了幫助大家更高效的學習，下面是小編精心整理的冀教版七年級生物第二章知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　食物中的營養物質

　　1、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質

　　（糖類是主要的供能物質；蛋白質是構成細胞的基本物質；水是構成細胞的主要成分。）

　　2、糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要有機物。并且能為生命活動提供能量。

　　3、人體需要含鈣、磷、鐵、碘、鋅的無機鹽。

　　4、人體缺乏維生素引起的主要病癥：缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。缺乏維生素B1：神經炎、腳氣病（維生素B1缺乏癥）、消化不良、食欲不振等。缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。缺乏維生素D：佝僂病、骨質疏松癥等。維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質發育。

　　第二節：消化和吸收

　　食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質的過程叫做消化。

　　1、消化系統由消化道和消化腺組成

　　2、消化道

　　（1）口腔——消化道的起始部位，內有牙齒、舌和唾液腺。

　　（2）咽和食道——食物的通道，既沒有消化作用也沒有吸收作用。

　　（3）胃——消化道中最膨大部分，有暫時貯存食物和初步消化蛋白質的作用。

　　（4）小腸——消化和吸收的主要場所（小腸的起始部位為十二指腸）

　　（5）大腸——暫時貯存糞便，既沒有消化作用也沒有吸收作用。

　　（6）肛門

　　3、消化腺

　　（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉麥芽糖）

　　（2）胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白質

　　（3）腸腺——分泌腸液，腸液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質和脂肪

　　（4）胰腺——分泌胰液，胰液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質和脂肪

　　（5）肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

　　注意：唾液腺、胰腺、肝臟位于消化道外，胰腺和肝臟分泌的消化液注入到十二指腸后與食物接觸。胃腺和腸腺位于消化道內。

　　6、小腸中含有三種消化液：膽汁、胰液、腸液。

　　7、適于小腸消化和吸收功能的特點：①小腸長5—6米②小腸內表面有環形皺壁

　　③皺壁表面有小腸絨毛

　　8、淀粉、蛋白質、脂肪的消化情況

　　淀粉：在口腔開始被消化，，需要的消化液是唾液、腸液、胰液，最終產物是葡萄糖。

　　蛋白質：在胃開始被消化，需要的消化液胃液、腸液、胰液，最終產物是氨基酸。

　　脂肪：在小腸開始被消化，需要的消化液是腸液、膽汁、胰液，最終產物是甘油、脂肪酸。

　　第三節：關注合理營養與食品安全

　　1、合理營養是指全面而平衡的營養。

　　2、營養學家將食物分為五類，形象設計成平衡膳食寶塔。

　　從下往上依次是：谷類———果蔬類———魚蛋類———豆奶類————油脂類

　　3、保證每日三餐，按時進餐；早、中、晚餐的能量應當分別占30%、40%、30%左右。

　　二、時刻注意食品安全

　　①食用蔬菜水果之前，應該浸泡、沖洗，或削皮；②買食品時，應注意檢驗是否合格，是否變質等；⑶發芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；

　　如何用生物學的基本觀點統領生物學的學習

　　樹立正確的生物學觀點，可以更迅速更準確地學習生物知識。所以在生物學學習中，要注意樹立以下生物學觀點：

　　1、生命物質性觀點生物體由物質組成，一切生命活動都有其物質基礎。

　　2、結構與功能相統一的觀點包括兩層意思：一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在；二是任何功能都需要一定的結構來完成。

　　3、生物的整體性觀點系統論有一個重要的思想，就是整體大于各部分之和，這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現出整體性的特點。

　　4、生命活動對立統一的觀點生物的諸多生命活動之間，都有一定的關系，有的甚至具有對立統一的關系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。

　　5、生物進化的觀點生物界有一個產生和發展的過程，所謂產生就是生命的起源，所謂發展就是生物的進化。生物的進化遵循從簡單到復雜，從水生到陸生、從低等到高等的規律。

　　6、生態學觀點基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用的，也是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。

　　使用顯微鏡知識點

　　1、顯微鏡的構造

　　鏡座：穩定鏡身；

　　鏡柱：支持鏡柱以上的部分；

　　鏡臂：握鏡的部位；

　　載物臺：放置玻片標本的地方。

　　中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

　　遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個光圈都可以對準通光孔，用來調節光線的強弱。

　　反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

　　鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。

　　準焦螺旋：①粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；②細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度很小。

　　2、顯微鏡的使用

　　（1）取鏡和安放

　　（2）對光

　　（3）觀察

　　（4）收鏡裝箱

　　3、從目鏡內看到的物像是倒像，觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。放大倍數越大，觀察到的物像就越大，但觀察的視野范圍就越小，觀察到數目就越少。

　　4、放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數

　　5、在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須制成玻片標本，常用的玻片標本：切片、涂片、裝片（注意三者區別，分為臨時和永久的）

　　6、英國物理學家羅伯特。虎克觀察軟木薄片，發現了細胞。