創意手工活動策劃書（通用19篇）

　　時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，此時需要提前做好策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編為大家收集的創意手工活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　創意手工活動策劃書 1

　　一、活動目的

　　為展現當代大學生的風采和能力，放飛學生們的激情和夢想，豐富我院的豐富同學們的課余文化生活，體現同學們的動手能力，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮同學們的主動性和創造性。因此，我院向全體學生發出邀請，讓我們一起動手，Show出我們大學生的風采。

　　二、主辦部門

　　學生會生活部

　　三、活動時間

　　XX年3月1日-----3月17日

　　四、活動宗旨

　　1、體現學生自主選擇和主動參與，發展創新精神和實踐能力。

　　2.面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發展空間。

　　3.注重學生的親身體驗和積極實踐。

　　4.豐富學生課外生活，提高大學生動手動腦能力。

　　五、活動地點

　　美食廣場

　　六、活動對象

　　上海中博學院全體師生

　　七、比賽要求

　　1、參賽作品要求合乎活動主題，具有創造性、觀賞性、實用性。并附上作品的照片和創作者姓名、班級、照片（半身照），

　　2、參賽作品須注明制作名稱、以及個人的姓名、班級、聯系方式。

　　3、材料制作完成后要簡要的說明作品以及創作思路及意義。

　　4、作品必須是自己動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽。

　　5、可以個人或組隊形式參賽。（組隊人數不能多于4人）。

　　八、作品形式

　　(1)時尚手工創意類：如創意學習用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創意箱包、創意鞋子、創意生活用品、時尚紀念品、掛件飾品、十字繡、剪紙、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、風箏、陶藝、生活用品DIY等；

　　(2)電子軟件及應用類：如軟件產品造型設計、工業產品或組件創新設計、電路電子應用設計等；

　　(3)環保創作類：如以環保為主題，突出體現環保意義，作品具有一定實用價值；

　　(4)服裝設計類：創意服飾類；

　　(5)創意設計：如汽車、建筑、景觀、手機等的設計、海報創意設計、公益廣告創意等新概念設計；

　　九、報名方式

　　1、班級班主任處報名。

　　2、關注“掌上中博青年”回復關鍵字“DIY”報名

　　十、宣傳方式

　　宣傳海報：（具體時間）在各個宣傳點張貼宣傳海報，烘托活動的`氛圍，讓同學們對活動進行整體的認識和了解。

　　班級宣傳：晚自習期間由本活動的宣傳干事進班級進行宣講。

　　中博之聲廣播臺：充分利用廣播站的影響力度，在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。

　　團學；通過借助團學內部的力量進行活動宣傳，加大宣傳力度。

　　電子屏幕；通過借助我院公共事務服務中心在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。

　　十一、活動流程

　　1、活動前期工作；

　　2月20日前完成策劃方案，并完成海報，宣傳單，報名表，和評分表等的制作，

　　2月21日確定策劃書

　　2月22日確定海報。

　　2月23日完成并確定活動公文

　　2月24日編輯中博之聲廣播臺、電子屏幕宣傳內容。

　　2月27日做好海報和獎品申請

　　2月27日進班宣講

　　2月28日張貼海報

　　3月6日收集報名表并統計報名人數

　　3月8日確定比賽場地布置方案并做好所需物品申請

　　3月13日確定比賽評委老師和評委學生

　　評委老師；候文豪老師、朱葉老師、大學部和綜高部班主任

　　評委學生；團學各部門負責人，

　　3月14-15日收集所有作品并做好編號

　　2、活動中期工作

　　3月22日

　　上午8；20開始布置比賽場地；

　　10；20工作人員按序號擺放參賽

　　11；00開始展示作品并進行大眾投票

　　11；45評委開始評分

　　13；20比賽結束，打掃比賽場地

　　3月22日下午值班期間工作人員開始統計分數，并將參賽作品照片交于新媒體工作部進行網上投票。

　　3.活動后期工作

　　3月27日對獲獎人員進行頒獎

　　頒獎嘉賓；候文豪老師、朱葉老師。

　　3月28日歸還活動物品

　　十二、獎項設置

　　最佳創意獎一名；獎狀+獎品最佳環保獎一名：獎狀+獎品

　　最佳人氣獎一名：獎狀+獎品最佳藝術獎一名；獎狀+獎品

　　最佳文化獎一名；獎狀+獎品團體獎一名鼓勵獎十名

　　十三、活動預算

　　創意手工活動策劃書 2

　　一、活動主題

　　勤雙手之勞創生活之美

　　二、主辦單位：

　　合肥師范學院學生社團聯合

　　承辦單位：模型與手工制作協會

　　三、活動目的

　　承接文化節創意大賽，通過手工DIY們的校園生活。

　　四、活動時間：

　　xxxx

　　五、活動地點：

　　初賽：xx廣場投票xx月xx日（周二）

　　決賽：xx月xx日（周日）xx樓xx教室

　　六、活動對象：

　　合肥師范學院全體學生

　　七、活動要求：

　　參賽選手自選材料，主題不限，作品類型包括刺繡類、環保類、模型類等。手動制作，作品要有內涵，有創意，要求環保，創新向上。作品提交時附上創作者姓名、班級、聯系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。

　　八、活動流程

　　1、活動宣傳：

　�。�1）竹園廣場擺展臺宣傳報名。

　�。�2）協會成員在班級內部進行宣傳，充分調動同學們的積極性，讓盡可能提高參賽者的`數量。

　　2、報名方式：到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表。

　　3、初賽：所有參賽作品將在xx廣場門口展出，預賽選出優秀作品進入決賽。

　　4、決賽：

　�。�1）地點：xx樓xx教室

　�。�2）比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場順序，再以PPT方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等，每個人PPT展示8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當場評分，選出獲獎者。

　�。�3）流程：

　　第一項：主持人開場。

　　第二項：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和PPT，評委打分。

　　第三項：互動環節：比賽過程中穿插互動環節，使臺下觀眾可以親身參與其中。

　　第四項：作品展出：后半部分選手上臺展示作品及PPT，評委打分。

　　第五項：節目表演。

　　第六項：評獎環節：評委打分統計得出結果。

　　創意手工活動策劃書 3

　　一、指導思想

　　為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力；并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的.個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xx年xx月xx號上午xx點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：

　　二、活動時間

　　xx年xx月xx日上午

　　三、活動地點

　　幼兒園操場

　　四、活動對象

　　全園孩子和家長

　　五、活動主題

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動目的

　　為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

　　揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

　　七、活動準備

　　xx年xx月xx日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

　　八、作品要求

　　1、制作材料：廢舊的月餅盒子

　　2、形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

　　創意手工活動策劃書 4

　　一、活動目的及意義：

　　通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質培養上有著其獨特的優勢。

　　二、活動主題：

　　手工譜寫文化創新環保再造美麗人生

　　三、主辦單位：

　　xxx學院xxx分院

　　承辦單位：會展教研室

　　贊助商：學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐

　　校團委提供活動的桌椅，校銷售部門提供適量的飲用水

　　四、活動時間：

　　20xx年x月xx日

　　五、活動地點：

　　xx操場

　　六、活動對象：

　　本校在校全體師生

　　七、活動形式與內容：

　　手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發揮，大膽創新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。

　　八、活動流程：

　　xx月xx日由主辦方確定本次活動的組委會，并且制定本次活動的時間安排和具體操作過程，組織人員畫出活動流程圖。

　　xx月xx日在校園內粘貼活動相關海報、在醒目的和允許的范圍內拉橫幅。

　　xx月xx日開通網絡或現場多渠道方式進行報名。

　　xx月xx日截止報名的所有方式，進行最后的確認。

　　xx月xx日主持相關的會議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會人員以及相關的`工作人員，并宣讀相關的注意事項，堅持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，并且制定具體的時間安排表。

　　xx月xx日宣布本次活動正式開幕，經常一段時間后由主持人宣布比賽結束，評委會打分，并舉行頒獎典禮。

　　獎品設置：本次比賽共設一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名以及優勝獎xx名，由本次活動組委會頒發獲獎證書以及獎品。

　　具體獎品：

　　一等獎：USB加熱鼠標墊，USB小音箱

　　二等獎：鋼筆，U盤

　　三等獎：儲蓄罐

　　優勝獎：手機鑰匙掛件

　　宣傳方案：

　　A、申請校內的廣播站宣傳；

　　B、在校園網上刊登有關此次活動相關消息；

　　C、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；

　　D、在校園顯眼的地方拉橫幅；

　　E、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發傳單；

　　F、制作邀請函，發放周邊各高校，并邀請相關高校的主要代表人參加。

　　評審工作：必須現場制作，現成的展示不予評獎（總分為100分）

　�。�1）圖案新穎，結構合理。（xx分）

　�。�2）制作精巧，作品細致美觀。（xx分）

　�。�3）主題鮮明，情趣健康。（xx分）

　　（4）作品有創意，構思獨特，技術含量高。（xx分）

　　（5）廢物利用率高，實用性強，環保鮮明。（xx分）

　　九、前期工作安排：

　　1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表

　　2、材料準備工作：

　　A、在校內準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；

　　B、購買剪刀、刻度尺、圓規等簡易必備品；

　　C、備好桌椅、大型雨傘、創口貼等簡單生活必備品。

　　3、在9月13日之前完畢所有的報名工作，制作好報名表，到指定的位置進行報名或實現網絡快捷報名方式，本次活動一共有xx名參賽者。

　　4、活動有5名評委會組成：選拔校有關該專業的3名學生，組成本次活動的評委會，并且邀請xx名校領導參與。

　　5、在學校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔任本次活動的裁判。

　　十、活動現場：

　　主持人宣布本次活動開始，每一名報名參賽者，在裁判員的指令下進行比賽，秉承“公平、公正、公開”的。原則，進行作品制作和展示，由相應的評委會給分，其次宣布獲得相應獎品的參賽選手，最后由主持人做好本次活動的總結工作并宣布落幕。

　　十一、活動后期安排：

　　1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況，按指定的路線疏通師生和到場的所有人員

　　2、安排保潔工作人員務必做到賽后場地的清潔工作

　　3、組委會召開總結會，并邀請評委會的人員及領導來參加本次會議，給主辦方提出活動要修改和提高的建議

　　4、組委會按時向外界公布本次活動的獲獎人員并展示獲獎作品

　　十二、要求與注意事項：

　　1、報名者必須是本校在校的老師或是學生，品德優秀、身心健康。

　　2、在報名的時，報名者要按照格式報名，特別是聯系方式，且要遵循誠信報名的原則。

　　3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協議書，并且收取5元報名費，該費用經過校團委的研究與同意。

　　4、主辦方要保持良好、正確的心態，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。

　　十三、應急預案：

　　1、如果比賽期間遇到突發性的事件，由主辦方活動應急協調中心根據情況做出啟動應急預案決定后，指揮和組織協調應急處理工作。

　　2、比賽期間由于遇到活動場地的原因，從而導致場地的受限，組委會將及時協調參賽者另定時間進行比賽會展。

　　3、比賽中由于遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應及時做好大型雨傘的預備工作，如果是實在大的雨或是嚴重的天氣，將實行暫先躲避的方案裁判員與評委會必須遵從公平、公正、公開的原則執法

　　創意手工活動策劃書 5

　　一、指導思想

　　為了豐富校園文化生活，積極推進素質教育，營造濃厚的文化藝術氛圍，提高學生的藝術修養和審美情趣，開發學生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進學生之間的交流，為熱愛藝術的學生提供展現自我價值的平臺。

　　二、活動時間及地點

　　20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節課（xx、xx年級）

　　20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節課（xx、xx、xx年級）

　　南二樓美術室

　　三、參賽對象：

　　xx～xx年級學生

　　四、比賽內容

　　（1）“拼拼貼貼”彩色木棒畫現場制作比賽

　　比賽主題：充分發揮少年兒童想象力和創造力。要求主題鮮明，內容健康向上。鼓勵藝術創新，展望美好生活。

　　參賽對象：xx、xx年級學生（每班選出xx名學生）

　　比賽要求：

　　1、教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。

　　2、運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創作。

　　3、白膠、剪刀、卡紙由教師提供。

　　比賽時間：xx月xx日周一下午第一～第三節課

　　比賽地點：xx樓美術室

　　評價標準：構圖的完整性、畫面創意性、表現技法

　　①構圖的`完整性（x分）：構圖飽滿、主體突出。

　�、诋嬅鎰撘庑裕▁分）：能添加自己的想象，運用點線面來設計形象。

　�、郾憩F技法（x分）：注意點和線的疏密對比。

　�。�2）“我來變變變”紙盤創意手工比賽

　　比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發揮想象對紙盤創意設計。

　　參賽對象：xx、xx、xx年級（每班選出xx名學生）

　　比賽要求：

　　1、記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。

　　2、一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。

　　比賽時間：xx月xx日周一下午第一～第三節課

　　比賽地點：xx樓美術室

　　評價標準：造型夸張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固

　　①造型夸張有趣（x分）：造型夸張大膽、外形有趣。

　　②材料的適當選擇（x分）：根據紙盤的特性，選擇合適的零部件設計。

　　③部件粘貼牢固（x分）：各部件粘貼牢固。

　　五、評獎標準

　　創意手工活動策劃書 6

　　一、指導思想：

　　本學期我將以“提高能力，全面發展”為要求，充分發揮折紙社團的獨特優勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續發展。

　　二、工作思路：

　　按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發展。

　　三、重點工作：

　　1、做好折紙社團成員的學習和培養工作，發揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創新能力。

　　2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的`學習能力、創新能力和折紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高折紙社團藝術表現水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

　　四、重點活動

　　1、號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動手制作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現形式），表達“點亮文明之火，促進和諧發展”的愿望。

　　2、結合養成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。

　　3、結合學校節慶教育活動，在勞動節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝�；ā⒃谀赣H節、父親節人人折送感恩賀卡……充分發揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。

　　創意手工活動策劃書 7

　　一、指導思想

　　通過手工制作的學習和活動的開展，豐富校園文體娛樂活動形式，營造良好的校園文化氛圍，為愛好手工制作的同學搭建交流的平臺，為校園文明建設增光添彩。

　　二、主要目標

　　培養學生的對手工的愛好，變被動學習為主動學習；學習手工的基本知識技能，培養創新能力；培養學生實踐能力，提升學生綜合素養。

　　三、主要活動

　　行動一：做好社團組建工作

　　設計社團標志，制作招生海報；確定社團的規則和口號；進行招聘會宣傳，營造氛圍。學生自愿報名，擇優錄取。

　　行動二：確立社團活動目標

　　確立“把社團活動打造成為學生酷愛學習、獲得知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點”的總目標，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每個學生都有一技之長。

　　行動三：確定社團章程

　　制定《學生手工社團章程》，對社團的.目的、宗旨、成員管理及權利與義務等進行規范。

　　行動四：開展社團活動

　　初步確定剪紙、粘貼畫、折紙、氣球造型、布藝及手工創意等活動項目。

　　行動五：加強社團管理

　　為確保社團活動的正常展開，加強社團的管理。固定時間，固定場所，加強管理，加強指導。

　　行動六：構建社團評價體系

　　為增進社團品質的提升，明確社團的成果展現方式：一種是進程

　　展現：是指在活動的進程中不定期的進行展現，通過學校網站及櫥窗等宣傳陣地階段展現活動成果；二是集中展現：組織展開社團藝術節（匯報展）活動，展現社團風采和學生個人成果，為學生提供交換與展現的平臺。

　　創意手工活動策劃書 8

　　一、晚會主題

　　通過此次圣誕節晚會，了解外語特色，體現立足于智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。

　　二、開場臺詞（由主持人共同完成）

　　倒計時。

　　舞蹈，老師的開場舞。

　　主持人上場，和小朋友們互動提問。

　　一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。

　　節目一：引入麋鹿（）帶著“蛋”（氣球）入場，ppt開始放映（x老師），隆重介紹圣誕節（）

　　游戲一：圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人X5場。

　　節目二：耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。

　　游戲二：抓“尾巴”8人X5場，游戲規則講清楚，有示范時間。

　　情商教育、親子互動，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。

　　（問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的`生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧？）

　　節目三：西游記“豬八戒，豹紋圍巾。

　　游戲三：扔僵尸，排隊扔，發獎品。

　　游戲四：圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。

　　節目四：唱歌，老師和同學們一起唱歌。

　　三、活動經費

　　由負責。

　　四、背景布置

　　由營銷部和共同完成。

　　五、音響和PPT播放

　　由和老師負責。

　　六、晚會其它物資采購準備

　　由xxx準備。

　　七、拍照、攝影，刻成碟

　　由營銷部準備。

　　八、晚會節目安排

　　1、開場熱舞由負責。

　　2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。

　　3、主持人介紹特約嘉賓。

　　九、難忘瞬間

　　集體合影，各個家庭拍照。

　　十、晚會結束

　　大合唱圣誕歌曲，待定。

　　十一、節目單

　　由全體老師負責，游戲的節目單。

　　十二、全體老師

　　負責收拾物品。

　　創意手工活動策劃書 9

　　一、活動內容：

　　活動內容：手工制作

　　二、活動時間與地點：

　　每周安排一堂課進行。

　　三、活動目的與要求：

　　1.讓兒童感知到手工制作的創意空間是無止境的，使兒童有強烈的學習和創作欲望。

　　2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。

　　3.讓兒童懂得制作與生活學習的相關道理；形成自悟的習慣。

　　4.通過動手制作，啟發兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒童的心靈。

　　5．使童養成獨立思考的習慣，并通過想象力創造力的培養，促進兒童個性化發展。

　　教學方法：

　　1.鼓勵式教學

　　兒童在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使兒童深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對兒童的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。

　　2．啟發式教學

　　我們繪畫教學的六大模塊同樣適用于軟陶教學�！翱匆豢础笔紫茸寖和�看到我們的實物�！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導兒童觀察，啟發兒童思考制作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓兒童說出自己制作的想法，并能編出系列故事�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”兒童在制作的整個過程中都懷有快樂的.心情。這種學習兒童永遠不會感覺累。

　　教學特點：

　　1．學習及生活習慣的培養。

　　2．動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

　　3．想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘兒童的創造性讓兒童受益終生。

　　4．主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問好，而不是句號。讓兒童在不斷探索中學會主動學習。

　　5．自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓兒童感知到原來我真得很棒！

　　6．專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。利用兒童的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。

　　四、開展各種手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動，積極準備迎接學校的驗收。

　　手工制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。在這項活動中教師要引導學生用各種東西如：泥、紙、草葉、果殼、等其他廢舊物品，動手制作一些簡單的手工作品。對于學生來說，這項活動充滿趣味性。他們動手的積極性很高，也都非常喜歡這項活動，通過這項活動，學生的動手能力，觀察能力等各方面都會得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用。

　　本興趣小組有二十四人，其中二十人為三年級的走讀生，其他四人為四年級走讀生。因為手工學要很多各種各樣的材料，走讀生更容易搜集并將材料準備齊全。

　　活動安排如下：

　　1、剪紙：團花（四瓣、六瓣、八瓣、五瓣）

　　連續紋樣

　　刻紙：人物、動物

　�。ㄏ扰R摹，后創作。教師準備臨摹稿，學生準備剪刀、鉛筆、美工刀、橡皮、彩色打印紙。）

　　2、布貼畫：人物、動物、花卉

　�。▽W生準備舊的各種顏色花紋的碎布、膠水、剪刀、記號筆、KT板。）

　　3、紙帶穿編：

　�。▽W生準備剪刀、美工刀、雙面膠、直尺、彩色卡紙。）

　　4、立體彩球：十二面體、六面體。

　�。▽W生準備剪刀，美工刀、直尺、圓規、雙面膠、鉛筆、橡皮、彩色卡紙。）

　　5、風鈴：

　�。▽W生準備剪刀，美工刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、繩線、小空瓶、彩色卡紙。）

　　6、瓶花：

　　（學生準備剪刀，美工刀、雙面膠、空瓶、細鐵絲、皺紋紙、泡沫。）

　　創意手工活動策劃書 10

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領帶圖案和色彩。

　　2、幼兒感受父親節的意義，并說出自己想對爸爸說的話，大膽表達自己的感受。

　　3、引導幼兒理解父親節，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節禮物。

　　4、幼兒認識領帶的外形、勾勒繪畫，并用色彩進行裝飾，體驗給爸爸設計、制作父親節禮物的快樂。

　　二、活動準備

　　1、領帶實物若干

　　2、水彩筆、油畫棒、卡紙

　　3、范畫一幅

　　三、活動過程

　　1、教師以出示領帶的形式引入，激發幼兒活動興趣。

　�。�1）小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎？

　　（2）你們知道這是干什么用的嗎？

　�。�3）家里誰最喜歡用領帶？

　　2、教師請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。

　�。�1）活動室周圍有很多爸爸們的領帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好？

　　（2）你看到什么顏色，什么圖案的領帶？

　　3、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？

　�。�1）我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？

　�。�2）你要用什么顏色和圖案來畫領帶？

　　4、教師引導幼兒進入今天主題：父親節禮物繪畫活動——送給爸爸的領帶，一出來繪畫。

　�。�1）小朋友，畫畫的時候要注意什么？教師演示繪畫步驟以及說明：

　　a、先畫出領帶的大體位置形狀，再畫出領帶的花紋圖案。

　　b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。

　　c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意涂畫到其他地方。

　　5、幼兒自由發揮創作，教師鼓勵幼兒創作，提醒幼兒注意畫面布置。

　　那么，現在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節禮物領帶，回家送給自己的爸爸！

　　6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經驗和感受，培養幼兒學習欣賞同伴作品。

　�。�1）把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。

　�。�2）大膽的評價同伴的領帶：你喜歡這種風格的領帶嗎？

　　四、活動延伸

　　把畫好的領帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。

　　五、活動總結

　　在父親節到來之際，爸爸會被孩子的.這份心意所感動，從而更關注孩子的情感需要。所以老師們應該在活動的一開始，便準備好領帶，激發了幼兒活動興趣。在活動中根據綱要和指南里的幼兒年齡發展特點設計了各個環節，并體現了孩子的自主性。

　　整個活動下來，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領帶，孩子大膽表達自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構思，想清畫面布局，給孩子更多想象創作的空間，本次活動應該會更好，當然本次活動過程，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來制作領帶，體現出送爸爸的禮物。

　　創意手工活動策劃書 11

　　一、活動簡介

　　以“大學生，愛生活，愛創意”為主題的手工藝品制作大賽，主要目的是體現當代學生熱愛生活，樂于動手制作跟生活學習相關的工藝品。不僅可以利用生活里的廢棄物品，變廢為寶，宣傳環保意識。也可以在外面購買物件，自己動手制作，為自己的生活添上一份活力。更重要的'是啟發同學自己的創意思維，為自己，為生活，為環保增添一份靈感。

　　二、活動目的

　　1.培養大學生動手能力 豐富大學生活

　　2.啟發同學創意思維

　　3. 宣傳環保意識 培養創新意識 分享快樂

　　三、活動時間

　　1.20xx年10月中旬-11月初

　　四、活動對象

　　上海旅游高等�？迫�校學生

　　五、活動組織：

　　主辦方：上海旅游高等學校團委學生會

　　承辦方：創業部 心憶手工社

　　六、活動要求：

　　1.作品形式：手工藝制品，紙制品，織制品，布制品，塑料制品，竹制品，陶瓷制品等（不包括書法和繪畫）均可

　　2.參賽作品必須是自制，不得購買市面上的成品，否則取消參賽權

　　3.參賽形式不限，可以是個人，也可以是小組成員參賽，（不得超過3人）

　　4.參賽作品須標明名稱，班級，姓名，學號

　　七、活動內容：

　　1.活動簡介：

　　以班級為單位制作DIY手工藝品于10月22日前參加比賽，由團委老師主席團和部長們組成的評委團投票選出10件優秀作品，參加10月底的決賽，并最終票選出獲獎作品。

　　2.活動流程

　　一、宣傳渠道

　　1、10月中旬，在馬踏飛燕廣場設立宣傳小組現場組織宣傳，通過心藝手工社現場手工創作進行宣傳，小型路演、拉橫幅、發傳單、貼海報等展開宣傳。

　　2 由班聯部下發飛信至各班班長，通知各班讓有手工特長的同學（每個班級至少一個）參賽。

　　3通過校園人人、易班、 微信平臺、 qq空間等渠道盡量輻射全校（請網絡部幫忙）

　　二、前期準備

　　1、召集報名同學，說明具體細節（開始時間和結束時間等）和注意事項。

　　2、落實和統計參加人數，并核實具體名單

　　3、邀請指導老師（原手工社社長俞薇）

　　4、建立交流平臺（qq群或微信群） 交流指導

　　5、提前通知參賽同學評比時間及地點

　　6、再次確認參賽小組

　　三、現場安排、

　　1、邀請團委老師、主席團及合作部門部長出席擔任評委（制作邀請函）

　　2、確認活動地點和布置活動地點

　　4、請新聞部現場拍攝

　　5、主持人小段開場白，評委團致辭

　　6、小組簡短介紹自己的作品理念及材料的選取

　　7、評委團現場投票，選出10強作品

　　8、最終投票（評委團和現場觀眾） ，評出一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名 最佳創意獎1名

　　9、散場 ： 評委團總結 主持人宣布活動結束 評委團離場 小干事維持秩序并把加分單發到每一位參賽同學手中

　　四、后續安排

　　1、獲獎作品由參賽者命名 ，并放在十教一樓花壇邊展示。

　　2、待游園會開始時，放于創業部攤位出售或以物換物，所得資金交由實踐部捐獻給敬老院，為老人們獻一份微不足道的愛心。

　　3.評分標準：總分10分

　　創意性：3分。

　　環保型：2分

　　美觀性：2分

　　精巧性：2分

　　實用性：1分

　　八、獎項設置

　　一等獎：1名 獎品 德育分10分權一天 代金卷6張

　　二等獎：1名 獎品 德育分7分 賽者 每人一個) 代金卷5張

　　三等獎：2名 獎品 德育分5分 U每人一個) 代金卷4張

　　創意獎：1名 獎品 德育分5分 U者 每人一個) 代金卷3張

　　九、活動人員安排

　　1、總負責人

　　2、主持人

　　3、宣傳組

　　創意手工活動策劃書 12

　　一：主題思想：

　　春回大地，萬物復蘇，為從小培養幼兒尊重自然，關愛環境意識。樹立環保意識。從我們身邊做起，從小事做起讓幼兒體驗愛護環境的`快樂！

　　二、參加對象：

　　全園師生(豆班不參加具體活動)

　　三、活動準備：

　　各班準備水桶，澆水工具

　　四、活動時間：

　　20xx年3月12日 上午9：30-10：30

　　五、活動流程：

　　時間內容地點負責人備注9：30-9：40宣傳啟動儀式幼兒園球場xx全園參加(各班清點人數)9：40-10：00前往各班區域各班區域各班班主任讓每個幼兒都參與到澆水活動中來，一人一點，教師輔助宣導植樹節的意義10：10-10：20環保魔術師各區域各班班主任負責清理各自區域的紙屑、垃圾、石子放垃圾桶，引導幼兒注意觀察20xx年幼兒園中班植樹節活動方案幼教早教。10：20-11：00“我是環保小天使”繪畫活動各班教室各班教師各班教師引導幼兒將今天見聞用繪畫的形式展現出來，離園活動進行點評。

　　植樹節各班負責區域：大班組：游泳池后邊樹木

　　中班組：山坡后樹木

　　小班組：戲水池后樹木

　　豆班組：組織幼兒巡場觀看，教師做好引導工作！

　　六、工作人員：

　　主持人：xx

　　拍 攝：xx、各班

　　協助人員：辦公室人員按照分工歸回各級組

　　創意手工活動策劃書 13

　　活動目標：

　　1、學習用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。

　　2、培養幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。

　　活動準備：

　　1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。

　　2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1、出示風景圖，引起幼兒的興趣。

　　提問：這是在什么地方？公路上少了什么？

　　2、出示范畫，進行談話。

　　都都都，什么車開來了？（公共汽車）

　　你們看，又開來一輛什么車？（卡車）

　　它們用什么形狀粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。

　　3、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。

　　提問：出示長方形，像汽車的什么地方？

　　同樣出示正方形、圓形。

　　4、指導幼兒粘貼。

　　要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。

　　5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。

　　教師用語：小朋友真能干，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？

　　6、組織幼兒聽音樂一起開車子，并且要遵守交通規則。 本回答被提問者采納

　　步驟：

　　1.找一個曬衣架；

　　2.拿著左右兩端，分別向中間推；

　　3.推成一個長方形后，拿著上下兩端往一個方向掰；

　　4.知道兩端互成直角一個簡易晾衣繩就完成了。 diy創意手工課程內容。

　　1、用夾子將木銷釘固定在桌子上。

　　2、用電鉆在木銷釘上鉆四個洞。

　　3、洞鉆好后將夾子取下來，用繩子穿過木銷釘上的洞，繩子的兩邊都打上結。

　　4、把繩子系在木銷釘的一端，木銷釘的另一端也系上繩子，再把兩根繩子系在一起。

　　5、兩根木銷釘都系好繩子后，掛起即可。 手工動物手偶教案。

　　一次性勺子創意手工教案。

　　沿陽臺頂做三根方的木柱，然后將不銹鋼桿插在木柱中予以固定就可以了。是橫向擺，在陽臺頂部兩端、中間共布置三根方的木柱，平行、吸頂；你再到超市買個1米的叉子就可以了。這樣既美觀又實用。創意手工制作教案。

　　想要讓自己的新年看起來更加的不一樣嗎？

　　今天教大家用手制作新年裝飾品。有9種創意的作品教學。

　　簡單又漂亮

　　1、燈籠

　　新年里最喜慶的就屬燈籠了。（你們可以用紅色的紙來做，我用白色紙教學，看起來更直觀）

　　準備一張A4紙，中間距離2.5cm。

　　2、小天使

　　準備一張A4紙，對折，如下圖繪畫圖案。

　　可以裝飾在墻上、窗戶和天花板下飄揚。

　　3、小圣誕樹

　　準備一個雙面的`綠色紙板，切割兩個相同的三角形。然后組合拼接完成。

　　4、繽紛色彩球

　　采用不用色彩的標簽紙，以圓形作為模板。

　　制作的過程。

　　5、彩紙燈籠

　　需要一些彩色和黑色的紙

　　準備材料。

　　按照下圖制作步驟。

　　完成效果圖。

　　6、簡易燈籠

　　如果你覺得上面太復雜了，可以做下圖簡易的燈籠

　　7、組合形狀

　　主要在于需要不同顏色的圖紙。

　　8、大型圓形紙飾

　　準備三張同色的紙，按下圖所示完成。

　　9、花燈

　　簡易但非常的好看

　　看了之后，是不是每一款都非常的好看。

　　創意手工活動策劃書 14

　　一、活動目標

　　嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現；體驗圣誕節的快樂氣氛。

　　二、活動內容

　　導入主題，觀察比較，引導發現，創作表現，展示交流。

　　三、活動準備

　　圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。

　　四、活動過程

　　（一）導入主題

　　1、再過幾天是什么節日��？你們喜歡過圣誕節嗎？為什么？

　　2、圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

　　3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

　　4、看這樣的.圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

　�。ǘ�）觀察比較，引導發現

　　1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮��？

　　2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊？銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋？

　　3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？

　　4、邊觀察，邊演示。

　　1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。

　　2）用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

　　3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。

　　4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

　　5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

　　6）撕去襪子后面的雙面膠。

　　7）找到另一半的朋友粘起來。

　　（三）創作表現

　　1、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？

　　2、教師重點指導。

　　1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘。

　　2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋。

　　3）先畫花紋再裝扮。

　　4）顏色和材料的運用要用排序的方法。

　　3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

　　（四）展示交流

　　幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。

　　創意手工活動策劃書 15

　　活動目標：

　　1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并嘗試動手制作。

　　2、理解故事內容，體驗親手制作“蛋糕”的樂趣，培養初步的創新意識。

　　活動準備：

　　1、材料：塑料盒、底座、彩色漿糊、小水果圖片等。

　　2、課件：故事《好吃的蛋糕》視頻、制作裱花蛋糕視頻片段、各種樣式的蛋糕。

　　活動過程：

　　一、 欣賞故事《好吃的蛋糕》

　　圖一：你覺得畫面上說了一件什么事情？

　　這三只小老鼠到底想做什么呢，我們一起來看一看，是不是和你們猜的一樣——

　　播放至：“我們把大餅變成一個蛋糕吧？怎么變怎么變？”

　　1、怎么變呢？如果你是小老鼠你會怎么變？

　　2、它們會成功嗎？我們繼續往下看——

　　播放至結束：

　　1、蛋糕做成功了嗎？它們是怎么做的？老大拿來了奶糖，老二拿來了香腸，老三拿來了鮮花，它們一起做出了一個蛋糕。真是聰明的小老鼠，我們給它們鼓鼓掌！

　　2、鼠媽媽輕輕地咬了一口，一下子就明白了，開心地笑了起來。這時候，小老鼠的媽媽，心里覺得怎么樣？

　　二、制作蛋糕

　　1、談話：導入自己制作蛋糕

　　你們有沒有做過蛋糕？你想做一個蛋糕送給誰？

　　那你們知道蛋糕是怎么做出來的'嗎？我們一起來看看——

　　2、播放“蛋糕制作”視頻片段

　　引導觀察裱花的方法。

　　3、介紹材料及制作方法。（老師示范）

　　在擠糨糊時要輕輕的擠，一邊擠一邊移動手，就可以畫出線條來了。特別要注意手腕一定要抬起來，想想為什么？

　　A、先請爸爸媽媽幫你們裝上底座，方便待會制作的時候可以轉動。

　　B、制作不同的花紋：波浪線、折線、心型、花型、網狀等。請大家自己動腦筋大膽創作。

　　4、幼兒制作。

　　5、最佳創意蛋糕。

　　你最喜歡哪個蛋糕？它什么地方最漂亮？

　　創意手工活動策劃書 16

　　一、活動主題：

　　“節約,從身邊開始”

　　二、活動宗旨/目的：

　　為了加強我院學生的節約環保意識，豐富他們課余生活，在院領導老師的帶領下，我院學生會生活部攜手自律部將舉辦一次以“節約校園”為宗旨的變廢為寶手工藝品制作大賽。此項活動不但可以加強同學們的創新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的.節約。

　　三、活動組織機構：

　　主辦單位：安徽師范大學物電學院學生會生活部、自律部。

　　四、活動對象

　　物電學院全體本科生

　　五、活動時間、地點

　　時間：20xx年5月19日~5月24日

　　地點：行政三樓（評比地點）

　　六、活動流程

　　（1）前期準備

　　a. 做好活動的前期策劃，確定活動的時間、地點和一些注意事項；

　　b. 召開部門例會，分配好各部員的具體工作，并通知大一各班級負責人，和他們講解一下活動詳情，要求他們協助工作；

　　c. 做好宣傳工作：然后由各班負責人統計參賽者名單。

　　d. 準備好相應的獎品和獎狀（宣傳部負責）。

　　e.評委，認證部部員一名，主持人一名。

　�。�2）活動的主要內容及具體安排

　　a. 然后通知大一各班負責人開會，由他們在各個班級宣傳并統計參賽報名信息；

　　b 選手主要面向大一以及有手工特長的高年級同學，人數不限。

　　c. 作品制作：由選手自己發揮藝術創想，原料主要是一些廢舊物品，利用空閑時間制作；

　　d. 作品評比：參加比賽的大一選手必須于5月19日將其作品名在本班負責人處登記。所有參賽選手將于5月22日在行政三樓對其參賽作品進行匯報，并簡介其構思及制作方法。屆時我們將制定一系列標準的評分細則，并邀請院領導老師或學生會部分部長做評委打分 ，以做到比賽的公平公正。

　　e. 獎項設置：比賽將設一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，其余選手頒發紀念獎，以示鼓勵。

　　報名方式：大一選手在個班負責人處報名；

　　報名截止日期：5月19日下午5點半；

　　七、細節

　　茶水 相機 筆 獎狀 統分 提示牌 紀律等。

　　創意手工活動策劃書 17

　　活動背景：

　　為豐富我校大學生的課余文化生活，提高學生的動手能力與鑒賞能力，傳承藝術，弘揚文化，開拓視野，發掘潛力，為喜歡手工藝的同學提供一個展示的平臺，互相學習，共同進步。經研究決定,舉辦遼寧裝備制造職業技術學院“魅力校園”大學生手工藝大賽。具體活動方案如下：

　　一、指導思想

　　遼寧裝備制造職業技術學院一直重視文明校園的.建設、學生各方面素質的培養，為展現當代大學生的風采和活力，閃亮當代大學生的智慧和靈性，放飛大學生的激情和靈感，以藝載德，以藝促智，豐富廣大同學的課余文化生活。特舉辦“魅力校園”大學生手工藝大賽。

　　二、活動主題活動時間

　　魅力手工，繽紛校園

　　XX年11月

　　主辦單位

　　校團委、學生會

　　參賽對象：全體學生

　　三、大賽說明：

　　參賽內容：

　　1．剪紙類：剪紙、刻紙、窗花等

　　2．編織類：中國結、吊墜、裝飾物等

　　3．雕刻類：木雕、石刻泥塑等

　　4．裝飾類：頭飾、貼紙、手工簡筆畫等

　　5．廢舊物品再利用制作的手工藝品

　　活動時間：

　　11.5日~7日下午20點之前進行報名，并開始只做自己的作品。11，15日進行入圍比賽。

　　報名時間及要求：參賽作品一律為手工制作，個人或團隊(團隊成員需為同一個系)均可參加

　　以學院為單位進行報名，報名者需要標注自己的姓名，班級，參賽方式(個人或團體)，參賽作品等信息。

　　11.5~7日12級由各班的文藝委員進行統一報名，13級由宣傳部干事及各班負責人統計報名，并于11.7日晚20:00統一將報名表送到c座黨員活動室

　　四、參賽形式：

　　所有參賽作品以學院為單位，報名后制作參賽作品，通過初級入圍評選后，選出精美的作品報送校團委，進入全校統一統評選的現場評選及頒獎典禮，最后統一展出。

　　1．報名：

　　以學院為單位進行報名，報名者需標注自己的姓名、班級、參賽方式(個人或團體)、參賽作品等信息。(報名時間、地點各院系自定)

　　2．初級入圍評選：

　　報名參賽者于特定時間前(各學院自定)將參賽作品送至自己所在院系，各學院自行組織評委對參賽作品進行統一評選，最后選出5—10件優秀作品。

　　3．全校統一評選:

　　對各學院選送的作品進行統一評選，每件作品有3分鐘時間由制作人進行講解，最后由評委打分。

　　活動流程：

　　先進行入圍賽，每件作品有3分鐘時間由制作人進行講解，最后由評委打分，最后學院選出5到10件作品，進行全校比賽。

　　五、獎項設置

　　個人獎：一、二、三等獎若干名，優秀獎若干名

　　團體獎：優秀組織獎

　　評選標準

　　作品主題健康向上、格調高雅，能夠給人以啟迪和力量，作品滿分10分，評分詳情見附表2。

　　六、大賽要求

　　參賽作品一律為手工制作，個人或團隊(團隊成員需為同一院系)均可參加。各學院于11月18日前組織完成報名及初級入圍評選，并將入圍作品的名單報送至校團委。

　　附件1：參賽作品登記表

　　附件2：參賽作品評分細則

　　附件3：參賽作品展示標示卡

　　策劃書：自動控制工程學院

　　創意手工活動策劃書 18

　　一、活動名稱：

　　手工我最大

　　二、活動目的：

　　展現當代大學生的風采和活力，閃亮當代大學生的智慧和靈性，放飛大學生的激情和靈感，豐富我校廣大同學的.課余文化生活。

　　三、活動時間：

　　4月16日晚上（星期五）

　　四、活動對象：

　　全校同學

　　五、活動方式：

　　本次活動面向全校同學征集手工作品。以個人或團體（最多四人）形式報名參加比賽。

　　六、主辦單位：

　　社團聯合會

　　承辦單位：手工協會

　　協辦單位：數學與計算機科學系學生自律委員會宣傳部

　　七、活動流程：

　　前期準備工作

　　1、宣傳工作

　　4月7日，張貼海報并請各協會會長幫忙通知。同時下發系發文。

　　2、4月9日，整理報名名單。

　　3、準備活動所需材料。

　　4、召開會內會議，分配工作。

　　活動期間

　　1、作品收齊后，邀請各協會會長進行評選，選出優秀作品進入下一輪比賽。

　　2、召集進入第二輪的參賽選手，將比賽流程及規則通知下去；

　　各組帶上作品上臺進行介紹，要求以才藝表演的形式來表現作品。

　　期間，邀請樂隊進行表演，并開展生活小常識競答。

　　3、邀請各系宣傳部部長以及社聯會長，作為比賽當天的評委；

　　4、進行活動總結。

　　后期工作

　　1、召開頒獎大會。

　　2、在校主干道展覽獲獎作品。并同時開展生活小常識競答。

　　3、將后期活動材料做好并上交。

　　4、歸還參賽作品。

　　八、活動細則：

　　1、報名時間：4月7號—9號中午12點

　　作品上交時間：4月14日中午12點

　　2、比賽規則：

　　A、一個人或團體（最多四人）參加比賽。

　　B、不得將購買的成品或半成品進行加工參賽，一經發現取消其獲獎資格。

　　C、比賽分兩輪進行。

　　D、賽后依分數高低依次錄取各獎項（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及最佳才藝獎）。

　　3、比賽形式：進入第二輪的，一次一組上場進行，可借助幻燈片等道具。要求參賽者以一個能展示作品特色的才藝表演的形式進行作品介紹。

　　4、作品評分標準：

　　A、作品取名意義深厚，寄意深刻；

　　B、作品能很好地體現主題；

　　C、制作工藝精良

　　D、造型生動、美觀、富有創意

　　E、作品介紹（包括表演），語言表達能力

　　F、團隊協作能力

　　九、活動預算

　　海報 15元

　　飲料等 15元

　　獎品 50元

　　打印及材料費 10元

　　獎狀 10元

　　話筒 20元

　　總計 120元

　　校手工協會

　　創意手工活動策劃書 19

　　一、活動概述

　　活動名稱：夏日送清涼，手工獻愛心

　　主辦小組：YMCA春風社

　　舉辦日期：XX年6月14日早上8：45-11：00

　　舉辦地點：廣州市穗康頤養院

　　（廣州市荔灣區芳村鶴洞路24號）

　　合作機構：

　　活動負責人：楊思樂

　　服務對象及人數：穗康頤養院長者

　　需要義工人數：35

　　活動安全評估員：謝敏華

　　本次參加活動的義工請統一穿著春風社的黃色背心或Y服，如沒有也請穿白色T恤。請不要穿裙子及超短褲等出席，穿著不能過于暴露，敬請參加的義工注意。

　　活動的終極（遠期）目標：長者義工們都開心、快樂；義工積累服務經驗、提高溝通能力,

　　活動的直接（近期）目標：

　　1.讓義工與長者更好地溝通、開心。

　　2.讓義工在實踐中掌握服務要領。

　　3.把學會的長者服務技能運用在實踐當中

　　評估方法（評估指標及方法）：通過評估員的觀察、義工的分享、機構的意見和分享、手工制成品等

　　預期困難和解決方法：

　　1．參與本次探訪活動，學會一些基本溝通技能。

　　2．遇到長者睡眠或休息的時候，請勿打擾。

　　3.在與長者談話中，盡量避免傷心的'話題。

　　4．在活動過程中，及時關注長者的身體狀況的變化。

　　5.活動過程請再未經允許的情況下，動長者的物品，要征得同意才能進行。

　　6.注意氣球使用安全，以及制作過程的安全問題

　　二、活動流程序號 時間 活動內容 所需物資 分工安排 備注

　　8:45-9:00

　　帶隊義工帶領或自行到達現場，簽到，進行簡短的義工培訓，聽從分工

　　簽到表，長者服務手冊

　　簽到義工：楊思樂

　　9:00-10:30

　　義工明確小組后，各組到房間以各種形式探訪，制作手工

　　氣球，折紙，畫畫工具，氣泵

　　物資：謝敏華

　　注意氣球的使用安全，盡量不用弄破（最好不要留長指甲）

　　10:30-11:00

　　義工集中一樓進行分享拍合照

　　分享：何穎雯

　　其它事項：

　　1.交通指引：地鐵一號線芳村站A1出口，前行20米到公交站，然后可乘坐19、217、277等到福盛花園站（前行70米）或廣州市培英中學站下車（向后100米），在荔灣區公安分局第二辦征中心旁邊小巷直入，即可找到。也可參考坐車網：

　　2.人員分工：總策劃負責&攝影：楊思樂

　　一樓：何穎雯（負責）王夢云、謝敏妍、黃兆恒、韓健華、冼紅暹、顧斯嘉、簡雪燕、匯豐3人

　　二樓：謝敏華（負責）彭婉慧、羅浩賢、畢玉清、林晴麗、賴曉琳、陳竑達、李素容

　　三樓：徐洲（負責）郭丹虹、江美玲、蔡美珊、葉敏婷、李醫生、張文韜、賴秀芬

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手工制作活動策劃書05-07

大班手機創意手工教案12-13

中秋活動創意主題策劃書03-03

中班創意手工剪窗花教案12-15

創意手工手鏈編織步驟圖解12-16

父親節手工創意禮物12-17

元宵節創意活動策劃書10-23