攝影作文集合十篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的攝影作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
攝影作文 篇1
我是一個小小的攝影機，自從那次主人的獲獎作品在博客發(fā)布以后，贏得網(wǎng)友的一片贊嘆;這次主人的事跡榮登高考作文題，受到高考學子的悉心青睞，作為他的助手，我同樣感到榮幸。
我的主人是一個才華橫溢的青年攝影師，是數(shù)碼讀圖時代的寵兒。他的心中涌動著對美的熱愛，他的意識中潛藏著對美的追求，他的肩上擔負著傳遞美的責任。他背負著我，走鄉(xiāng)串巷，穿梭于繁華鬧市;跋山涉水，進軍于深山野嶺。他戰(zhàn)勝浮躁，戰(zhàn)勝寂寞，摒棄粗俗、丑惡的風格，用一顆純凈的心，去探索美的源頭，去探究美的真諦。
說起主人的風采，當數(shù)他對美的熱愛。高山流水、深谷淺灘，野芳幽香、佳木繁陰，東籬菊開、山蕭楓黃，蒼松繞云、石溪成潭，風霜高潔、水落石出……種種美景，無不使他心動。即便是循環(huán)往復的尋常四季，在他心中也如詩般激昂，如歌般悠揚。
說起主人的風采，當數(shù)他對美的追求。最美的'風光永遠在人跡罕至的險峰，偏僻細微的地方。于是，跋山涉水，去尋找高峰入云的巍峨;風餐露宿，去探究蔚藍深海的綺麗。即使需要跨越千山萬水，也決不放棄尋找人間仙境——心中的香格里拉。在他心中，追尋美是上天賜予他的大任，于是，他用對美的執(zhí)著，追求唯美世界的風采。
說起主人的風采，當數(shù)他對美的傳遞。著名雕塑大師羅丹說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我的主人就是用他的火眼金睛去發(fā)現(xiàn)美，并且通過博客、微信向世人展現(xiàn)世界的美、自然的風采。他帶領我游覽大江南北，為游子們攜來家鄉(xiāng)的祝福;他帶領我穿越海灘碼頭，為家鄉(xiāng)的父老帶來成功的消息。登險峰，觀日出;越沙漠，覽月食，哪里有風險，哪里就有主人的足跡。為渴望知識的人們，他不顧個人的安危，去揭示大自然的奧秘，以激發(fā)人們對知識的渴求，從而揚起遠航的風帆……
說起主人的風采，當數(shù)他對美的信念。那一次主人拍攝《壩上日出》，為選擇新的拍攝點而摔得遍體鱗傷。他不止一次激勵自己，17歲的攝影師穆勒哈姆為向人們報道戰(zhàn)爭場面的悲壯之美而在敘利亞喪生，自己這點小傷算得了什么?
一位網(wǎng)友拜讀了《壩上日出》這幅獲獎作品后，感慨不已，他說：“面對萬道金光從白樺樹間穿透而出這浩瀚的天地，我內(nèi)心的原凈仿佛被陽光喚醒，心胸豁然開朗起來。”
網(wǎng)友的感慨，讓我的主人震撼，他感受到了攝影作品的真正魅力，也感覺到攝影師肩負的神圣使命。他慷慨陳詞，說他要成為溝通自然與人類心靈的橋梁，成為人類靈魂的工程師。
我想，這些，或許就是一位攝影師的風采吧!
攝影作文 篇2
小男孩傷心地回到了家，自言自語地說：“我怎么這么粗心大意呢?”星期六，小男孩早早的起了床，裝上膠卷，背起照相機，飛快地向高爾基的住所跑去，呆呆地望著高爾基的窗戶。秘書發(fā)現(xiàn)了他，告訴高爾基：“那個小男孩來了。”“快讓他進來呀!”高爾基高興地說。小男孩見到高爾基，內(nèi)疚地說：“對不起，我浪費了您寶貴的時間。”高爾基摸著小男孩的頭，爽朗地笑著說：“沒關系，你想照就盡情地照吧!”小男孩連忙拿出照相機，高爾基也早已把上次小男孩為自己準備的.報紙拿在手上，微笑地側身坐在了沙發(fā)上。小男孩端起相機就“咔嚓、咔嚓……”地照個不停。幾天后，小男孩把洗出來的照片貼在了墻報上，同學們都說小男孩真厲害。真是功夫不負有心人。小男孩心里十分高興。
攝影作文 篇3
最近因為攝影課的關系迷上了拍照，但是還沒有要買相機的沖動，深怕自己在沒有了功課的壓力后，那拍照的癮不過三分鐘熱度。
攝影就和吉他一樣，容易會不容易精。很多人買了單眼相機，卻都設定在程序或者自動，連相機自行拍出照片。這樣或許也是對某些人來說是很好的拍照方式，但是在我開始懂得攝影的皮毛之后，就會覺得這樣拍照很乏味了。
我開始喜歡用快門去捕捉速度，去用光圈和光跳舞，了解在不同的.時間和場景，用不同的組合排序，能拍出不同效果的照片。一開始的時候，拍了一大堆照片，然后再從那一大堆照片里面，慢慢一張一張的刪掉，直到剩下幾張自己滿意的。選出來以后，讓前輩或者學長們點評，再慢慢的進步。
我不是攝影狂熱者，只是很享受這種感覺，這種捕捉光的感覺。好像只要有相機，我就能夠從時光里留下了什麼，然后不朽。我開始察覺光的存在，用不同的角度去欣賞，就有不同的面貌；我開始明白很多事情，原本的才是最美好的，修飾過的反而變得不真實。
從前會覺得照相就是抓好角度，有好的光線，漂亮的模特兒，就能拍出好照片。最近不斷的實踐后才發(fā)現(xiàn)，感覺才是照相最重要的因素。如果透過一張照片，把想要的東西捕捉，表達然后呈現(xiàn)一種美的姿態(tài)，不管是哀愁的，快樂的，憤怒的還是無奈的，在一張圖片里你感受到了什麼？你是否感受到我所看見的事情？當你凝視那些照片時，你是否也有著相同的感覺？
喜歡每次拍到自己想要的東西時，那種滿足感，也喜歡每次等待角度時候的興奮。攝影啊，真是奇妙的玩意。
攝影作文 篇4
耕讀書院里，我們的攝影大佬李春曉老師給我們上了一堂別開生面的攝影啟蒙課《在混亂中找到秩序》。我們在下面聽的是津津有味。
李老師告訴我們說要想學好攝影，就要研究攝影的構圖，其實就是從混亂中找尋找秩序的過程，在馬路上，在擁擠的道路上現(xiàn)實的環(huán)境都是紛亂復雜的，當無數(shù)的視覺信息進入我們的視野中時，我們的大腦就會對他們進行分析梳理并形成自己的主觀判斷，我們的心里就會出現(xiàn)一個心理秩序因為攝影作品有秩序感的`存在，觀眾才有領略作者意圖的可能，攝影之美就在于變化豐富而有秩序的關系中。老師拍攝中的有一張照片，是從金源公司到盛祥國際的一段路，車輛擁擠但十分有序的行駛，背景是一幢幢樓房，路上是匆忙的形人，讓人感覺到這幅作品雖然雜亂但挺有秩序感，還有色彩、光線、層次感等等都搭配得很到位，讓人覺得最平常不過的東西，拍繢淳故悄敲吹拿饋
李老師告訴我們說照相機上有一個九宮格，有的相機上有，有的相機上沒有。在手機上拍的，有輔助線。老師給我們看了，他拍的好多作品，有很多張照片都是千辛萬苦，好不容易才照出來的，老師說拍照就得抓住那精美的一瞬，當然老師拍的每一張照片都非常美，非常有意義。有一張照片，拍的是天鵝剛剛從水里騰空而起的那一瞬間的，爪子上還滴著水珠，水上的波紋已蕩漾開來，太美了，李老師說他連拍了幾百張，才有了那么一張精美的照片，這得需要多大的耐心呀？可能換作是我的話就不行了，我就沒有那么好的耐心，我可能坐等一會就急匆匆的走了。李老師有時為了拍一個好的照片都要等上好幾個小時，甚至時間更長，因為有些東西是轉(zhuǎn)瞬即逝的，但最迷人的就是那一瞬間，所以說學好攝影也要必須要十分喜愛攝影，要有耐心更要有一雙善于發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。生活到處都是美，關鍵是不是看你能不能發(fā)現(xiàn)？我以前以為拿著相機學攝影，就是隨便拍拍沒想到里邊有這么多深奧的東西。需要我們慢慢的仔細琢磨，仔細研究才能學好攝影。
攝影啟蒙課，樂趣多多。
攝影作文 篇5
能夠記錄下，在某一瞬間的美麗，當那稍縱即逝的美好畫面被我定格在相片中，心中油然而生一種幸福，真好！——題記
兒時，我對攝影情有獨鐘，一架小小的傻瓜機，便能讓我搗鼓好久，拍拍這個，照照那個，百玩不厭。每次和爸爸媽媽出去散步、旅游，我都要帶上相機，拍人，拍花，拍海。當時，最喜歡聽到快門的“咔嚓咔嚓”聲，自動聚焦時的“滴滴”聲。一顆“攝影種子”深深埋入我的心中。
又是春暖花開時，我再次踏上了前往沈院的路。梨花、杏花、桃花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。瞧，萬綠叢中一點白，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
我一時拍性大發(fā)，拿起手機，把花和蜂一同框入了鏡頭，給它們來了一個集體特寫；哦，那里有只蝴蝶停在辣椒花上，似思，似眠，似休息，我再次悄悄跑去，記錄下這稍縱即逝的美好。回到家，媽媽看到我拍的那些照片，贊嘆不已，驚奇于我的獨特取景，贊賞于我抓拍的細節(jié)，一時心血來潮，發(fā)上微信，獲得點贊無數(shù)。從那時起，攝影這顆種子便在我心中生根、發(fā)芽。
上了初中，活動不比小學少，一次報社團，我果斷選擇了攝影，在那里學攝影，賞佳作。看著一張又一張的超清照片，我心里癢癢的。回到家，連求帶保證終于說服媽媽同意用自己的壓歲錢買了一架單反。這單反一進家門，還沒放穩(wěn)，便被我對著說明書，琢磨了好久。什么“自動擋”、“高速連拍”、“光圈大小”、“自動曝光”……要不是媽媽喊我做作業(yè)，我保證能研究一個下午。
千盼萬盼，終于盼到了能用單反的時候了。校運動會時，我扛著寶貝單反，拍下了運動員一個又一個奮斗瞬間，一張又一張啦啦隊加油助威的身影。這次籃球比賽，我再次帶上單反，將鏡頭對準了奔跑、跳躍、奮斗的球員，調(diào)焦、聚焦、快門，一個個激動人心的進球時刻，被永久保存在我的'相機中。
為了擠出時間去拍照，在雙休日，我總把作業(yè)早早地高效完成，迫不及待地抓起單反，跑入自然，拍下春暖花開，拍下艷陽高照，拍下楓葉似火，拍下臘梅初綻……不知不覺中，攝影成了我忙碌生活中的一種調(diào)劑，成了我緊張學習中的放松形式。我相信，“攝影苗兒”終會成為參天大樹。
有人說攝影是孤獨的。但當你跋山涉水，去記錄那一縷美好時；當你安靜等待，拍下那一抹朝霞時。沉浸在朝陽中，拍攝青春最美、最動人的畫面時，攝影，便不再孤獨。
攝影，給我靈感和詩意，讓我的學習生活充滿了張力和色彩。行者無疆，攝影不息，我的攝影情結不停！
攝影作文 篇6
我們小記者來到電教室參加小記者培訓，由拍攝主編為我們講攝影技術。
首先主編為我們講拍攝的主要性。怎樣拍好人和事，從拍攝歷史開始，用我們的相機來記錄歷史。主要講幾個故事。第一，講四胞胎的故事，他們出生時主編就開始拍攝他們，四胞胎在8月30日上高中了，主編還在跟蹤拍攝他們。第二，大山里的“夫妻學校”，在四星小學擔任班主任，班里只有25名學生。主編又講：”拍攝的`東西應該有趣味性，比如“紅領巾記者王瑤的故事，王瑤13歲，在北京實驗小學就讀。家里只有13平方米大。王瑤的爸爸也是個攝影迷，但每次都讓王瑤自己拍兩張照片。不經(jīng)意間王瑤看見自己拍的照片登上了報紙，心里別提多高興了。
最后主編又教我們怎樣使用相機。”
1）對準被拍攝者。
2）調(diào)好焦距后，穩(wěn)定一下。
3）拍攝
通過這次培訓我感受到了拍攝的樂趣。也激發(fā)了我對學習的樂趣。更激起了我對拍攝的無限憧憬。讓我獲益匪淺！所以我愛攝影更愛我的職業(yè)－小記者。
攝影作文 篇7
自古帝王，常言紅顏知己難覓，道出無盡的悲哀與凄涼。平凡而渺小的我，雖不能有所謂的藍言知己，卻有專屬的攝影師，專屬的知己閨蜜。
現(xiàn)代是加速的時代，由不得你有半點的馬虎，停歇。來來往往的行人，只能看到匆忙的背影。
那天，陽光明媚，難得如此悠閑的我們走在校園中，我無意和你說起“我想在大學畢業(yè)之前，在學校的課室里拍一張認真學習的照片我當作留念”。隨后你便信誓旦旦地回應說“一定在畢業(yè)之前，幫我拍美美的照，讓你足夠去回憶。”只是無意說起了內(nèi)心深處的聲音，就被你真心的'放在心里了。
過后的那幾天，只要你一有空，就會在微信上問我有沒有空，好多次我都沒有空，你卻依舊有空就會問我。我有時都不好意思再拒絕如此真誠的你了，也會安慰似的和你說來日方長。
我時常在想，我是如此幸運，遇到的人都是真心待我，不管是在小學，初中，高中，還是大學。即使有的人漸行漸遠，但過往的美好依舊銘記于心。更幸運的是我們不約而同的來到了同一所大學，即使專業(yè)不同，見面的次數(shù)也不多，有你，我專屬的攝影師，我內(nèi)心的歸屬感會更多點。
“好累啊，快點啦……”在樹陰底下的我，一聲聲的抱怨。站在太陽底下，努力取景的你，開玩笑地調(diào)侃我說“模特在鏡頭前都是面帶微笑的，要耐心點才能拍出高大上的意境。”猛地一看，才發(fā)現(xiàn)帶有梅花，黑色的帽子的你，正頂著烈日炎炎的太陽不停地找感覺。此刻我所有的怨言都煙消霧散了，有的只是感動。你如此盡心盡力地為我拍照，不止拍了我渴望已久，在課室學習的照片，還在學校各處幾乎都取景拍了很多很多的照片。
我的專屬攝影師，給我的驚喜總是那么多，給我的感動總是在不經(jīng)意間。當天中午睡醒時，就看到你發(fā)在微信上的照片，內(nèi)心的喜悅難以言表。原來你是用in軟件，整理選擇照片，還在照片上精心地寫了字，之后你和我說“午安，要睡覺了。”當時的我，除了感動，還是感動。
對于你，不是說你能給我拍多好看的照片，而是你總能把我的話放在心里，你能懂我的不舍，能懂我心思。我總是開玩笑卻真心地說“何小姐，你把我拍得那么美，你畢業(yè)時可怎么辦呀？我會把一個1.68的大美女拍成1.4的丑女的，我對不住你啊，我愿意在你拍畢業(yè)照的那天，給你全天打雜，幫你提東西。”你說“沒事，有ps，只要你來就可以了。”如此默默的付出，卻又簡單的奢求，我怎能不應允呢？
大學生活有你，我的專屬攝影師——何小姐，我很幸運。愿未來的我們依舊如現(xiàn)在般美好。
攝影作文 篇8
“ 能令萬里近，不覺四時行。暈染花香馥，光含樂鏡清。自矜彩色重，寧憶黑白真。逐景如獨舞，天地誰知聞……”在我眼中，攝影就是光與影交織而成的藝術，是我認為最偉大的發(fā)明之一。雖然我不擅長攝影，但是，在我心中攝影有情。因其能夠記錄現(xiàn)實的生活，能夠定格每一個美妙而難忘的瞬間，而這些瞬間，正是我希望能永久留存的畫面。
攝影有情，造出了一份珍貴的思念。只身一人，漂泊遠方，來到一個離家千里的城市拼搏，是無數(shù)年輕人正在做或?qū)頃龅囊患隆ｋx別之際，拍下一張親人的照片，滿懷溫情地將其沖洗出來，溫暖隨行。踏上征程時，將這些照片珍藏在自己的背包中，心中因有了它便多了一份踏實，宛如親人相伴左右。
不論世界是狂風暴雨，還是烈日炎炎，當我們凝望著親人的照片時，心中便少了幾分孤獨；當我們凝望著那一張燦爛的笑容時，心中便多了幾分溫馨。工作累了，學習困了，看看桌上那張笑臉，即便不能使疲憊的身心變得輕松舒適，至少也能讓滿心的抱怨煙消云散。寂靜的深夜，獨自一人加班。空蕩蕩的室內(nèi)，一個人獨坐桌前，孤獨地忙碌著，心中難免感覺孤單。即便眺望窗外，亦是一片漆黑的夜色，難尋一絲安慰。偶爾閃爍著微弱的燈光，也不能使心境有所改觀。唯獨工作臺前的那一張照片，那一抹微笑，如同燭光一般照亮整個黑夜，足以溫暖一顆思念的心。
攝影有意，映出記憶里的份份懷念。時光荏苒，歲月悄悄地在臉上留下印跡。唯有照片，能將美好的青春留住，讓一臉青澀定格于紙上。生活的艱辛、世事的滄桑，使我們心神疲憊，眼角不經(jīng)意間也被抹上了絲絲憂愁。然而，當我們靜下心來，閑坐于長椅之時，抽出一張張照片，回首自己的童年、青年到暮年，重溫自己的歲月故事，心中不免感慨萬千。照片是過往歲月的.真實記錄，是美好青春的最好印證，寄托著對逝去的懷念。攝影定格的是青春，留下的是回憶，鎖住的是時間的痕跡。
攝影有真，它不像小說那樣可以無限虛化。攝影的真實性及其瞬間的不可復制性是它獨有的特點，它用它的真實可靠，使得歷史變得更加清晰。如果古代我們就掌握了攝影技術，那么世界將會感受到貞觀之治、開元盛世的繁華，更能讓今天的我們清晰地感受曾經(jīng)的艱苦歲月。同時，照片也是最真實有力的證據(jù)。它能夠清楚明了地記錄掩埋在歷史長河中的真相，即使歷經(jīng)歲月變遷，只要看一眼那清晰地印記，勝過千言萬語蒼白的辯駁。所以一張記錄歷史文化的照片必定是一張好的照片，它使得事物發(fā)展有了本源、文化傳承有了依據(jù)。
在我心中，攝影有情。
攝影作文 篇9
我從小就喜歡用照相機照下漂亮的事物或美麗的風景，而這也是我的一大愛好——數(shù)碼攝影。
因為在以前，我經(jīng)常在電腦或在電視中看到一些著名的攝影師拍似的一些漂亮的照片，我看到后，被這些照片迷住了，所以，我下決心，要學習攝影。雖然，要拍出美麗漂亮的照片很不易，但我早已下決心，一定要學習攝影，排除好看的照片。
爸爸和媽媽也非常支持我學攝影，爸爸聽說我要主動學攝影，更是高興不已，還說要親自在周末叫我攝影了！
于是迎來了第一節(jié)攝影課，我十分激動，爸爸從家里拿了照相機，放在包里，我們就步行到小花園里。我們走到花園后找到一處漂亮的`花叢，開始了講課。爸爸拿出照相機，一只手托著相機的低部，另一只手握著相機的側面，食指在相機快門上面，爸爸說：“看，拍攝時手應該這樣拿相機，這樣那的好處是不容易“晃”因為在按下快門的一瞬間，手容易晃，所以這樣拖著不容易晃，起了保持穩(wěn)定的作用。”“哦”我恍然大悟，明白了這個道理。忽然“咔嚓”一聲，爸爸按下了快門，一處美麗的風景呈現(xiàn)在我的眼前。看到爸爸拍出這樣美麗的照片，我也斗志激昂，找爸爸要來相機，找爸爸鋼材的樣子，一只手托著相機的底部，另一只手只想記得側面，并且食指在快門上面等待時機，時刻準備抓拍那一瞬間的美。
可是我反復嘗試，終究拍不出像爸爸拍的那么好的照片。我急了，放下相機，心里想：這樣怎么可能拍出好的照片呢……正在我灰心喪氣時，爸爸過來看到我的表情，好想知道我在想著什么，他輕輕用手撫摸著我的頭，對我說：“孩子，你在人生的路上難免會遇上磕磕碰碰，所以你要學習堅強和鍥而不舍的精神。”聽了爸爸的話后，我對藝術攝影的熱情有燃燒了起來。于是，照相機變成了我形影不離的好朋友。無論是節(jié)假日的旅游，還是同學間的小小的聚會；無論是學校大型活動，還是周末與父母的一小小外出；相機總會伴隨我。雖然每個感人的情景未必抓拍得到，雖然張張照片都會存在著取景不好，曝光不足等等這樣那樣的缺點，但在爸爸的指點后，通過我的努力，終于拍出了一些好看的照片。后來每當我照完照片再拿給爸爸看時，爸爸總是會欣慰地對我說：“又上一層樓了呢！”
攝影是一種藝術的熏陶，更是堅強和鍥而不舍的體現(xiàn)。
攝影作文 篇10
“咔嚓，咔嚓”，看，那女孩弓著腿，探著腰，手托相機，拍下一張張照片。那個女孩就是我。
去年春天，媽媽買了臺數(shù)碼照相機。機身是銀白色的，有幾個按鍵，用來調(diào)節(jié)光線距離等。快門在相機右上方，輕輕一按，鏡頭里的景物便被拍了下來，儲存在相機里。看著那些漂亮、清晰的照片，我也迷上了攝影，但媽媽怕影響我的學習，總是千方百計地阻擋我。所以我決定想個辦法，讓媽媽支持我攝影。
暑假里，媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姨姥家玩。臨走時，姨姥留我在她家住幾天，我望著媽媽背著相機要走的身影，靈機一動，跑上前去對媽媽說：“媽媽，把相機留下，讓我在這住幾天，拍些照片好嗎？這兒的風景多美啊！”媽媽說：“不行，這樣會影響學習的！”我又央求道：“媽，照相既能培養(yǎng)我們的審美觀，開發(fā)智力，又能豐富我們的課余生活，益處多多。您就讓我留在這拍幾張吧！我保證不影響學習！” 姨姥也為我“求情”道：“讓圓圓在這兒住幾天吧。照相也沒啥壞處，照幾張作紀念嘛……”媽媽拗不過我們，只得無奈地搖搖頭，留下相機走了。臨走時還為我留下了好多書，再三叮囑我不要光顧著拍照，要多學習。
這下我可高興了。拿著相機搜尋我喜歡的景色。我來到院里：喂雞的`大嬸弓著腰，把玉米料大把大把地撒向那些肥壯的大母雞。多好的素材啊！我忙端起相機，拍了下來。我來到田間。勞作的農(nóng)村姑娘穿著一件藍底白花的上衣，一條紅綠相間的褲子，手握鋤頭為莊稼除草。樸素的農(nóng)家風，美麗的莊稼田，這么好的鏡頭怎能錯過？“咔嚓”，又一張。咦，那兒有個小水坑！走近一看：啊，一群農(nóng)村娃在打水仗，濺起的水花中洋溢著他們天真爛漫的笑臉。絕妙的鏡頭，趕緊抓拍！我又來到田園，啊！那美麗的田園風光令我陶醉：花兒五顏六色，這兒一叢，那兒一簇，綻開笑臉；麥田里，金黃色的麥子隨風起伏，像一排排金黃色的波浪……
轉(zhuǎn)眼間一星期過去了，媽媽接我時問我這一星期做了些什么。我毫不猶豫地說：“照相！”媽媽一聽，皺起了眉頭，說“給你留了那么多書，怎么就知道照相？”我怕媽媽又來一場“暴風雨”就不做聲了。
回到家后，我實在經(jīng)不住照片的誘惑，用自己的壓歲錢把照片送到照相館洗了。洗好后一看，效果還不錯。這幾天的辛苦沒有白費啊！欣賞一陣后，我把照片悄悄放在了媽媽枕邊。
“這張，效果很好；嗯，這張取景很巧妙；啊，不錯！想不到她還有攝影方面的天賦呢！”晚上，我聽到媽媽在和爸爸評價我的照片。我走到媽媽床邊，依偎在媽媽懷里，對媽媽說出了我想學攝影的愿望。媽媽終于同意了。我太高興了。
從那以后，我總是背著照相機，在大街小巷里走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把自己的見聞拍下來。攝影不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收獲”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢？只要不畏艱難，不懈努力，就一定會用汗水澆開“成功之花”！
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