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親子活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-04-18 18:06:11 親子我要投稿

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有關(guān)親子活動(dòng)方案范文集錦6篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的親子活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)親子活動(dòng)方案范文集錦6篇

親子活動(dòng)方案篇1

　　想要開展親子閱讀活動(dòng)的話應(yīng)該如何進(jìn)行籌劃呢？以下是小編收集的活動(dòng)方案，僅供大家閱讀參考!

　　一、參加對(duì)象：大一班小朋友

　　二、比賽時(shí)間：

　　4月10日——4月15日（各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽）

　　4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽）

　　三、比賽內(nèi)容：親子閱讀報(bào)

　　四、比賽步驟：本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

　　第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。

　　第二階段：以小組為參賽單位參加班級(jí)的決賽。

　　五、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過(guò)活動(dòng)開展,引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)的開展,使幼兒、教師、家長(zhǎng)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

　　3、通過(guò)親子共同制作親子報(bào)，讓幼兒感受到報(bào)紙的在生活中的閱讀價(jià)值，體會(huì)親子樂(lè)趣。

　　六、準(zhǔn)備：1.對(duì)報(bào)紙的已經(jīng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn):主編、日期、欄目等等。

　　2.親子制作好的報(bào)紙：科學(xué)報(bào)、成長(zhǎng)報(bào)、愛心報(bào)等等。

　　3. 班級(jí)每組一隊(duì)選出代表，幼兒給自己的隊(duì)啟名字編口號(hào)。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報(bào)、制作隊(duì)標(biāo),才藝表演等。

　　4. 教師和幼兒一起討論評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

　　5. 舞臺(tái)布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報(bào)紙ppt。

　　6.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)委評(píng)分板,筆，選手胸牌等。

　　7.班級(jí)選出小主持人，準(zhǔn)備串詞。

　　8.家長(zhǎng)投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。

　　9.音樂(lè):選手介紹背景音樂(lè)，頒獎(jiǎng)音樂(lè),投票音樂(lè)等。

　　10.布置親子閱讀報(bào)的展板兩塊。

　　七、評(píng)委：由班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

　　以小組為單位，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

　　九、幼兒有序推場(chǎng)，教師介紹活動(dòng)教育價(jià)值。

　　1.打開評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動(dòng)教育價(jià)值。

　　2.家長(zhǎng)交流教育價(jià)值，提出寶貴意見。

　　十、活動(dòng)過(guò)程：

　　（播放音樂(lè)，主持人上場(chǎng)）

　　小主持人:親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人xx,歡迎您來(lái)參加大一班親子閱讀報(bào)的評(píng)比現(xiàn)常

　　小主持人:下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評(píng)委席,今天的評(píng)委是xx……，接下來(lái)向大家介紹參加本次評(píng)比活動(dòng)的各隊(duì)。

　　穿藍(lán)色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

　　穿紅色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

　　穿黃色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

　　穿黑色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

　　小主持人:今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的.隊(duì)參加比賽，如果代表獲勝整隊(duì)的隊(duì)員都將獲得名次。接下來(lái)請(qǐng)xx隊(duì)的代表xx上場(chǎng)展示她的科學(xué)報(bào)，掌聲歡迎。

　　（放背景音樂(lè)選手上場(chǎng)，介紹展示報(bào)紙）

　　小主持人:請(qǐng)?jiān)u委給xx隊(duì)的xx點(diǎn)評(píng)，感謝評(píng)委點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)打分。

　　(評(píng)委打分，隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

　　…………

　　（主持人采訪小觀眾、家長(zhǎng)發(fā)表感言，評(píng)委準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀）

　　小主持人:接下來(lái)是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，三等獎(jiǎng)的獲得者是xx隊(duì)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)xxx為他們頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)，發(fā)獎(jiǎng)）請(qǐng)xx隊(duì)到臺(tái)下安靜的就座。

　　二等然的獲得者……

　　一等獎(jiǎng)的獲得者……

　　（采訪一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)感言）

　　小主持人:今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。

親子活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　“又是一年辭舊時(shí)”，元旦即將來(lái)臨，為構(gòu)建和諧親子關(guān)系，營(yíng)造溫馨家庭氛圍，密切親子溝通交流，特決定在初二級(jí)部開展“感恩·勵(lì)志·親情”為主題的親子書信大賽。以書信為載體，傳遞濃濃親情。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　元旦放假期間

　　三、參加人員：

　　初二級(jí)部全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)分兩個(gè)步驟進(jìn)行：

　　1、孩子給父母寫一封信。可以向父母敘述成長(zhǎng)故事、班級(jí)事例、身邊趣事;可以向父母訴說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱和困擾;可以向父母匯報(bào)體會(huì)、感悟、進(jìn)步和收獲等等，通過(guò)書信，向父母表達(dá)你的謝意，傳遞你的感激。

　　2、父母閱讀并回信。給孩子的成長(zhǎng)解疑答惑，指點(diǎn)迷津;對(duì)孩子的待人處事發(fā)表見解看法，幫助孩子樹立正確的'人生觀、價(jià)值觀;向孩子介紹自己的成長(zhǎng)歷程和為此付出的辛勤努力，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣;向孩子敘述他帶給父母、帶給家庭的快樂(lè)時(shí)光，告訴孩子，他是你最珍貴的財(cái)富等等，通過(guò)書信，對(duì)孩子進(jìn)行理想教育、勵(lì)志教育和感恩教育。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、雙方的信都要有題目，題目可以采用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、媽媽，我想對(duì)你說(shuō)”、“吾家有女初長(zhǎng)成”等;也可以采用“正標(biāo)題+副標(biāo)題”的形式，如：做個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光的孩子——致我的孩子”。

　　2、雙方書信內(nèi)容可打印在16K紙上(規(guī)定格式：宋體、小四、行間距為固定值18、頁(yè)邊距分別為1.8)，或書寫在300字稿紙上，孩子的信在上，父母的信在下兩封信裝訂在一起。

　　3、按照書信規(guī)定的格式來(lái)完成，主要包括五部分：稱呼、正文、禮貌用語(yǔ)、署名和日期。稱呼頂格寫，正文每自然段空兩格，禮貌用語(yǔ)另起一行空兩格，署名和日期在右下角分上下兩行寫。

　　六、后續(xù)要求：

　　1、1月4日開學(xué)后，由語(yǔ)文老師以班級(jí)為單位收齊，批閱，挑選出最佳作品(每班10份)，6日周四前上交德育處。

　　2、組成專門的評(píng)審團(tuán)對(duì)所有作品進(jìn)行分等評(píng)價(jià)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，加分獎(jiǎng)勵(lì)，并納入班級(jí)考核。

　　3、優(yōu)秀作品結(jié)集出刊，并在學(xué)校宣傳欄布展。

親子活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)主題：親子共讀幸福成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間： XX年8月26日（星期日）下午2：30—5：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：三埠鎮(zhèn)府9樓卡啦ok室

　　四、參與人員

　　1、對(duì) 象：親子家庭和義工

　　2、人數(shù)：原計(jì)劃參加30人，實(shí)際參加人數(shù)60-70人。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)單介紹《弟子規(guī)》和中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化；

　　2、誦讀：全體誦讀《弟子規(guī)》；

　　3、游戲：互動(dòng)游戲；

　　4、拼詩(shī)句，找故事;(20分鐘)

　　5、小品：結(jié)合《弟子規(guī)》，開展小品表演；

　　6、唱歌：一起學(xué)習(xí)歌唱手語(yǔ)歌《生命之河》；

　　7、道謝：全體一起念誦《感恩詞》，向孔老夫子鞠躬道謝；

　　六、活動(dòng)要求：

　　1. 請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)；

　　2. 請(qǐng)小朋友遵守秩序，注意安全，聽從家長(zhǎng)和義工的指導(dǎo)；

　　3. 請(qǐng)大家愛護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的一物一景。

　　活動(dòng)工作流程

　　一、預(yù)計(jì)活動(dòng)人數(shù)：新興社區(qū)親子家庭10對(duì)；辦事處親子家庭10對(duì)；義工親子家庭對(duì)；義工10人。

　　二、下午2：30，活動(dòng)流程：

　　1、作簡(jiǎn)單的活動(dòng)介紹；（媚）

　　2、簡(jiǎn)單介紹《弟子規(guī)》；（娣）（1-2項(xiàng)5分鐘）

　　3、誦讀：全體誦讀《弟子規(guī)》；（30分鐘）

　　4、介紹中國(guó)傳統(tǒng)禮儀并向大家示范；（紅）（5分鐘）（鞠躬禮、收發(fā)書的禮節(jié)）

　　5、互動(dòng)游戲：1、水果介紹 2、爸爸回來(lái)了；（媚）（15分鐘）

　　6、拼詩(shī)句，找故事：分3小組，各小組根據(jù)手上被調(diào)亂的詩(shī)句，排出正確的順序，并找出對(duì)應(yīng)的故事。最快把詩(shī)句排列好并能找出對(duì)應(yīng)的故事的小組的小朋友將獲得小禮品一份。另外，能把故事說(shuō)出來(lái)的`小朋友將獲得禮品一份。（梨）（30分鐘）

　　7、手語(yǔ)表演：邀請(qǐng)5名小朋友為大家表演手語(yǔ)歌曲《好一個(gè)乖寶寶》；（娣）(配音樂(lè))

　　8、唱歌：學(xué)習(xí)歌唱手語(yǔ)歌《生命之河》；（娣）（7-8項(xiàng)15分鐘）(配音樂(lè))

　　9、道謝：全體一起誦讀《感恩詞》；（9-10項(xiàng) 20分鐘）

　　10、推廣：每個(gè)星期的“大家來(lái)學(xué)《弟子規(guī)》”活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)；（娣）

　　11、親子閱讀：在觀看書籍的同時(shí)，填寫讀書卡。（20分鐘）

　　三、下午5：30，活動(dòng)結(jié)束：安排大家先離場(chǎng)，義工留下整理現(xiàn)常。

親子活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為全面貫徹黨的教育方針，及《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參與體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　　1、通過(guò)開展親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。

　　2、激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午1:15—15:00

　　三、裁判組成員

　　四、活動(dòng)項(xiàng)目

　　1、游戲名稱：夾球接力跳(一年級(jí)每組10個(gè)家庭，二年級(jí)每組11個(gè)家庭)

　　參賽對(duì)象：媽媽和孩子共同參與

　　游戲準(zhǔn)備：皮球8個(gè)

　　游戲規(guī)則：媽媽雙腳夾球在起點(diǎn)作準(zhǔn)備，聽到口令，立即夾著球跳到孩子處，孩子趕快抱起球跑回起點(diǎn)，把球交給下一位媽媽，以此接力,最先完成的班級(jí)為勝利。

　　2、碎碎平安(一年級(jí)每組10個(gè)家庭，二年級(jí)每組11個(gè)家庭)

　　參賽對(duì)象：爸爸和孩子共同完成

　　游戲準(zhǔn)備：氣球若干

　　游戲規(guī)則：爸爸站在起點(diǎn)，孩子手拿氣球站在家長(zhǎng)對(duì)面，家長(zhǎng)聽到信號(hào)后跑到對(duì)面孩子處，把孩子手中的氣球吹大、綁好，然后孩子再把氣球坐破，家長(zhǎng)等氣球破后，抱起孩子向起點(diǎn)跑去，第二位家長(zhǎng)出發(fā)，以此接力，最先完成的班級(jí)為優(yōu)勝者。

　　3、踩石過(guò)河(一年級(jí)每組10個(gè)家庭，二年級(jí)每組11個(gè)家庭)

　　參加對(duì)象：家長(zhǎng)和孩子

　　游戲準(zhǔn)備：硬紙16張

　　游戲方法：孩子拿紙給家長(zhǎng)鋪路，家長(zhǎng)兩腳要依此踩在紙上通過(guò)河流，家長(zhǎng)和孩子利用兩張紙通過(guò)10米寬河，進(jìn)行接力，最先完成的班級(jí)為優(yōu)勝者。

　　4、兩人親子帶人跳繩(一年級(jí)每組10個(gè)家庭，二年級(jí)組每組12個(gè)家庭)

　　準(zhǔn)備：繩子10根。

　　玩法：家長(zhǎng)和孩子一起站在圈內(nèi)，聽到口令后開始跳，在一分鐘內(nèi)兩人齊心協(xié)力，家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子跳，時(shí)間到后以班級(jí)跳的總個(gè)數(shù)相加，最后以總數(shù)最多的.班級(jí)為優(yōu)勝者。

　　五、活動(dòng)程序

　　1、開幕式：一二年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)在正班主任的帶領(lǐng)下集中到大操場(chǎng)，全體裁判員到場(chǎng)。

　　(1)校長(zhǎng)致詞

　　(2)負(fù)責(zé)人講本次活動(dòng)須知

　　2、活動(dòng)過(guò)程。一二年級(jí)同時(shí)進(jìn)行，正班主任根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目對(duì)本班學(xué)生和家長(zhǎng)帶到指定場(chǎng)地，帶領(lǐng)本班家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)結(jié)束，全體學(xué)生、家長(zhǎng)集中大操場(chǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　報(bào)名辦法：在人人參與的原則基礎(chǔ)上，以班級(jí)為單位每個(gè)家庭參加一個(gè)項(xiàng)目，如遇人數(shù)不夠的，個(gè)別家庭可以參加2個(gè)項(xiàng)目。希望每個(gè)家庭踴躍參加本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　最后主委會(huì)根據(jù)各班成績(jī)及參賽風(fēng)格評(píng)出：最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳和諧獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

親子活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)背景

　　體育活動(dòng)既可以鍛煉幼兒的身體，又可以開發(fā)幼兒智力，還能培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)和各種社會(huì)能力。在我們?nèi)粘ｉ_展的豐富的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)體育活動(dòng)有著較濃厚的興趣，但在體育游戲中，大多鍛煉的是下肢力量，上肢力量鍛煉較少，幼兒動(dòng)作的靈敏性與協(xié)調(diào)性有待進(jìn)一步鍛煉和發(fā)展；活動(dòng)中孩子們個(gè)體、小組的玩法較多，集體合作玩一種器械的較少，與同伴玩的較多，親子玩的較少，所以他們的群體合作意識(shí)需要進(jìn)一步培養(yǎng)；同時(shí)，也需要讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感愛到溫馨的親情。由此，我設(shè)計(jì)了“彩虹傘”活動(dòng)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)彩虹傘非常適合家長(zhǎng)和孩子一起玩，于是以親子游戲?yàn)榛A(chǔ)，來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

　　目標(biāo)的確定

　　彩虹傘的玩法多種多樣，如鍛煉跑跳能力的“拉個(gè)圓圈走走”，增強(qiáng)手部、腿部力量的“毛毛蟲游戲”，鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏性的“海底取寶”，練習(xí)爬行的“吃蛋糕”游戲，適合進(jìn)行團(tuán)體游戲的“蒙古包”，可以將彩虹傘拋上拋下鍛煉躲閃能力，還可以跳傘、轉(zhuǎn)傘、抓傘……根據(jù)小班幼兒的興趣點(diǎn)以及對(duì)活動(dòng)的定位，我首先確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)與同伴、家人共同游戲的快樂(lè)，感受親子間的溫馨親情；聽到信號(hào)或音樂(lè)做指定動(dòng)作；練習(xí)走、跑、跳、爬，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。

　　內(nèi)容的篩選

　　根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，“彩虹傘”這一活動(dòng)無(wú)疑應(yīng)該凸顯以下價(jià)值點(diǎn)：與目標(biāo)最契合的彩虹傘的多種玩法；在玩的過(guò)程中，幼兒從身體、心理、感官等各方面所獲得的發(fā)展；凸顯親子活動(dòng)的特點(diǎn)，更適合家長(zhǎng)和幼兒共同參與其中。基于以上思考，確定了活動(dòng)的基本“雛形”。

　　環(huán)節(jié)1親子律動(dòng)：身體妙妙妙

　　價(jià)值點(diǎn)：這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單有趣的親子小游戲，家長(zhǎng)和孩子能主動(dòng)地投人，活動(dòng)中每位家長(zhǎng)和孩子一對(duì)一游戲，在游戲中體驗(yàn)到親子共享同學(xué)的快樂(lè)。

　　環(huán)節(jié)2 玩彩虹傘游戲

　　(1)大海浪：家長(zhǎng)和幼兒拉起彩虹傘，根據(jù)音樂(lè)變化抖動(dòng)傘面，模擬海浪翻騰的情景。

　　價(jià)值點(diǎn)：游戲“大海浪”，從小臂的抖動(dòng)到大臂的甩動(dòng)到瘋狂的跳躍起來(lái)拋甩，再到慢慢變靜，鍛煉了幼兒的上肢力量及肌肉控制能力。

　　(2)拉個(gè)圓圈走走：家長(zhǎng)與幼兒共同拉著彩虹傘向右、向左、轉(zhuǎn)圈走或跑。

　　(3)吃蛋糕：聽口令“1”舉高，“2”放下壓住彩虹傘，幼兒向里爬。

　　價(jià)值點(diǎn)：在吃蛋糕游戲中，集體合作做個(gè)“大蛋糕”，鍛煉幼兒爬行的能力。

　　(4)踩傘泡：家長(zhǎng)抖動(dòng)彩虹傘，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，教師與幼兒一起在彩虹傘中踩傘泡，音樂(lè)停止幼兒迅速停下來(lái)擺個(gè)造型。

　　價(jià)值點(diǎn)：拉個(gè)圓圈走走、踩傘泡這兩個(gè)游戲，讓幼兒和家長(zhǎng)聽音樂(lè)信號(hào)走和跑，循序漸進(jìn)，運(yùn)動(dòng)量較大；在音樂(lè)快慢變化中，鍛煉了幼兒的下肢力量，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和應(yīng)變能力，并且還可以刺激幼兒視覺，幫助幼兒感知空間方位的變化。

　　(5)蒙古包：家長(zhǎng)和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令：“一拋二拋拋三拋，變成一個(gè)蒙古包，小朋友們快快來(lái)，坐進(jìn)腿窩樂(lè)淘淘”，家長(zhǎng)和幼兒一起躲到傘里面。

　　價(jià)值點(diǎn)：蒙古包游戲，讓幼兒感受家長(zhǎng)的愛撫，體會(huì)到溫馨的親情，同時(shí)也是一個(gè)放松活動(dòng)。

　　環(huán)節(jié)3 結(jié)束活動(dòng)：卷彩虹傘，收拾整理彩虹傘

　　價(jià)值點(diǎn)：自理能力和收拾習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　活動(dòng)思考與調(diào)整

　　“彩虹傘”活動(dòng)逐步完善的過(guò)程也是教師教育觀念逐步轉(zhuǎn)變、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)逐步積累的過(guò)程。活動(dòng)從一開始的雛形，到最后較成功的開展，我們進(jìn)行了多次的'教研和打磨，在幾個(gè)方面都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　目標(biāo)的調(diào)整。在第二次的試教中，我們首先對(duì)活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了梳理，將情感目標(biāo)放在了第一位。這是由家長(zhǎng)和孩子共同參與、相互合作進(jìn)行的活動(dòng)，其最大的意義首先就應(yīng)該是能增進(jìn)親子之間的情感交流。在認(rèn)知目標(biāo)和能力目標(biāo)中，我們將其簡(jiǎn)單明了化，更適合小班幼兒的發(fā)展目標(biāo)，更有重點(diǎn)和針對(duì)性。

　　環(huán)節(jié)的調(diào)整。第一次活動(dòng)的環(huán)節(jié)，各個(gè)游戲面面俱到，就像是一個(gè)大拼盤。孩子和家長(zhǎng)們雖然玩得很盡興，但是沒(méi)有突出重點(diǎn)，也少有自主探索。為此，我們細(xì)研了每一個(gè)游戲在發(fā)展幼兒動(dòng)作方面的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)考慮到各個(gè)游戲之間層層遞進(jìn)的關(guān)系，對(duì)整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了合理的裁剪。比如旋轉(zhuǎn)的彩虹，雖然好玩，但與目標(biāo)不太相符，于是進(jìn)行了刪減；在大海浪、拉個(gè)圓圈走走、踩傘泡、吃蛋糕、蒙古包這幾個(gè)游戲的環(huán)節(jié)上，也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，第二次活動(dòng)中將踩傘泡和吃蛋糕進(jìn)行了互換，讓整個(gè)活動(dòng)按走一跑一跳一爬的順序來(lái)進(jìn)行，層層遞進(jìn)。活動(dòng)遵循了幼兒生理機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律和特點(diǎn)，注重運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度的搭配，動(dòng)靜交替，每個(gè)游戲的設(shè)計(jì)上考慮到了讓幼兒進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。

　　在第一次活動(dòng)中，孩子和家長(zhǎng)只是在老師的帶領(lǐng)下，將走、跑、跳、爬、鉆的動(dòng)作演練了一遍，沒(méi)有比較深入地講解和示范。教師比較注重游戲的形式，忽視了游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康發(fā)展，尤其是身體素質(zhì)發(fā)展的意義。經(jīng)過(guò)研討與改進(jìn)后，喚起了家長(zhǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的愿望，他們由被動(dòng)變主動(dòng)，和孩子一起投入地參與到游戲中。

　　情感的升華。在第二次活動(dòng)中，我們特意加入了“聽音樂(lè)，親子進(jìn)行情感交流、放松”的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子在蒙古包里一起唱《小星星》的歌，爸爸媽媽跟著音樂(lè)節(jié)奏輕輕地?fù)u著寶貝，搖一搖，揉一揉，捏一捏，摸一摸，拍一拍，抱一抱，親一親，對(duì)寶貝說(shuō)“我愛你寶貝”，寶貝對(duì)媽媽說(shuō)“我愛你媽媽”。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，家長(zhǎng)和孩子情感交融，整個(gè)體育活動(dòng)在愛的氛圍中被推向高潮。這是一次體育活動(dòng)，更是一次注重親子互動(dòng)和情感交流的新嘗試，讓每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中感受到了快樂(lè)和感動(dòng)，這對(duì)孩子的健康發(fā)展和成長(zhǎng)都將是極其有益的。

親子活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。

　　2.讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

　　3.加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月28日上午8:30——11:30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　義烏市厚廚百姓農(nóng)莊

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.提前在微信群里通知相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容；

　　2.班級(jí)成員提前分組，所帶材料分組自由協(xié)商。

　　3.班級(jí)兩名爸爸為此次活動(dòng)監(jiān)管安全負(fù)責(zé)人。

　　4.班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、指定地點(diǎn)集合

　　1.幼兒8：30 集中在厚廚百姓農(nóng)莊，在班級(jí)老師處簽到，因集合地點(diǎn)到燒烤地點(diǎn)有一小段路孩子們要徒步，所以徒步前要求清點(diǎn)人數(shù)，在此強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求：教育幼兒注意安全，注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

　　二、安全抵達(dá)燒烤場(chǎng)地，按分配桌入座

　　1.安全抵達(dá)燒烤場(chǎng)地。引導(dǎo)孩子們留意自然景色、感受農(nóng)莊的氣溫變化，感知秋天大自然的景色變化。

　　2.按分配桌入座。家長(zhǎng)自備材料統(tǒng)一擺放組里所分配位置。

　　三、燒烤活動(dòng)進(jìn)行中，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友時(shí)刻照看好孩子

　　四、結(jié)束愉快行程

　　11: 00 準(zhǔn)時(shí)整理場(chǎng)地，整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，家長(zhǎng)到班級(jí)老師處簽名后再離開各自返程，安全到家各自微信群里報(bào)平安。

　　五、待班級(jí)孩子全部接送完畢，再向經(jīng)老師匯報(bào)

　　安全保障措施：

　　1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。老師是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的`安全工作，組織好幼兒活動(dòng)。

　　2.班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　3.保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

　　4.秋游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮。