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對對聯的作文

時間:2022-05-10 09:02:37 對聯 我要投稿

實用的對對聯的作文匯總十篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的對對聯的作文10篇,歡迎大家分享。

實用的對對聯的作文匯總十篇

對對聯的作文 篇1

  明代江西吉水出了一個著名學者,名叫解縉。他通曉琴棋書畫,諳熟詩詞曲賦,才思敏捷,出口成章,幽默風趣,尤其善對對聯,留下了許多佳話。

  解縉,出身在一個貧寒家庭,從小就立志刻苦讀書,欲大濟天下。

  解縉九歲那年,塾師帶他到江中去洗澡。塾師脫下衣服掛在樹叉上,隨口出對:

  千年古樹當衣架

  解縉望著滔滔江水,應聲答對:

  萬里長江作浴盆

  洗完了澡,他們走在回家的路上,迎面遇見一位過客,向他們打聽一戶人家的住處。過客話音剛落,解縉用手朝街心一指,吟道:“楊柳東西擺,石獅左右蹲,紅杏墻頭出,綠蔭有家門。”過客見他小小年紀才思敏捷,十分稱贊,就問他是誰家的孩子,父母做什么營生。解縉笑盈盈地說出一副對聯:

  父親肩挑日月

  母親手轉乾坤

  過客想了半天,莫名究竟。塾師笑著告訴他:“先生有所不知,他家以賣豆腐為生,母親終日推磨磨豆腐,父親挑著豆腐沿街叫賣,不正是‘肩挑日月、手轉乾坤’么?”過客一聽,贊嘆不已。

  解縉家的對門住著的是一個良田千頃、家財萬貫的縉紳趙員外。

  有一年臘月三十,趙員外府上張燈結彩,殺雞宰鵝,準備歡度春節。解縉家卻是家徒四壁,鐵鍋冷灶。解縉心想,過年了,也該帖副春聯慶賀一番。他望了一眼對門趙員外家那片青翠蔥蘢的竹園,取出筆墨紙硯,提筆寫了一副春聯:

  門對千棵竹

  家藏萬卷書

  大年初一,趙員外出門看見這副春聯,大為惱火,窮人過年,還窮快樂。他叫來奴仆,下令把滿園翠竹砍得精光。解縉看到這個情景,明白這是趙員外陰暗心理使然,心中既十分痛恨又十分痛快,他又在對聯的末尾各加上一個字,變成:

  門對千棵竹短

  家藏萬卷書長

  趙員外一見,怒氣沖天,下令把竹蔸連根統統拔掉。解縉一見,又在對聯的末尾各添加了一個字,變成:

  門對千棵竹短無

  家藏萬卷書長有

  趙員外見了氣得說不出話來,把自己的胡須拔下了一大把。

  從此,解縉的.名聲傳遍了吉水一帶。

  吉水有位賦閑在家的尚書,聽說解縉對聯好生了得,卻不相信,故意派人請來解縉,準備出幾個上聯要他答對,要他當眾出丑。

  尚書派人請來解縉,卻不讓他從大門進府,而是從一條低窄的夾道里進去。解縉拒而不入。尚書聞訊后走出府門,吟出上聯:

  小犬無知嫌路窄

  解縉昂首挺胸,應聲對答下聯:

  大鵬有志恨天低

  尚書只得邀他從大門走進官邸。

  走進客廳,剛一落座,尚書一位幕僚已經吟出一則上聯:

  天作棋盤星作子,誰人能下

  解縉應聲對答下聯:

  地為琵琶路為弦,哪個敢彈

  尚書見解縉身穿綠袍,又出一則上聯:

  出井蛤蟆穿綠襖

  解縉朝尚書望了一眼,只見他身穿大紅官袍,順口吟出下聯:

  落鍋螃蟹著紅袍

  尚書十分氣惱,但強作鎮靜,又出了一則上聯:

  二猿斷木深山中,小猴子也敢對鋸(句)

  解縉毫不客氣,立即反擊:

  一馬陷足污泥內,老畜生怎能出蹄(題)

  在座的人無不掩面而笑,唯有尚書老爺張口結舌,滿面羞愧,只好借口身體不適而退。

  吉水有位頗出名的秀才,人稱紅秀才,聽說解縉詩詞屬對精通,很想與他比試比試。一天,紅秀才找到解縉說:“我昨天來親戚家做客,先乘牛車,后乘驢子,最后乘馬,還是馬跑得快;來到主人門前,馬一叫,雞鴨受驚亂飛,被天空中的老鷹抓去一只。于是我想到一副對聯,特寫出來,向世兄請教。對聯是:

  牛跑、驢跑,跑不過馬

  雞飛、鴨飛,飛不過鷹

  解縉一看就知道:這上聯隱含著他文思敏捷,行文來得快的意思;這下聯暗喻他是老鷹,是會抓小雞的。意思是將要把解縉當作小雞一樣抓住。解縉治學嚴謹,向來就看不慣那些徒具虛名而無真才實學卻又喜歡賣弄才華的人,他哈哈一笑說:“我也送先生一副對聯。”于是提筆寫道:

  墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺

  山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空

  紅秀才看罷,頓時滿臉羞愧,氣得渾身發抖,可又無言以對,于是拂袖而去。

對對聯的作文 篇2

  傳說古代有一位著名的書法家,臨近新年,他揮筆寫了一副對聯“春風春雨春景,新年新歲新色”讓兒子貼在大門上。不料,當天晚上,對聯就讓人揭走了。書法家只好又寫了一副“鶯啼北里,燕語南鄰”叫兒子貼了出去。這副對聯貼了沒多久,又被人揭走了。這也難怪書法家的'一手好字——“一字千金”,肯定是酷愛他書法的人“盜”走了。

  春節一天天臨近了,他家大門上還是空空的。對聯貼上就被人揭走,怎么辦呢?書法家有些犯難,沉思半天,終于想出了辦法,他又高興地寫了上聯“福無雙至”和下聯“禍不單行”,貼出去后,果然不出書法家所料,這樣不吉利的對聯,再也沒有誰去管它了。

  到了年初一的黎明,書法家又把對聯補成“福無雙至今朝至,禍不單行昨夜行。”人們看了這副對聯,無不交口稱贊。

  這位書法家就是我國東晉時候的王羲之。

對對聯的作文 篇3

  春節到了,家家戶戶洋溢著歡樂的笑聲,今天是除夕,吃完中飯,我和爸爸就開始貼對聯了。

  首先我們把舊對聯拿下來,表示去舊迎新,我和爸爸抓住對聯用力地往下一撕“嘩啦啦”舊對聯就掉了下來,接著,又把門框上的小紙片一點一點地撕下來,再用濕抹布將門框擦干凈。

  接著就是貼對聯了。先分開橫幅和左右聯。爸爸拿出左聯,在桌上攤平,在對聯的四周均勻地涂上漿糊。然后,他小心翼翼地輕輕地在門框上按平壓緊。過了一會兒,煥然一新地對聯掛在了門框的兩旁,我搖頭晃腦地念起來,平安如意步步高,人和家順年年好,橫幅是一帆風順。

  當然,還少不了貼“幅”字。我正想把“福”字端端正正地貼在門中央,爸爸卻搖了搖頭說:“不行這樣不行,中國人喜歡把“福”倒著貼。”“什么”我文二和尚摸不著頭腦,爸爸輕輕地刮了一下我的鼻子說:“不懂了吧,把“福”倒著貼諧音著福氣到了。”我哈哈大笑,原來古代人也這么有趣啊!和我一樣是個別字大王。

  貼春聯是我國傳統習俗,代表在新的一年里辭舊迎新,日子過得越來越好,我看著對聯有一種說不出的'喜悅,給大家增加了一份喜悅,明年我一定要好好學習,天天向上。

對對聯的作文 篇4

  對聯,是中國漢語獨有的藝術形式,是我國引以為傲的傳統文化瑰寶。

  對聯的形式多樣,有春聯,如“爆竹震落漫天雪,金鳳喚來大地春”;有壽聯,如“人近百年猶赤子,天留二老看玄孫”;有挽聯,如“岱色蒼茫眾山小,天容慘淡大星沉”;有趣聯,如“去年一滴相思淚,今日方流到腮邊”等等。它們有的上下聯意思互相呼應,有的上下聯含義卻截然相反,有的對聯內涵一讀便知,有的對聯則讓人云里霧里,琢磨半天才明白其含義。

  有關對聯的趣事也真不少,唯獨有一個故事讓我記憶深刻:相傳明朝有家望族,為慶祝老太太八十八歲大壽,特請來“江南四大才子”之一的唐伯虎書寫壽聯。只見唐伯虎略作沉吟,提筆寫道:“這個婆娘不是人”,一時舉座皆怒。不想他筆鋒一轉,寫下了“九天仙女下凡塵”,眾人是又喜又驚;“兒孫滿堂都是賊”,一語剛出,一家老少又是氣急敗壞。“偷得蟠桃獻母親”,一個急轉,卻讓眾人拍手叫好。一幅對聯,短短四句話,卻是起起伏伏,跌宕生姿,吊足了人們的胃口。

  相傳對聯起于五代,源遠流長,是中國作為文明古國的`一個側面寫照,我為漢語對聯這種獨一無二的藝術表達形式而自豪。

對對聯的作文 篇5

  “爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。”一年一度的春節又到了。

  每過大年,最重要的就是貼對聯了。以前,過年的時候,爸爸就開始忙活起來——爸爸的毛筆字可是老家出了名的.好,他的朋友總會請他寫對聯。這不,他拿出了一本書,書里滿是對聯。只見他翻開書,看了看,又小心翼翼地把紅紙鋪在桌上,提起筆,沾了沾墨,開始一筆一劃地寫了起來。

  看著看著,我手癢癢的,心想:“今年我已經開始學習毛筆字了,不如,露一手讓大家開開眼界!”

  “今年的春聯我做主!”我拍著胸脯大聲說道.

  “我怕買回一籮筐紙也不夠你浪費呢。”媽媽打趣道。

  “可以是可以,我就怕寫出來后你沒膽量貼在墻上.”爸爸也說。

  “哼,都不相信我!我就讓你們跌破眼鏡!”說到做到,我取出一張紅紙,也把它鋪在桌上,準備好了毛筆和硯臺。正準備寫,一只手就擋住了我的“道路”。“先在報紙上寫!”爸爸頭也不抬地說。他往報紙上寫了一句:“開門迎春春滿園”然后叫我把這幾個字各練十遍。

  “什么,十遍!”我吃驚卻不敢反抗。

  一會兒,第一遍寫好了。我看著自己的字,呵!可真是“龍飛鳳舞”啊!爸爸歪著嘴笑了笑,然后用戲謔的眼神看了看我:“還寫嗎?”

  “當然寫了!”我咬咬牙,又埋下頭寫著。

  過了許久,讓爸爸滿意的對聯終于“新鮮出爐”了!我興奮得一蹦三尺高,接著,又用同樣的方法寫出了下聯和橫批。

  爸爸豎起大拇指說:"有長進!有長進!”

  “功夫再高,也怕菜刀;功夫再菜,,也能參賽!爸爸,你沒聽說過嗎?嘻嘻!”我既靦腆又得意洋洋地說。

  走出書房,手有些酸,渾身卻充滿了成就感。中午,我的對聯被貼在了門口,雖然不是很好,但是,我卻為它付出了努力。我看著對聯,滿心的愉悅。

  對聯是吉祥的象征,今年,我創造了吉祥,我為之自豪。我家的對聯我做主!

對對聯的作文 篇6

  今天是臘月二十七,距離大年三十還有三天了。早上爺爺說今天要貼對聯了,我就和爺爺一起拿上對聯出門了。剛打開大門,我就看見每戶人家的大門兩邊都有一副對聯,看來大家都起的比較早啊,我們也開始動手貼起對聯來。我看到爺爺貼的上聯是:壽比南山不老松;下聯是:福如東海長流水,寫的真好啊!看完這副對聯,我心里也有許多疑問?大家為什么都要貼對聯呢?是不是有什么故事和傳說呢?

  爺爺告訴我說:“那是因為在古代,有一種叫”年“的猛獸,經常傷害人們,后來大家知道它害怕紅色的東西,就拿紅色的紙貼在大門上,用來驅趕”年“。后來,就慢慢的發展成在紅色的紙上面寫一些,祝福、吉祥的話,也就是現在的`對聯了”。聽著爺爺的話,對聯我們也一起貼完了,關于過年的故事還真是多啊!太有意思了。

對對聯的作文 篇7

  過年啦!過年啦!

  家里東西都以新換舊,特別把家都裝飾一番,歡歡喜喜迎春啦!我家的大多數東西也都“下崗”了。幾家歡喜幾家憂!有人失業了,就得有人上崗啦!就說我家的“對聯”吧!這可不是平常的對聯哦!就請聽一下我家去年的對聯吧!

  上聯:“公主小妹一聲令下”

  下聯:“老爸老媽馬上辦妥”

  橫批:“公主刁蠻”!

  怎們樣?是不是知道我老妹的`作風啦!??不講道理。是的,平時在家,如果稍有不滿,就會嚎啕大哭,令人不知所措,還會趁此機會提一些無理的條件,如不答應,又會洪水大發;如果受了委屈,那可不得了了,哭個沒完沒了,那眼淚如斷了線的珠子一樣,不停的流,那可是一個人一年的飲用水源啊!想想都覺得可怕,哪敢不聽命于她!不過總不能一直放縱她,這公主的頭銜也得撤了。這不老媽被冊封為了皇后。請聽今年的“對聯”!

  上聯:“只許老媽逍遙”

  下聯:“不許親人快活”

  (只許州官放火,不許百姓點燈的改編)

  橫批:“皇后偏心”

  沒想到吧!堂堂“皇后”也很自私,她的偉大“美女事跡”是說不完的。例如:在買東西這件事情上,如果老爸想買一條褲子,老媽就會把老爸所有的褲子攤在他面前,狠狠地數落他一頓。老爸打開衣櫥,指了指那一大疊老媽的衣服說:“你不也老是買新衣裳嗎,不然這些都是哪里來的!”老爸極力回擊,企圖爭取一個買新褲子的機會……這種激烈對抗的場面在我面前已經重演了N次了。二老的精力真是旺盛啊,真心希望他們80大壽以后還能保持這狀態。

  雖然小妹的行為略帶有一股霸道,老媽是令人無語的。可是她倆給我家帶來了歡樂和幸福,真是我家的一對活寶啊!

對對聯的作文 篇8

  今天我看見了一副有趣的對聯。

  宋代呂蒙正對貧富不均的世道非常痛恨,每逢春節,他就用對聯來抒發自己心中的不平,有一年,他別出心裁地創作了一副由數字組成的對聯:

  上聯:二三四五

  下聯:六七八九

  橫批只有兩個字:南北

  我看了大半天也沒有想出來是什么意思,爸爸提醒我說:“對聯由上下聯和橫批組成,上下聯的'被字數一般是五,七,九,十一等單數,橫批為四個字,你看它的上下聯差了什么?”我說:“上聯差一個一字,下聯差一個十字。”爸爸又說:“十是不是和食同音,那么一呢?”

  我心想,一不是和衣服的衣同音嗎?缺了一個“衣”少了一個“食”,不就是缺衣少食嗎!我高興地叫了起來:是缺衣少食!是缺衣少食!!

  我又看了看下面的橫批,心想,橫批要四個字,怎么只有兩個字?東西南北不是少了東西兩個字嗎?我心里一下子就明白了:就是說他家里沒有東西!

  誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!農民伯伯們辛苦了一年,到頭來還是沒有吃的和穿的!

對對聯的作文 篇9

  明天就是除夕了,今天我和爸爸媽媽一去姥姥家貼對聯。

  上午,我和爸爸媽媽在姥姥家準備香,蠟,元寶,黃表,饅頭,鞭炮,對聯,等,準備好了就要去東院貼對聯。到了院里,我和舅舅,爸爸在撕舊的對聯 ,撕完后,舅舅讓我拿出三張福字,和三副對聯,到樓上貼對聯。爸爸扶對聯,舅舅撕膠布,我拿著其它的對聯。就這樣我們從三樓貼到二樓,又從二樓貼到一樓。貼到一樓以后我的任務就比較輕松了,于是我就開始把院子里揭下來的'舊對聯撿到一起并且點燃了。看著院子里的熊熊大火,我很高興的想:這樣我不僅把舊對聯處理了還可以和妹妹一起烤火。

  可是還沒燒完,我的任務又來了。媽媽要給神仙上供,所以我負責拿元寶和黃表,拿草甸,妹妹拿蠟,可是媽媽一直在夸妹妹,我有點生氣了,干完后我就又去點火了。不一會兒就都收拾完了,我知道最后要放鞭炮了,于是我早早的就跑進了屋里,第一個炮聲驚著了我,炮聲噼噼啪啪的響了好一會兒,收了東西我先跑回姥姥家了。

  明天就要過年了,過年后祝您萬象更新!

對對聯的作文 篇10

  春節到了,家家戶戶都貼上了紅通通的對聯,有的人是買的,可是爺爺說我學了書法,要我寫。

  我為了寫好對聯,一星期之前就開始練寫,我寫啊寫啊,這幾個字外公說我寫得很好,我便開始拿紅紙寫,開始寫時,我的手嗦嗦發抖,還是沒有練寫的'字好,在外公的鼓勵下,我鎮定下來,終于把對聯寫好了。功夫不負有心人,成功的后面要付出多少汗水。

  當爺爺把對聯貼在門前時,大家都夸我字寫得很好,看不出是七歲兒童寫的,我聽了心里樂滋滋的高興,但是我會更加努力寫好書法,他們的鼓勵就是我前進的方向,明年我會把對聯寫得更好。

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