【熱門】親子活動方案范文集錦5篇
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的親子活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子活動方案 篇1
活動時間
20xx年3月
活動地點
幼兒小班
活動準備
親子小游戲若干、音樂、通知家長、布置場地
活動目標
1．增進與家長之間的交流，讓家長了解孩子在園生活、游戲情況，從而能主動配合，加強家園互動。
2．增進親子間的情感交流，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3．鼓勵幼兒在成人面前大膽表現自己。
活動流程
1．教師致歡迎詞，簡單介紹本次活動的目的及親子游戲的作用和意義。
2．家長和幼兒在老師的.示范、講解下玩親子游戲。
活動一：手指游戲“拍手歌”
活動二：手指游戲“頂鍋蓋”
活動三：體育游戲“袋鼠”
活動四：音樂游戲“碰一碰”
活動五：音樂游戲“小手爬”
活動六：親子制作“美麗的魚”
親子活動方案 篇2
一、活動的目的：
1、增強同學之間的友誼，提高團隊協作能力;
3、增強學校和學生家庭的互動和師生間的了解;
4、增強家長間的相互了解，共同提升班級凝聚力。
二、活動程序安排：
1、活動時間：12月31號晚上7：30——9：00(星期二)
2、活動地點：天風證劵公司大廳
3、活動參加人員：班全體同學及家長參加(一家至少來一大一小)，人數不限。班級老師參加。
三、活動準備：
(1)物品準備：獎品、水果，零食(糖、花生，)
(2)食物準備：家長可自帶食物：
(3)獎品準備：實用、干凈。結合小學生的特點，讓他們可以在日常學習生活當中使用到的東西，并且要求物品干凈、沒有破損。 可以是本子、水彩筆、顏料、尺子橡皮等文具用品，也可以是跳繩、象棋等文體用品。也可以是牙膏、牙刷、杯子、洗水液、肥皂等生洗用品。
四、活動分工：
1、班級教師安排：陳老師：(負責全面工作)
2、、班級家委會成員及工作安排：
(1)拍照組：負責班級全程拍照：
(2)備餐組：準備食物和零食。
(3)保安組：負責活動中的安全保衛工作
(4)布置組：環境布置，
(5)音響組：負責音響的準備和活動中的.調試及使用。
五、活動項目安排：
1、孩子節目表演。
2、 游戲，坐氣球
3、 游戲，擊鼓傳花
4、節目
5、游戲，親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。
6、游戲：親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。
7、頒獎
六、活動注意事項：
1、服從集體原則，在整個活動過程中必須無條件服從領隊的統一指揮和安排，不得擅自行動，否則一切后果自負;
2、孩子準備化裝服飾，可買，可自制;
3、活動前教育孩子不推、不擠，活動過程中注意孩子安全，
4、本次活動采用AA制，產生的車費、門票費、餐飲費均由參加活動的家長自行承擔。活動盡可能充分利用各方面資源，節約開支，勤儉辦事，為孩子樹立一個良好的榜樣。
6、獎勵制度：所有參賽者均有參賽獎。(具體的獎品請家委會成員幫忙購買)。
親子活動方案 篇3
一、活動主題：“擁抱春天，做好小主人”
二、活動目標：
（一）讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，激發幼兒熱愛大自然的情感。
（二）在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
三、活動時間：01年5月13日（周日）
四、參加對象：
五、活動地點：
六、活動準備
（一）制定方案（負責人：）
（二）橫幅、活動通知（負責人：）
（三）以這學期寶寶們所分的.小組為單位，各小組準備：大帳篷（并裝飾帳篷）、 食品等；商討小組特色游藝活動。
七、活動流程：
8:30 分別到達目的地，安營扎寨
9：00——10：00 集中親子游戲活動
10：00——11：00 “小主人 小客人”小組游藝活動
11：30 野餐 自由活動
附：親子游戲活動項目內容
①小馬過河
規則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒從一個圈跳到另一個圈（必須雙腳跳圈），家長迅速從幼兒后面將圈拿到前面，依此類推，直到終點，先到者為勝。
②送給爸爸媽媽的禮物
規則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒與家長站在起點準備，游戲開始后，幼兒跑到終點拿圈，每次拿一個，迅速跑回套在家長手中。在規定時間內家長手上圈多者為勝。
③揪尾巴
規則：爸爸背著自己的孩子，將尾巴塞在孩子后面的褲子里，孩子摟緊自己家長的脖子，聽到信號后家長去揪別人的尾巴，同時也要防止自己的尾巴被別人揪走。最后以揪到尾巴多者為勝。
④企鵝家家樂
規則：孩子扮演“小企鵝”站在前面，背朝家長，雙腳踩在家長腳上，雙手勾住家長手臂，家長扮演企鵝爸爸（媽媽）。沿直線向前走，在最短時間到達終點者為勝。
⑤鉆山洞
規則：爸爸們用身體搭山洞，小朋友鉆山洞。
⑥大力士
規則：爸爸雙手抱起自己的孩子，用力向上舉，規定時間內舉高次數多著為勝。注意：媽媽們分別給別家的爸爸計數。
親子活動方案 篇4
一、活動目的
學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準備
校園
1、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。
2、各班級學習園地中開辟“我讀我樂”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
B、家庭
1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段：宣傳動員
向家長宣傳：各班級向家長發放“親子讀書活動”倡議書，號召親子共讀。并倡議家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段：方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據反饋表，評選暑假讀書之星，促進孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中，讓家長共同探討親子共讀的方法，發現家長中“親子共讀”的'榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。
第三階段：成果匯報
1、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最。
2、評出暑假讀書之星。
親子活動方案 篇5
活動目標：
1. 積極參加運動會的比賽項目，體驗親子運動游戲的快樂。
2. 學會合作，遵守活動規則，增強競爭意識，提高動作的協調性。
活動準備：
發家長邀請書；安排好家長與孩子參加運動會的項目；福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干
活動過程：
1.主持人講話。
2.集體表演韻律操。
3.主持人宣布運動會開始，班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。
（1）親親福娃
人數：5對（父母和幼兒合作）
形式：單面接力
準備：每組福娃一個、椅子放在終點處。
規則: 幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點線后，聽到開始口令后，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對家庭，繼續游戲，以先完成的一組為勝。
（2）小小火炬手
人數：10對（家長和孩子）
形式：對面接力
準備：每班塑料圈5個，小火炬一個
規則：孩子手持小火炬站在起點線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過，到達終點將火炬傳給家長，家長再往前跑，跳過塑料圈，至起點，把火炬傳給第二個游戲者，游戲繼續進行，以先完成的.一組為勝。
（3）穿爸爸的鞋
人數：10對（爸爸和孩子）
形式：單面接力
準備：爸爸的鞋
規則：幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點，爸爸赤腳坐在終點。游戲開始，孩子穿著爸爸的鞋跑到終點，爸爸穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點，第二個孩子繼續出發。以先完成的一組為勝。
（4）牽小豬
人數：10對（家長和孩子）
形式：對面接力
準備：皮球、塑料圈5個
規則：幼兒手拿皮球站在起點，家長站在終點。游戲開始，幼兒拿皮球跑到終點把皮球放入呼啦圈中，家長和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球（小豬）至起點，把皮球交給第二個幼兒，如此循環接力，以先完成的一組為勝。
（:注：.以上四項比賽，每個幼兒和家長均可參加兩項）
（5）兩人三足人數：
人數：7對分兩組進行（教師和家長代表）
形式：單面接力
準備：繩子
規則：各班1名教師和1名家長兩兩結對站在起點，用繩子綁住中間的兩條腿，聽到信號往前走（跑），繞過小椅子，以先回到起點的一組為勝。
（6）集體游戲《鉆山洞》
人數：全班（家長和孩子）
形式：魚貫進行
規則：全班家長一起參與，家長兩個兩個手拉手面對面下蹲，做成山洞狀，在起點與終點間排成一縱隊，孩子在起點后排成一隊，聽到開始口令后，孩子魚貫爬過山洞，以全班幼兒先完成的為勝。
（注：每次比賽后，給第一、二、三名的家長和孩子發獎牌。）
4. 主持人宣布小班金秋“親子運動會”結束。
5.各班有序回活動室休息。
6.收拾整理場地。
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