中班美術教案：《我設計的服裝》(3篇)

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的中班美術教案：《我設計的服裝》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班美術教案：《我設計的服裝》1

　　一、活動目標：

　　1、通過欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規律，初步運用點、線、圖形進行裝飾

　　2、培養幼兒初步的合作意識

　　3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

　　二、活動準備：

　　1用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規律的.，無規律的，沒有圖案的）

　　2、剪好的小飾物（太陽、蘑菇、花。）

　　3、幼兒操作材料

　　4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶

　　三、活動過程：

　　1、小動物服裝表演，激發幼兒學習興趣

　　今天小動物要舉行服裝比賽，請小朋友們來當評委！

　　2、引導

　　活動反思：

　　對此活動產生極大的興趣，制作衣服簡單易學適合中班幼兒的年齡。充分發揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案，沒有進行自我創造。教師可以多畫一些

中班美術教案：《我設計的服裝》2

　　一、活動目標：

　　1、通過欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規律，初步運用點、線、圖形進行裝飾

　　2、培養幼兒初步的合作意識

　　二、活動準備：

　　1、用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規律的，無規律的，沒有圖案的）

　　2、剪好的小飾物（太陽、蘑菇、花）

　　3、幼兒操作材料

　　4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶

　　三、活動過程：

　　1、小動物服裝表演，激發幼兒學習興趣

　　今天小動物要舉行服裝比賽，請小朋友們來當評委！

　　2、引導幼兒找出服裝裝飾規律，教師師范裝飾

　　他們的衣服誰的最漂亮？（小兔的'最漂亮）那些地方最漂亮？這些圖形有什么特點？（形狀，顏色都一樣，排列有規律很整齊）

　　小鴨的為什么不漂亮？我們來幫幫它吧！你會用什么圖形裝飾？

　　3、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導

　　小朋友們幫小動物把衣服變漂亮了，他們真高興，請小朋友們也去參加服裝比賽！

　　幼兒分組操作，一組粘貼，一組畫裝飾物。

　　提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規律

　　四、幼兒作品展評

　　幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂進行服裝表演

中班美術教案：《我設計的服裝》3

　　活動目標：

　　1、通過欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規律，初步運用點、線、圖形進行裝飾。

　　2、培養幼兒初步的合作意識。

　　3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　1、用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規律的，無規律的，沒有圖案的）

　　2、剪好的小飾物（太陽、蘑菇、花。）

　　3、幼兒操作材料

　　4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶

　　活動過程：

　　1、小動物服裝表演，激發幼兒學習興趣今天小動物要舉行服裝比賽，請小朋友們來當評委！

　　2、引導幼兒找出服裝裝飾規律，教師師范裝飾他們的衣服誰的'最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？這些圖形有什么特點？（形狀，顏色都一樣，排列有規律很整齊）

　　小鴨的為什么不漂亮？我們來幫幫它吧！你會用什么圖形裝飾？

　　3、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導

　　小朋友們幫小動物把衣服變漂亮了，他們真高興，請小朋友們也去參加服裝比賽！

　　幼兒分組操作，一組粘貼，一組畫裝飾物。

　　提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規律

　　4、幼兒作品展評

　　幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂進行服裝表演

　　活動反思：

　　對此活動產生極大的興趣，制作衣服簡單易學適合中班幼兒的年齡。充分發揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案，沒有進行自我創造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。

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