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小學中秋節活動方案

時間:2022-06-15 21:14:21 中秋節 我要投稿

小學中秋節活動方案【熱】

  為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要預先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家收集的小學中秋節活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學中秋節活動方案【熱】

小學中秋節活動方案1

  一、活動目的:

  通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

  二、活動主題:中秋佳節話團圓

  三、活動時間:20xx月9月

  四、活動內容

  1.“中秋月圓知多少”班隊會

  讓學生收集有關中秋節的`來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

  2.賞月品月話月餅

  中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

  3.小小歌謠傳情意,佳節感恩送祝福 (一二年級)

  (1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發學生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學習歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

  (2)用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

  4.追根溯源畫中秋(三年級)

  收集中秋由來的傳說,讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術課,通過繪畫方式表現中秋趣事。

  5.情滿中秋,同享中秋明月,手抄報展示(四、五年級)

  要求:主題突出,內容不拘,A4紙張;每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評,班級并也可用來布置教室。

小學中秋節活動方案2

  我們都知道中秋節是中國傳統的節日,我們想知道更多的關于中國的中秋節的傳統節日之一,努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。

  一、老師把注意力集中在“獨特的中秋節”為主題,讓學生把他們的問題,引導學生走進書店,走進計算機機房、到老師的辦公室,走進社區…閱讀廣泛地開展交流,調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們去尋找答案的時候,把他們的.思維導致深處,研究者的狀態。

  二,活動日期:中秋節小學生中秋節活動方案,也是夏利八5月15日。

  三、活動場所:教室里,自己的房子

  四、內容:

  中秋活動的風俗和歷史

  1,知道日期的中秋佳節馬上就要到了,中秋節海關和讀懂一些歷史。

  2、中國傳統文化產生興趣,生產初步屈原的感覺崇敬。

  3、經驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀

  為了拓寬學生的知識,可以瀏覽互聯網接入,組織學生有關中秋節的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來。

  4、合作交流活動

  為了鍛煉學生的動手能力,讓學生合作,根據自己的愛好,組成相應的交流,發現自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂。

  五、應用和深化

  摘要通過調查研究,學生了解關于中秋節的一些知識,讓學生自己設計如何度過今年的中秋節,并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節,鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。

  六、反思和發展

  通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較,引導學生總結研究成果,最后的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。

  期待著每一位學生都參與,相信我們的未來會更漂亮。

小學中秋節活動方案3

  一、活動目的:

  大家都知道中秋節是中國的傳統節日,我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。

  教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區??廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。

  二、活動日期:中秋節,也就是夏歷八月十五。

  三、活動地點:教室、自己家里

  四、活動內容:

  活動一中秋節的風俗和來歷

  1、知道中秋節的日期,了解中秋節的一些風俗和來歷。

  2、對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生崇敬之情。 活動二 月餅

  1、感受月餅的香甜。

  2、體驗勞動和分享的樂趣。

  活動三 網上閱讀

  為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網瀏覽,查閱有關中秋節的故事和詩歌,并將自己最感興趣的'內容記錄下來。

  活動四 協作交流

  為了鍛煉學生的動手能力,讓學生相互協作,根據自己的愛好,組成相應的小組,來交流自己的發現和收獲,一同來體驗共同的快樂。

  五、應用與深化

  通過調查研究,學生了解了有關中秋節的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節,并通過語言或其他方式如手抄報表現出來。通過對有關中秋節知識的搜集,鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

  六、反思與拓展

  通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結研究成果,最后舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。 期待每個學生的參與,相信我們的明天會更美好。

小學中秋節活動方案4

  為進一步深化未成年人思想道德建設,弘揚中華民族優秀傳統文化,引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統,切實做好“我們的節日”系列主題活動,青橋學校將開展“我們的節日中秋”節日小報評比活動。

  現將活動方案如下:

  一、活動目的

  豐富中小學生節日精神文化生活,培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動,發揮未成年人主體作用和家校互動的紐帶作用,增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。

  二、活動對象

  全校中小學生

  三、活動領導小組

  組長:王洪杜秋萍

  副組長:顏玫

  成員:戴梅珍胡世薇萬文華方實楊揚各班班主任

  四、作品要求

  1、作品內容。

  以中秋節為主題,突出傳統節日由來、節日傳說、節日習俗、節日食品和節日所蘊含的'教育意義。

  要求內容精煉、圖文并茂,色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。

  2、作品形式。

  手抄報和電子報均可(打印成紙質)。

  小學低年級學生以繪畫展現為主,小學高年級學生以文字采集為主,中學生則更多地表現自身感悟和創作技巧。

  同時,鼓勵學生利用電子雜志、博客、網頁等新興媒介創作各具特色的“電子節日小報”。

  五、報送數量、規格要求與收件截止時間

  1、報送數量:各班在本單位比賽的基礎上,評選出優秀作品上報學校。

  每個班送優秀作品2幅;學校再評比出小學、初中各一副報送教體局。

  2、報送要求:每件作品尺寸為4開,單面創作,作品背面左下角請用正楷字體注明:學校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1人)。

  3、收件截止時間:20xx年x月x日。

  六、評選表彰。

  1、分小學組、初中組評選出一、二、三等獎若干名,對獲獎者頒發榮譽證書。

  2、指導學生獲一等獎的老師頒發“優秀指導老師獎”。

小學中秋節活動方案5

  貫徹落實教育局文件精神,我校計劃在中秋節圍繞 “我們的節日”這一主題開展系列活動,通過活動,引導學生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統,發揚愛國主義教育精神,增強民族自尊心、自信心、自豪感。具體計劃:

  一.活動目的:

  以中華民族傳統節日――中秋節為契機,以“月兒圓圓話中秋 ”為主題,讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,在校園內營造喜慶祥和的`節日氣氛,使“我們的節日”深入人心,推進學校創建文明城市的工作,促進學生快樂成長。通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

  一、活動時間

  20xx年9月下旬

  二、活動內容

  (一)加強宣傳

  1、周一升旗儀式國旗下的講話,以“月兒圓圓話中秋”為主題進行演講,宣傳;

  2、利讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

  (1)搜集與中秋節相關的知識,并在班內交流,讓同學們了解中秋節的來歷與含義,并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

  (2)搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的晨讀

  (3)組織同學們開展中秋節有關的詩歌征集。

  3、參加對象:1——5年級的學生

  4、小小歌謠傳情意(一年級)

  利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發學生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學習歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

  5、佳節感恩送祝福(二年級)

  用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

  6、追根溯源話中秋詩歌征集(三年級)

  7、情滿中秋手抄報、詩歌、散文等(四、五年級)

  通過詩詞,讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學習生活環境。

  樓德鎮中心小學

  20xx年9月

小學中秋節活動方案6

  一、 活動目的:

  中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的愛國主義情懷,并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典,大隊部在中秋節前后,組織開展“月圓國圓,傳承經典”主題活動。

  二、 活動主題:

  月圓國圓,傳承經典

  三、 活動時間:

  四、 活動內容:

  (一) 中秋讀月

  1、國旗下講話——“但愿人長久,千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的來歷,并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

  2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,晨會課各班開展有關的.活動。

  (二) 中秋憶月

  1、各中隊組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

  2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

  3、各中隊舉行一次中秋詩會,主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。

  (三)中秋賞月:

  1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,鼓勵學生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)

  2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動,學生利用中秋節小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫一驗日記。(三、四年級)

  3、“月兒圓圓畫中秋”:五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節日小報。(每個中隊上交5份)。

小學中秋節活動方案7

  一、活動理念

  中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連,聚會不只是內在的方式,而且是心坎的諧和與相通。 為充散挖掘傳統節日外延,弘揚祖國的優良文明,激發廣大師生的民族情感。

  二、活動時間

  20xx年9 月24日——9月28日

  三、活動安排

  第一階段:佳節思月——主題閱讀

  活動內容:

  1、搜集與中秋節無關的故事、詩歌、書籍,各班開展無關的誦讀。

  2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀無關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的.幸福,增進同窗之間的友情。

  擔任人:各班班主任及語文老師

  第二階段:佳節憶月——交流展示

  1、組織先生搜集無關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料,制造一份關于“中秋節”的手抄報,年級內進行評比。

  擔任人:各班班主任

  第三階段:佳節賞月——實踐活動

  1、開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司,了解月餅的生產過程,并與麥蒂酥公司的領導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。

小學中秋節活動方案8

  一、活動目的

  通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的國學素養,激發學生的'民族自豪感。

  二、活動時間

  9月x日--9月x日

  三、活動內容

  1.中秋月圓知多少。

  讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,交流、討論、展示中走近中秋文化。

  2.賞月品月話月餅。

  中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

  3.佳節感恩送祝福。(一年級)

  中秋節自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

  4.追根溯源話中秋。(二、三年級)

  搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,制作一張中秋節小報(a4)。

  5.共建綠色家園。(四、五、六年級)

  月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作。

小學中秋節活動方案9

  一、目的

  我們都知道中秋節是中國傳統的節日,我們想知道更多的關于中國的中秋節的傳統節日之一,努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。

  老師把注意力集中在獨特的`中秋節”為主題,讓學生把他們的問題,引導學生走進書店,走進計算機機房、到老師的辦公室,走進社區…閱讀廣泛地開展交流,調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們去尋找答案的時候,把他們的思維導致深處,研究者的狀態。

  第二、活動日期

  中秋節小學生中秋節活動方案,也是夏利八5月15日。

  三、活動場所

  教室里,自己的房子

  四、內容

  中秋活動的風俗和歷史

  1,知道日期的中秋佳節馬上就要到了,中秋節海關和讀懂一些歷史。

  一、中國傳統文化產生興趣,生產初步屈原的感覺崇敬。

  二、經驗分享樂趣的勞動和。

  三個線上活動閱讀

  為了拓寬學生的知識,可以瀏覽互聯網接入,組織學生有關中秋節的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來。

  四個合作交流活動小學生中秋節活動方案

  為了鍛煉學生的動手能力,讓學生合作,根據自己的愛好,組成相應的交流,發現自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂。

  五、應用和深化

  摘要通過調查研究,學生了解關于中秋節的一些知識,讓學生自己設計如何度過今年的中秋節,并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節,鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。

  六、反思和發展小學生中秋節活動方案

  通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較,引導學生總結研究成果,最后的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。

小學中秋節活動方案10

  一、目的:

  我們都知道中秋節是中國傳統的節日,我們想知道更多的關于中國的中秋節的傳統節日之一,努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。

  老師把注意力集中在獨特的中秋節”為主題,讓學生把他們的問題,引導學生走進書店,走進計算機機房、到老師的辦公室,走進社區……閱讀廣泛地開展交流,調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們去尋找答案的時候,把他們的思維導致深處,研究者的狀態。

  二、活動日期:xxxx(八月十五)。

  三、活動場所:教室里,自己的房子

  四、內容:

  1、中秋佳節馬上就要到了,了解中秋節一些歷史。

  2、中國傳統文化產生興趣。

  3、為了拓寬學生的知識,可以瀏覽互聯網接入,組織學生有關中秋節的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來。

  4、為了鍛煉學生的`動手能力,讓學生合作,根據自己的愛好,組成相應的交流,發現自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂。

  五、應用和深化

  摘要通過調查研究,學生了解關于中秋節的一些知識,讓學生自己設計如何度過今年的中秋節,并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節,鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。

  六、反思和發展

  通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較,引導學生總結研究成果,最后的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。

  期待著每一位學生都參與,相信我們的未來會更漂亮。

小學中秋節活動方案11

  活動目的

  1、了解中秋節的由來、習俗,學習有關中秋節的詩

  2、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。

  3、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活,感恩關心自己的親人、長輩。

  二、活動準備:

  1、學生準備:課前請學生選擇自己喜歡的學習伙伴自由組成4個小組,每個學習小組從中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑搜集相關的資料,并制作資料卡片。

  2、教師準備:搜集素材,制作多媒體教學課件。

  3、準備月餅30盒。

  三、活動程序:

  (一)情境導入

  1、音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,農歷八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據我國歷法農歷八月在秋季中間,為秋季的第二個月,稱為“仲秋”,而八

  月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節”,也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的,有俗稱“月節”、“月夕”,中秋節月亮圓又滿,象征團圓,因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天,和家團聚,共度佳節。孩子們,你們的父母為給你們更好的生活,終年忙于在外,佳節之際,他們一定也很想念你們,卻無法和你們一起過團圓節。今天我們希望小學的領導、老師就像孩子們,你們的父母一樣,關心你們成長的點點滴滴,組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會,孩子們,請用熱烈的掌聲感謝學校領導、老師。

  2、領導講話:今天的活動得到我們學校領導的大力支持,百忙中,我們學校領導也抽出時間來到我們活動的現場,我們請張校長給我們講話。

  (二)、中秋節的傳說與民間故事

  1、對于中秋節的傳說也是各種各樣,你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節的傳說,中秋節的起源及一些民間故事?

  中秋傳說之三——嫦娥奔月

  (三)了解中秋節的習俗:來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

  1、引出——吃月餅、送月餅

  月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

  師:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱、均衡)

  生:動動手,畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

  學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

  (背后可寫上祝福父母的話語,孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

  2、中秋燈謎

  師:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項就是猜燈謎。

  十五的月亮。打一成語(正大光明)

  得月樓前先得月。猜一字(棚)

  重逢。猜一字(觀)

  (給猜對的學生發一樣小獎品,如中秋賀卡。)

  3、佳作欣賞:八月十五是團圓節,每逢佳節倍思親,詩人就會古往今來,多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期,會讓我們想起很多思鄉、思念家人的詩句。

  (1)、出示圖片1

  師問:我們來看這幅畫,同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

  ——(李白的《靜夜思》)

  請兩位學生對李白的詩進行再現,體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示,然后請學生自己背背有關的'詩句。)

  (2)、介紹作詞者蘇軾:

  在中秋佳節,偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調歌頭》,這首詞上片寫的是對人生的執著(即使他在為官中有坎坷),下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念,人有悲歡離合,同月有陰晴圓缺一樣,兩者都是自然常理,無需太過傷感,但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活,對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉換,這種事自古來難以周全。

  (四)憶中秋品月餅

  1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家帶來的《但愿人長久》。

  2、讓我們代著對家人的思念,一起來品月餅吧。

  我們在吃之前,要先來明白一個道理,我們這個班級是一個大家庭,在這個大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生:我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

  師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈月餅時,要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學個別送月餅,在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對他說一句祝福的話。

  3、孩子們:離開父母的庇護,我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關愛,我們會更會更加堅強。孩子們,讓我們祝愿親人能平安健康,希望我們的家人雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學的老師教師節快樂、也祝愿大家中秋節快樂。希望小學“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結束。

  4、布置活動作業:請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來,畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。

小學中秋節活動方案12

  一、活動目的:

  以中華民族傳統節日——中秋節為契機,通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

  二、活動主題:“皎皎天上月,圓圓中秋節”

  三、活動時間:9月14日下午1:30---3:30

  四、活動內容

  1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

  讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

  2.賞月品月話月餅

  中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

  3.親子制作月餅(一年級)

  邀請家長進校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗勞動和分享的樂趣。

  (活動負責人:一年級正副班主任)

  4.佳節感恩送祝福(二年級)

  拿著一張精美的中秋祝福卡,在校園里向學校的老師、同學送上一句中秋祝福語,回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多。這項活動不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達能力。

  (活動負責人:二年級正副班主任)

  5.做燈謎(三、四年級)

  學生根據老師提供的謎面,設計一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進行猜燈謎,讓學生在猜燈謎中了解中秋節的相關故事。

  (活動負責人:三、四年級正副班主任)

  6.畫燈籠 (五、六年級)

  同學們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的`圖案,剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風格,勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學校的中秋佳節氣氛。本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力,又能從中感受節日的樂趣,以及他們對中華傳統節日的熱愛之情。

  城沙三小政教處

小學中秋節活動方案13

  一.活動目的

  通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

  二.活動主題

  同享中秋明月,共建綠色家園

  三.活動時間

  9月18日——9月21日

  四.活動內容

  1.變廢為寶活動:月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并用來布置教室。

  2.抒發情感征文:三至五年級的`學生可以借中秋團圓時節,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

  五.活動評價

  1.變廢為寶小制作進行班級內展示,每班推薦十個左右參與學校評獎。(德育處)

  2.征文活動每班推薦五篇參與學校優秀征文評選。(教務處)

小學中秋節活動方案14

  隨著中秋節的到了,我xx小學特制定了小學中秋節活動方案如下:

  一、活動目的

  圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區。廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。

  二、活動日期

  中秋節,也就是農歷八月十五前夕。

  三、活動地點

  教室、自己家里。

  四、活動內容

  活動一:中秋節的風俗和來歷

  1、知道中秋節的日期,了解中秋節的`一些風俗和來歷。

  2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。

  活動二:月餅

  1、感受月餅的香甜。

  2、體驗勞動和分享的樂趣。

  活動三:網上閱讀

  為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網瀏覽,查閱有關中秋節的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來。

  活動四:協作交流

  為了鍛煉學生的動手能力,讓學生相互協作,根據自己的愛好,組成相應的小組,來交流自己的發現和收獲,一同來體驗共同的快樂。

  五、應用與深化

  通過調查研究,學生了解了有關中秋節的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節,并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集,鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

  各班開展中秋詩文朗誦會,對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動,對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。

  為貫徹落實文件精神,我校計劃在中秋節圍繞“我們的節日”這一主題開展系列活動,通過活動,引導學生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統,發揚愛國主義教育精神,增強民族自尊心、自信心、自豪感。

小學中秋節活動方案15

  一、活動目的

  1、為進一步弘揚優秀傳統文化,增強民族凝聚力,為黨的十八大勝利召開營造喜慶熱烈、文明祥和的社會環境;

  2、引導學生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統,感受中國傳統文化和傳統節日的獨特內涵,豐富師生節日文化活動;

  3、引領學生體會到和諧社會,和諧校園給我們的生活帶來的歡樂與幸福。

  二、活動主題

  我們的節日中秋——歡慶和諧團圓

  三、活動時間

  20xx年9月27日——20xx年9月30日

  四、活動主體

  青園小學全體學生

  五、活動內容及安排

  第一階段:活動準備

  1、搜集有關中秋節的由來、傳說故事、詩文等;

  2、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過中秋節的風俗習慣;

  3、黑板報一角宣傳中秋節;

  4、準備中秋月餅。

  第二階段:舉行班會

  1、情境導入:播放音樂或展示圖片,營造和諧的節日氣氛,引出班會主題我們的節日中秋——歡慶和諧團圓。

  2、活動一:話說中秋

  (1)中秋節的由來

  (2)中秋以及相關習俗的`傳說與民間故事

  (3)中秋經典詩文朗誦

  3、活動二:中秋實踐

  (1)分享中秋月餅(背景播放輕快的音樂)

  (2)吟唱中秋主題歌曲

  4、總結

  第三階段:活動拓展

  1、將活動相片、學生文章等上傳到博客,豐富博客內容,增強活動影響力;

  2、學生自編節日小報,10月8日由班級選兩份最優秀的小報參加展覽。

  六、活動要求

  1、9月28日下午,各班利用班隊課時間,在班主任的指導下以班會的形式開展歡慶中秋節活動。可以采用知識競答、詩文朗誦等形式,了解中秋節的來歷、意義、各種中秋活動形式等傳統文化節日知識,以達到愛國主義教育和中國傳統文化知識教育相結合的目的。

  2、活動結束后,請各班及時將過程性資料和學生成果上傳到博客,并將“中秋節節日小報”上交到大隊部。

  3、要充分發揮家庭的拓展教育和家長指導作用,發動家長帶領學生在中秋假期里進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

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